優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料事跡材料

1、2014優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料_事跡材料2014優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料_事跡材料2014優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 范文一：少先隊員的成長離不開輔導(dǎo)員的愛，輔導(dǎo)員的愛如輕輕微風(fēng)，能助少先隊員這些雛鷹展翅高飛。這是優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員xxx對少先隊工作的經(jīng)驗總結(jié)。她，當(dāng)了5年大隊輔導(dǎo)員。5年來，她把愛化作涓涓細流滲入孩子們的心中，把學(xué)校的少先隊工作搞得有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作，促進了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。在她和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體輔導(dǎo)員的不懈努力下，學(xué)校于2007年五月被共青團汕頭市潮南區(qū)委員會、汕頭市潮南區(qū)教育局、少先隊汕頭市潮南區(qū)工作委員會縣教委評為少先隊先進大隊部，同年501中隊也

2、被以上三單位評為紅旗中隊，她個人也于2005、2007年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。作為大隊輔導(dǎo)員，她立誓要以愛、以情去助孩子展翅飛翔。于是她訂閱了輔導(dǎo)員和少先隊活動等優(yōu)秀雜志，認真學(xué)習(xí)面向21世紀教育振興行動計劃，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊工作的新經(jīng)驗、新信息，提高自己的新技能，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅定了搞好少先隊工作的信心。她健全了學(xué)校鼓號隊，在學(xué)校通過競選的辦法，配備了能力強的隊干部；建立、健全了少先隊組織；組織中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊活動理論，撰寫論文；辦起了 紅領(lǐng)巾廣播站；堅持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下的講話制度;堅持了少先隊常規(guī)性活動的開展。她組織全體中隊輔導(dǎo)員和隊員學(xué)習(xí)雛鷹行動精神，

3、并制訂了實施方案，于是爭章達標，爭當(dāng)雛鷹好少年的活動便生動活潑地開展起來了，在爭章的各個環(huán)節(jié)中，她強調(diào)了隊員的體驗教育，引導(dǎo)少先隊員通過努力挑戰(zhàn)自我。結(jié)合自理章開展了我是小巧手；結(jié)合環(huán)保章開展了放飛綠色的希望等體驗教育活動；結(jié)合愛國章開展了星星火炬代代相傳系列活動，通過主題隊會、演講、畫展等對隊員進行革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合弘揚和培育民族精神月活動，她又延續(xù)開展了民族精神，代代相傳系列活動，具體以中國了不起，中國人了不起，做一個了不起的中國人三方面為內(nèi)容，讓隊員體驗愛國情懷，增強隊員的民族自豪感，從而學(xué)習(xí)榜樣，立下雄心壯志。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，田三小學(xué)的少先隊工作為學(xué)校的素質(zhì)教育的深入開展和教育

4、教學(xué)質(zhì)量的提高起到了助跑的作用，在這條起跑線上，灑下了優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員xxx的汗水，留下了她堅實的足跡。在這條起跑線上更留下了xxx對雛鷹展翅飛的殷殷期盼。范文二：白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給黑夜，江河奉獻給海洋，我把青春奉獻給少先隊員！我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛中隊輔導(dǎo)員工作。這十幾年來，我就是以這種無私奉獻的精神，贏得了同事們的尊重和隊員們的愛戴。在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任一（2）中隊的輔導(dǎo)員，如何做好中隊工作，把工作做出特色，是我努力的方向。一年來我結(jié)合學(xué)校德育工作，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進雛鷹行動，加大深化手拉手互助活動，組織開展爭當(dāng)文明學(xué)生活動等，拓寬了隊員的

5、活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊員積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時加強少先隊員們思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使新隊員們在中隊這個新的大家庭里健康成長！一、以服務(wù)意識為基礎(chǔ)，形成團隊意識。擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，我期待所有的孩子能把中隊當(dāng)成一個家，能自覺地為這個新家奉獻。因此，我在新隊員入隊前就上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠正確了解的隊的意識，認識隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮，知道如何佩

6、帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊歌，會隊的呼號，為入隊儀式做好準備。通過美化教室的布置，為自己中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍，增強隊員的自豪感。再者是以身作則，強化服務(wù)意識，成為隊員們的典范。在工作中我時刻要求自己做到：成為隊員最好的朋友、成為隊員自主自立的參謀、成為熱情為隊員服務(wù)的公仆、成為隊集體進步的向?qū)?、成為維護隊員權(quán)利的衛(wèi)士。讓隊員們在潛移默化中形成團隊意識，學(xué)會為別人、為集體服務(wù)。二、以主題活動為載體，推動德育工作。以學(xué)校的德育工作重點為基點，開展系列主題中隊活動。以加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自

7、我教育。1、組織好每周的主題活動。結(jié)合學(xué)校中隊每周的教育主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊的陣地教育功能，積極開展一些主題周活動。如：安全教育周、推普周等。2、開展好節(jié)日的慶?；顒印＠酶鞣N重大節(jié)日契機如：建隊節(jié)規(guī)范的入隊儀式，五一、十一長假的讀書活動，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動進行思想教育。3、組織好春秋游體驗活動。讓學(xué)生體驗大自然，豐富學(xué)生的生活體驗，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力等。4、實施好雛鷹的爭章活動。在中隊里成立一些富有特色的假日小隊。如：環(huán)保衛(wèi)士小隊，快樂小隊，小天使小隊，禮儀之星小隊并開展好雛鷹爭章活動，爭取每個隊員都能取得雛鷹獎

8、章。三、以養(yǎng)成教育為根本，形成良好隊風(fēng)。堅持開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)隊員的良好行為習(xí)慣。在學(xué)年初，組織新隊員學(xué)習(xí)校園生活的一些規(guī)范：小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生在校一日要求，重視規(guī)范的落實，并以此為基礎(chǔ)讓學(xué)生自己制定班級公約，促進隊員思想的提高，培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。為了促使這些規(guī)范的落實，保證養(yǎng)成教育的有效性、持久性，我讓隊員們自主管理，設(shè)立文明監(jiān)督崗。每周由隊員們自己推薦5名隊員組成了監(jiān)督員隊伍，并對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持中隊紀律，督促隊員對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助輔導(dǎo)員把隊員的紀律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。再者是由隊員們自己選出隊干部，由隊干部自主管理。由

9、輔導(dǎo)員開展中隊干部培訓(xùn)活動，以此提高中隊干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會，讓隊干工作更有頭緒、更有方法，培養(yǎng)了隊員們的主人翁意識。最后是落實檢查、評比的激勵機制。開展優(yōu)秀小隊、優(yōu)秀隊員的評比活動，在學(xué)期結(jié)束時開展環(huán)保小衛(wèi)士、禮儀之星十佳小隊干先進個體的評比活動能及優(yōu)秀隊員的個人先進評選活動，以榜樣的力量激勵其他隊員，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對這些小干部也堅持每月一次的評比制度，加強小干部的責(zé)任心，更好地發(fā)揮小干部的作用，當(dāng)好老師的小助手。輔導(dǎo)員的工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，今后我要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的新理論，研究和探索輔導(dǎo)員工作的新方

10、法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的輔導(dǎo)員工作的新路子，形成少先隊活動特色既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為輔導(dǎo)員工作開拓一片廣闊的天地，讓星星火炬煥發(fā)出更燦爛的火焰！讓我的隊員們飛得更高、更遠！范文三：她熱愛少先隊工作，正如她自己所說的那樣：在少先隊園地能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員。她追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平。她創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、國防教育室、黑板報及各班隊角、榮譽角、明星臺等活動陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把

11、輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而她把它看作今生的事業(yè)和追求。她愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將她在少先隊工作方面的具體措施作一匯報。一、曉理、動情、施愛，幫助學(xué)生健康成長她一直要求自己把這點放在工作的首位。她把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了 變成才教育為成人教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。 在開展工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯， 要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他 們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計

12、有趣有益的活 動從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自 己迅速而準確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。二、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路作為一名輔導(dǎo)員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn) 存在的問題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負擔(dān)變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學(xué)找到了自 我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機的俘虜。她想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要 為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。 她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持，她在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會、踢花

13、毽比賽、 智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的，既清除滋生 消極行為的溫床，也增長了學(xué)生的才干。在教育改革浪潮的推動下，少先隊社區(qū)活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射 力。它的意義就在于活動范圍的廣泛，活動力度的加深，隊員們有了社會發(fā)展的空間，形 成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。三、用愛心和真情澆灌花朵因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中， 她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，孩子們把 快樂與她分享，把煩惱她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她評理。對此，她總 是認真傾聽，盡力幫助。因為