畢業(yè)論文寫作指南

1、畢業(yè)論文（設(shè)計）的格式應(yīng)按以下規(guī)定設(shè)置。一、 畢業(yè)論文（設(shè)計）格式要求（一）頁面設(shè)置及格式的總體要求1. 畢業(yè)論文（設(shè)計）必須用計算機錄入、排版和打印。全文采用A4幅面紙張，縱向打印，封面使用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的專用封皮和設(shè)計的模板打印，論文（設(shè)計）內(nèi)容為雙面打印。2.頁邊距：上2.8cm、下2.2cm、左3cm、右2cm；裝訂線位置：左；裝訂線0cm。3.版式：頁眉1.8cm，頁腳1.4cm。4.全文除特別說明以外，所有字號字體設(shè)為小四號宋體，行間距設(shè)為固定值25磅。用英文書寫的論文行間距設(shè)為固定值20磅。5.以下格式要求均以中文書寫的論文(設(shè)計)為對象，用英文撰寫的論文(設(shè)計)，字體統(tǒng)一使用“T

2、imes New Roman”體，字號與用中文撰寫的論文(設(shè)計)對應(yīng)內(nèi)容的要求相同(另有說明的除外)，中文用黑體的地方，英文用加粗體。下文不再另作表述。（二）封面1.題目用三號黑體加下劃線。如有副標(biāo)題則置于題目下方適當(dāng)位置，副標(biāo)題用小三號楷體。副標(biāo)題用破折號領(lǐng)起，比主標(biāo)題低2格。2.學(xué)院名稱、專業(yè)名稱、學(xué)號、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名（職稱）使用三號楷體加下劃線。其中：學(xué)院名稱、專業(yè)名稱要使用全稱；學(xué)號使用阿拉伯?dāng)?shù)字。 （三）目錄1.“目錄”二字之間空2格，三號黑體，居中；段前1行，段后1.5行。目錄頁只有一頁不需編頁碼，兩頁以上目錄頁需編頁碼，但不能與論文正文合編頁碼。2.目錄內(nèi)容：小四號宋體。

3、行間距為固定值20磅。（四）頁眉、頁腳1. 頁眉、頁腳：五號宋體。2.分割線：頁眉頁腳均采用雙線3.頁眉內(nèi)容設(shè)置：奇數(shù)頁內(nèi)容為：廣西師范學(xué)院（四位數(shù)年號）屆本科畢業(yè)論文或廣西師范學(xué)院（四位數(shù)年號）屆本科畢業(yè)設(shè)計（按實際情況填寫），居中。偶數(shù)頁內(nèi)容為：論文(設(shè)計)題目,居中。4.頁腳設(shè)置：頁腳設(shè)置頁碼，左右居中。頁眉、頁腳設(shè)置方法詳見“畢業(yè)論文（設(shè)計）頁眉頁腳設(shè)置方法圖示”。（五）題目、作者姓名、摘要、關(guān)鍵詞1.題目：三號黑體，居中。段前1行，段后0.5行, 行間距為固定值20磅。副標(biāo)題用小三號楷體，用破折號領(lǐng)起，副標(biāo)題應(yīng)比主標(biāo)題低2格。2.專業(yè)名稱、作者姓名：四號宋體，置于題目正下方，居中。段

4、前0.5行，段后0.5行, 行間距為固定值20磅?！白髡咝彰毙枰杂⑽男问綍鴮憰r(如摘要的英文翻譯或以英文寫作的論文)，應(yīng)以漢語拼音的形式標(biāo)注，“姓”的字母全部大寫，“名”的第一個字的首個字母用大寫，其余小寫,“名”與“名”之間用“”隔開，“姓”和“名”之間直接空1格。居中。示例：ZHANG Xiaoxin用英語撰寫的論文先寫英文題目、專業(yè)名稱、作者姓名、摘要和關(guān)鍵詞，再寫對應(yīng)的中文題目（小三號黑體，居中。段前0.5行，段后0行，行間距為固定值15磅）、專業(yè)名稱、作者姓名、摘要和關(guān)鍵詞。姓名與摘要之間空1行。(中文的英文翻譯或英文的中文翻譯中的題目后不空行)3. 摘要：“摘要”兩字加方括號來標(biāo)

5、識，放在摘要段的最前面， “摘要”兩字用五號黑體字，兩字之間空1格；摘要的內(nèi)容用五號楷體。英文摘要用加粗體“Abstract：”來標(biāo)識，不使用方括號。首行縮進2格。中文摘要行間距為固定值20磅，英文摘要行間距為固定值15磅。4.關(guān)鍵詞： “關(guān)鍵詞”三字加方括號來標(biāo)識，用五號黑體字；英文關(guān)鍵詞用加粗體“Key words：”來標(biāo)識，不使用方括號；關(guān)鍵詞的內(nèi)容用五號楷體；每個關(guān)鍵詞之間用“；”分隔；首行縮進2格。5.中文關(guān)鍵詞至英語題目或英文關(guān)鍵詞至中文題目之間直接空1行。（六）引言（或前言）引言：“引言”二字用四號黑體，單獨成行，縮進2格(用阿拉伯?dāng)?shù)字序號標(biāo)注左頂格)。“引言”與中文關(guān)鍵詞或英文

6、關(guān)鍵詞之間直接空1行。（七）標(biāo)題1.標(biāo)題層次的設(shè)置：標(biāo)題層次不宜設(shè)得過細，一般34層即可。畢業(yè)論文(設(shè)計)標(biāo)題層次序號一般采用如下兩種方式：方式一：一級標(biāo)題序號用漢字一、二、三，二級標(biāo)題序號用漢字加括號（一）（二）（三），三級標(biāo)題序號可用阿拉伯?dāng)?shù)字1.2.3，四級標(biāo)題序號可用阿拉伯?dāng)?shù)字加括號（1）（2）（3）注意加了括號的序號后不要再加點號。各層次的標(biāo)題序號及正文首行均縮進2格。方式二：各層次標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，不同層次的2個數(shù)字之間用下圓點“.”分隔開，末位數(shù)字后面不加點號。如“1”，“1.2”，“3.5.1”等；各層次的標(biāo)題序號均左頂格排寫，最后一個序號之后空一個字距接排標(biāo)題。如“5

7、.3.2測量的方法”，表示第五章第三節(jié)第二條的標(biāo)題是“測量的方法”。正文首行縮進2格。理工科類論文（設(shè)計）一般采用方式二。2.標(biāo)題層次的格式：第一層標(biāo)題用四號黑體，段前1行，段后0.5行；第二層標(biāo)題用小四號黑體，第三層標(biāo)題用小四號仿宋體加粗，第四層以后標(biāo)題全部用小四號仿宋體（與正文相同）。第二層以后標(biāo)題行間距段前0行，段后0行。示例：方式一：一、第一層標(biāo)題用四號黑體，縮進2格，段前1行，段后0.5行 (正文首行縮進2格)（一）第二層標(biāo)題用小四號黑體，縮進2格，段前0行，段后0行 (正文首行縮進2格)1. 第三層標(biāo)題用小四號仿宋體加粗，縮進2格，段前0行，段后0行(正文首行縮進2格)(1)第四層

8、標(biāo)題用小四號仿宋體，縮進2格，段前0行，段后0行方式二：1第一層標(biāo)題用四號黑體，序號與標(biāo)題之間空格，左頂格，段前1行，段后0.5行。(正文首行縮進2格)1.1第二層標(biāo)題用小四號黑體，序號與標(biāo)題之間空格，左頂格，段前0行，段后0行 (正文首行縮進2格)1.1.1第三層標(biāo)題用小四號仿宋體加粗，序號與標(biāo)題之間空格，左頂格，段前0行，段后0行 (正文首行縮進2格)第四層標(biāo)題以后用小四號仿宋體，左頂格，段前0行，段后0行。（八）正文用小四號宋體，每段首行縮進2格，兩端對齊，段前0行，段后0行，行間距為固定值25磅。（九）圖、表、公式1.圖：圖左右居中。圖題五號宋體，置于圖正下方。在整篇文章

9、中按圖出現(xiàn)的順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，如：圖、圖2.示例：圖2振蕩電路接口2. 表格：表體左右居中。表題用五號宋體，置于表上方，居中。在整篇文章中按表出現(xiàn)的順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，如：表、表2.示例：表1外部存儲器選通邏輯關(guān)系DSPSCEA1511111110010013.公式：公式左右居中。公式序號用五號宋體，置于公式最后一行右側(cè)，公式與編碼之間要留有足夠的空格，在整篇文章中按公式出現(xiàn)的順序用帶小括號的阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，如（1）、（2）.示例：（十）結(jié)束語“結(jié)束語”三字用四號黑體,單獨成行。用方式一標(biāo)題序號的，“結(jié)束語”三字縮進格，用方式二標(biāo)題序號的，“結(jié)束語”三字左頂格，段前0.5行，段后0行。（

10、十一）注釋1.注釋的序號用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示，如、.，置于需要說明的地方右上角。注釋的內(nèi)容采用腳注的方式。注釋的格式使用word自動生成，設(shè)置方法詳見附錄“畢業(yè)論文（設(shè)計）注釋設(shè)置方法圖示”。2.腳注中注釋的序號及內(nèi)容用小五號楷體，行間距為固定值15磅。示例：目前大多數(shù)企業(yè)沒有設(shè)置專門的人力資源管理機構(gòu)，其職能大都由總經(jīng)理辦公室或行政部兼任。雖然有很多企業(yè)根據(jù)市場發(fā)展的需要將原來的“人事部”改為“人力資源部” ，但即便如此.“人力資源部”的概念是在上世紀末從美國引入的，在此之前，我國企業(yè)中的人事管理部門叫人事部。人事部是對企業(yè)中各類人員在組織形式上進行管理的部門，管理的是組織內(nèi)部的人以及與

11、人相關(guān)的事；人力資源部是對和企業(yè)發(fā)生聯(lián)系的各類人員形成的資源進行管理的部門，它的管理范圍不只限于組織內(nèi)部。如，有些公司把本來不屬于本公司職員的銷售商也列入本公司人才培訓(xùn)計劃，因為銷售商對于該公司來說，也是一種人力資源。（十二）參考文獻1.“參考文獻”的排版要求：（1） “參考文獻”四字用四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1.5行，段后0行。參考文獻的內(nèi)容用五號宋體，左頂格，序號與文獻內(nèi)容之間空1格，行間距固定值20磅。（2）參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后,以“參考文獻：”(左頂格)作為標(biāo)志；用英文寫作的論文后的參考文獻以“References:”(左頂格)作為標(biāo)志。參考文獻的序號左頂格

12、，并用數(shù)字加方括號表示，如1、2每條文獻只與文中一個序號相對應(yīng)，每一參考文獻條目的末尾均以“.”結(jié)束。2. “參考文獻”的使用規(guī)則：（1）引用正式出版的文獻資料必須標(biāo)注參考文獻。（2）文后參考文獻表統(tǒng)一采用順序編碼制即按引文在正文中出現(xiàn)的先后順序排序。文中標(biāo)注的參考文獻序號必須與文后參考文獻列表序號一一對應(yīng)。（3）參考文獻序號在正文中以上標(biāo)的形式出現(xiàn)，如“勞動創(chuàng)造了人2”。（4）文獻頁碼的標(biāo)記凡引用文獻，必須標(biāo)明引用內(nèi)容在文獻中的頁碼。頁碼的標(biāo)注有兩種情況：在文中只引用1次的參考文獻，應(yīng)當(dāng)在文后參考文獻列表中標(biāo)明頁碼，在文中不標(biāo)頁碼。同一處引用多篇文獻時，只須將各篇文獻的序號在方括號內(nèi)全部列出

13、，各序號間用“,”隔開，如“裴偉570，83提出.”。如遇連續(xù)頁號，可標(biāo)注起訖頁號。如：莫拉德對稱定區(qū)的節(jié)理格式的研究255257。同一文獻在正文中被多次引用時,應(yīng)在正文中不同地方標(biāo)注該引文首次被引用時編排的文獻序號，并在序號的角標(biāo)外著錄引文頁碼，文后參考文獻表只出現(xiàn)一次該文獻題名，在參考文獻表中不標(biāo)頁碼。示例：主編靠編輯思想指揮全局已是編輯界的共識1，然而對編輯思想至今沒有一個明確的界定，故不妨提出一個構(gòu)架由于“思想”的內(nèi)涵是“客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果”21194，所以“編輯思想”的內(nèi)涵就是編輯實踐反映在編輯工作者的意識中，“經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果”中國青年雜志創(chuàng)辦

14、人追求的高格調(diào)理性的成熟與熱點的凝聚3，表明其讀者群的文化的品位的高層次 “方針”指“引導(dǎo)事業(yè)前進的方向和目標(biāo)”2354 參考文獻：1張忠智.科技書刊的總編（主編）的角色要求C/中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會建會十周年學(xué)術(shù)研討會論文匯編.北京:中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會學(xué)術(shù)委員會,1997:3334.2中國社會科學(xué)院語言研究所詞典編輯室.現(xiàn)代漢語詞典K.修訂本.北京:商務(wù)印書館,1996.3劉徹東.中國的青年刊物:個性特色為本J.中國出版,1998（5）:3839.在上例中，參考文獻第2條在文中被2次引用，那么在文中只標(biāo)注該文獻第一次被引用時在參考文獻表中的序號，同時標(biāo)明所引用的內(nèi)容在該文獻中的頁碼。

15、在文后參考文獻列表中則不列出頁碼（這樣做是為了使參考文獻列表更加簡明，否則，如果同一文獻被引用50次，就要在文后參考文獻表中50次列出相同的文獻）。在文中只引用1次的文獻，則要在文后參考文獻表中標(biāo)明頁碼，在文中不標(biāo)明頁碼，如1、3兩條（這樣做是為了正文更加簡潔，方便閱讀）。3.各類參考文獻條目的編排格式及示例（根據(jù)中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)“GB/T 7714-2005 文后參考文獻著錄規(guī)則”整理）普通圖書(包括教材等)、會議論文集、資料匯編、學(xué)位論文、報告(包括科研報告、技術(shù)報告、調(diào)查報告、考察報告等)序號主要責(zé)任者. 文獻題名：其他題名信息(任選) 文獻類型標(biāo)志. 其他責(zé)任者(任選).版本項(

16、任選).出版地:出版者（有編號的知名系列報告可不注出版地和出版者）,出版年:起止頁碼(當(dāng)整體引用時不注).1劉國鈞,陳紹業(yè),王鳳翥.圖書館目錄M.北京:高等教育出版社,1957:1518. 2昂溫 G,昂溫 P S.外國出版史M.陳生錚,譯.北京:中國書籍出版社,1988.3辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集:A集C.北京:中國社會科學(xué)出版社,1994.4張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集D.北京:北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所,1983.5馮西橋.核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的LBB分析R.北京:清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計研究院,1997.6呂啟祥,林東海.紅樓夢研究稀見資料匯編G.北京:人民文學(xué)出版

17、社,2001.7朱一玄.聊齋志異資料匯編G.鄭州:中州古籍出版社,1985:177178.8公安部交管局.4999五十年交通事故統(tǒng)計資料匯編G.北京:群眾出版社,2000.9張永錄.唐代長安詞典K.西安:陜西人民出版社,1980.10張加銓,關(guān)景時,程鵬.常用藥物手冊K.北京:人民衛(wèi)生出版社,1982:337.期刊文章序號主要責(zé)任者.文獻題名J.刊名,年,卷(期):起止頁碼.11何齡修.讀顧城南明史J.中國史研究,1998,(3):167173.12金顯賀,王昌長,王忠東,等.一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù)J.清華大學(xué)學(xué)報:自然科學(xué)版,1993,33(4):6267.13閔周植.東方美

18、學(xué)的前景筆談:全球化時代東方美學(xué)的角色J.文史哲,2001,(1):1618.報紙文章序號主要責(zé)任者. 文獻題名 N. 報紙名，出版日期 (版次).14謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路N.人民日報,1998-12-25(10).標(biāo)準(zhǔn)(包括國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法規(guī)等)序號主要責(zé)任者(任選).標(biāo)準(zhǔn)編號,標(biāo)準(zhǔn)名稱S. 出版地(任選):出版者(任選),出版年(任選).15 GB/T 7714-2005,文后參考文獻著錄規(guī)則S.16 JT/T 623-2005,集裝箱吊具S.北京:人民交通出版社出版,2005.專利序號專利申請者或所有者. 專利題名：專利國別，專利編號P.公告日期或公布日期.17姜錫洲.一

19、種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨?中國,88105607.3P.1989-07-26.析出文獻序號析出文獻主要責(zé)任者.析出文獻題名文獻類型標(biāo)志/ 原文獻主要責(zé)任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.18鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用C/趙瑋.運籌學(xué)的理論與應(yīng)用中國運籌學(xué)會第五屆大會論文集.西安：西安電子科技大學(xué)出版社,1996:468471.19王家益.1995年湖南省交通肇事逃逸案件G/公安部交管局.4999五十年交通事故統(tǒng)計資料匯編.北京:群眾出版社,2000.電子文獻對于載體為“DK”“MT”和“CD”等的電子文獻，只須將對應(yīng)的印刷版中的文獻類型標(biāo)志換成 文獻類

20、型標(biāo)志/載體類型標(biāo)志，其余項的格式相同。但對于載體為“OL”（即聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)）的文獻，除了將對應(yīng)的印刷版中的文獻類型標(biāo)志換成 文獻類型標(biāo)志/載體類型標(biāo)志以外，尚須在對應(yīng)的印刷版著錄項目后加上發(fā)表或更新日期(加圓括號)、引用日期(加方括號)和電子文獻的網(wǎng)址。建議在網(wǎng)址和相應(yīng)的文獻間建立起超鏈接，以方便查閱。20方舟子.學(xué)術(shù)評價有新招N/OL.中國青年報,2006-01-11.(2006-01-11）2006-03-02. 21蕭鈺.出版業(yè)信息化邁入快車道EB/OL.(2001-12-19)2002-04-15.22西安電子科技大學(xué).光折變效應(yīng)應(yīng)用中的預(yù)置光柵方法:中國, 1580873P/OL.（2

21、005-02-16)2006-04-28.23江向東.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的信息處理與圖書管理系統(tǒng)解決方案J/OL.情報學(xué)報, 1999, 18(2):4.2005-01-18. 43/was40/detail?record=216&channelid=51954.對網(wǎng)上文獻的引用,在網(wǎng)上可以省略作者和題名等信息,但印刷在紙張載體上應(yīng)作完整著錄。4.參考文獻與注釋的區(qū)別和關(guān)系參考文獻是作者撰寫論著時將所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，集中列表于文后；注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，一般排印在該頁地腳或集中列于文末參考文獻表之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進

22、一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，如:未公開發(fā)表的私人通信E-mail from Eugene Garfield,2005-11-30.檔案資料葉委員劍英關(guān)于安平事件調(diào)查結(jié)果的聲明:1946-09-09，中央檔案館。內(nèi)部資料南京市教育局中教處內(nèi)部資料目標(biāo)教學(xué)基礎(chǔ)有關(guān)章節(jié)。書稿參考陶云關(guān)于物質(zhì)理論書稿。古籍(1911年以前出版、無現(xiàn)代版本的各種版本)宋沈括：夢溪筆談，元大德九年茶陵刊本，中國國家圖書館藏。紀文達公遺集:卷十六，清紀昀撰，中國國家圖書館藏。有現(xiàn)代版本的古代著作應(yīng)按普通圖書列入文后參考文獻。僅有中介文獻信息的“轉(zhuǎn)引自”類文獻轉(zhuǎn)

23、引自楊興培：危險犯質(zhì)疑，載中國法學(xué)2000年第3期。如“轉(zhuǎn)引自”類文獻中有原文獻,應(yīng)將其原文獻列入文后參考文獻。待發(fā)表文獻李小珍、劉映紅、周利飛等。玉米鼠耳病消長規(guī)律及玉米受害損失測定。應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(待發(fā)表)。 Egghe L, Rousseau R, Rousseau S. 2006. TOP-curves (Submitted to Journal of the American Society for Information Science and Technology).未公開發(fā)表的會議發(fā)言蔡仁厚1998年上旬在濟南參加“第五屆當(dāng)代新儒學(xué)國際學(xué)術(shù)會議”時的發(fā)言。5.文獻類型和電子文獻載

24、體標(biāo)志代碼文獻類型和標(biāo)志代碼文獻類型標(biāo)志代碼普通圖書M會議錄C匯編G報紙N期刊J學(xué)位論文D報告R標(biāo)準(zhǔn)S專利P數(shù)據(jù)庫DB計算機程序CP電子公告EB電子文獻載體和標(biāo)志代碼載體類型標(biāo)志代碼磁帶(magnetic tape)MT磁盤(disk)DK光盤(CD-ROM)CD聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)(online)OL6.更詳盡的參考文獻著錄方法參見附錄：中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)文后參考文獻的著錄規(guī)則。（十三）附錄1. 附錄依次用大寫英文字母A、B、C編序號，如“附錄A”，“附錄B”?！案戒汚”三字用四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行。 2.附錄中的圖、表、公式、參考文獻等要與正文分開，也一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，

25、但在序號前冠以附錄序碼，如：圖A1，表B2，（B3），A4等，分別表示附錄A的圖1、附錄B的表2、附錄B的公式3、附錄A的參考文獻第4條。3.附錄內(nèi)容：用小四號仿宋體，行間距為固定值25磅。（十四）致謝 “致謝”二字用四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行，行間距為固定值20磅。首行縮進2格。（十五）作者簡介“作者簡介”四字用四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行，行間距為固定值20磅。（十六）聲明1.“聲明”二字之間空2格，用三號黑體，加粗，獨立成行，居中。段前1.5行，段后0.5行，行間距為固定值25磅。2.“聲明”部分獨立成頁（聲明使用學(xué)校統(tǒng)一的內(nèi)容）。二、本科畢業(yè)論文（

26、設(shè)計）材料的裝訂（一）本科畢業(yè)論文（設(shè)計）及相關(guān)材料按照要求裝訂，并裝入學(xué)校統(tǒng)一印制的畢業(yè)論文（設(shè)計）檔案袋中。（二）論文（設(shè)計）裝訂順序封面說明書(設(shè)計類適用) (可以沒有)目錄正文參考文獻附錄(可以沒有) 致謝、作者簡介聲明。畢業(yè)論文（設(shè)計）格式樣板一、使用“一、”“（一）”“1.”“（1）”標(biāo)題層次序號的論文（設(shè)計）樣板（文科類論文一般使用此方式）論文（設(shè)計）題目（三號黑體，居中段前1行，段后0行）副標(biāo)題（小三號楷體，用破折號領(lǐng)起，比主標(biāo)題低2格）專業(yè)名稱（全稱）姓名（四號宋體，居中）（空一行）摘要“摘要”兩字加方括號來標(biāo)識，放在摘要段的最前面， “摘要”兩字用黑體字，之間空1格；摘要的

27、內(nèi)容用五號楷體；行間距為固定值20磅。關(guān)鍵詞“關(guān)鍵詞”三字加方括號來標(biāo)識，用五號黑體字；關(guān)鍵詞的內(nèi)容用五號楷體，行間距為固定值20磅；每個關(guān)鍵詞之間用“；”分隔；首行縮進2格。（空一行）論文（設(shè)計）題目英文翻譯（小三號加粗“Times New Roman”體，居中）副標(biāo)題（四號“Times New Roman”體，用破折號領(lǐng)起，比主標(biāo)題低2格）專業(yè)名稱（全稱）姓名英文翻譯（四號宋體，居中，段后0.5行。姓名以漢語拼音的形式標(biāo)注，“姓”的字母全部大寫，“名”的第一個字的首個字母用大寫，其余小寫,“名”與“名”之間用“”隔開，“姓”和“名”之間直接空1格。）Abstract：摘要英文翻譯用加粗體“

28、Abstract：”來標(biāo)識，不使用方括號。首行縮進2格。英文摘要使用5號“Times New Roman”體，行間距為固定值15磅。Key words：關(guān)鍵詞英文翻譯用加粗體“Key words：”來標(biāo)識，不使用方括號；首行縮進2格。關(guān)鍵詞的內(nèi)容用五號“Times New Roman”體；每個關(guān)鍵詞之間用“；”分隔；行間距為固定值15磅。（空一行）引言（或前言）（“引言”二字用四號黑體，單獨成行，縮進2格，段后0.5行）一、第一層標(biāo)題（用四號黑體，段前1行，段后0.5行，縮進2格） (正文用小四號宋體，行間距為固定值25磅，首行縮進2格。下同)（一）第二層標(biāo)題用（小四號黑體，縮進2格，段前0行

29、，段后0行） （正文）1. 第三層標(biāo)題（小四號仿宋體加粗，縮進2格，段前0行，段后0行）（正文）(1)第四層標(biāo)題（小四號仿宋體，縮進2格，段前0行，段后0行）結(jié)束語（“結(jié)束語”用四號黑體，縮進格，單獨成行，段前1行，段后0.5行）（正文）參考文獻：（四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行。）1 參考文獻內(nèi)容：五號宋體，左頂格，序號與文獻內(nèi)容之間空一格，行間距為固定值20磅。附錄（四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行。）（獨立成頁）（附錄正文用小四號仿宋體，行間距為固定值25磅。）致謝（四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行。）（正文）作者簡介（四號黑體，單獨成行，左頂

30、格，段前1行，段后0行。）（正文）聲明（“聲明”二字之間空2格，用小二號黑體加粗，獨立成行，居中。段前1.5行，段后0.5行。）（正文）（實際成文時，“聲明”部分應(yīng)獨立成頁）二、使用“1”“1.1”“1.1.1”“”標(biāo)題層次序號的論文（設(shè)計）樣板（理、工科類論文一般使用此方式）論文（設(shè)計）題目（三號黑體，居中，段前1行，段后0行）副標(biāo)題（小三號楷體，用破折號領(lǐng)起，比主標(biāo)題低2格）專業(yè)名稱（全稱）姓名（四號宋體，居中）（空一行）摘要“摘要”兩字加方括號來標(biāo)識，放在摘要段的最前面， “摘要”兩字用黑體字，之間空1格；摘要的內(nèi)容用五號楷體；行間距為固定值20磅。關(guān)鍵詞“關(guān)鍵詞”三字加方

31、括號來標(biāo)識，用五號黑體字；關(guān)鍵詞的內(nèi)容用五號楷體，行間距為固定值20磅；每個關(guān)鍵詞之間用“；”分隔；首行縮進2格。（空一行）論文（設(shè)計）題目英文翻譯（小三號加粗“Times New Roman”體，居中）副標(biāo)題（四號“Times New Roman”體，用破折號領(lǐng)起，比主標(biāo)題低2格）專業(yè)名稱（全稱）姓名英文翻譯（四號宋體，居中，段后0.5行。姓名以漢語拼音的形式標(biāo)注，“姓”的字母全部大寫，“名”的第一個字的首個字母用大寫，其余小寫,“名”與“名”之間用“”隔開，“姓”和“名”之間直接空1格。）Abstract：摘要英文翻譯用加粗體“Abstract：”來標(biāo)識，不使用方括號。首行縮進2格。英文摘

32、要使用5號“Times New Roman”體，行間距為固定值15磅。Key words：關(guān)鍵詞英文翻譯用加粗體“Key words：”來標(biāo)識，不使用方括號；首行縮進2格。關(guān)鍵詞的內(nèi)容用五號“Times New Roman”體；每個關(guān)鍵詞之間用“；”分隔；行間距為固定值15磅。（空一行）引言（或前言）（“引言”二字用四號黑體，單獨成行，左頂格，段后0.5行）1第一層標(biāo)題（四號黑體，左頂格、段前1行，段后0.5行，數(shù)字序號與標(biāo)題間空1格） (正文用小四號宋體，行間距為固定值25磅，首行縮進2格。下同)1.1第二層標(biāo)題（小四號黑體，左頂格、段前0行，段后0行，數(shù)字序號與標(biāo)題間空1格） （正文）1.

33、1.1第三層標(biāo)題（小四號仿宋體加粗，左頂格、段前0行，段后0行，數(shù)字序號與標(biāo)題間空1格）（正文）第四層標(biāo)題（小四號仿宋體，左頂格、段前0行，段后0行，數(shù)字序號與標(biāo)題間空1格）結(jié)束語（“結(jié)束語”用四號黑體，左頂格，單獨成行、段前1行，段后0.5行）（正文）參考文獻：（四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行。）1參考文獻內(nèi)容：五號宋體，左頂格，序號與文獻內(nèi)容之間空一格，行間距為固定值20磅。附錄（四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行。）（獨立成頁）（附錄正文用小四號仿宋體，行間距為固定值25磅。）致謝（四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行。）（正文）作者簡

34、介（四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行。）（正文）聲明（“聲明”二字之間空2格，用三號黑體加粗，獨立成行，居中。段前1行，段后0.5行?！奥暶鳌辈糠知毩⒊身摚ㄕ模┊厴I(yè)論文（設(shè)計）目錄范例：目錄摘要 11人力資源管理的現(xiàn)狀及其在現(xiàn)代企業(yè)中的核心地位 11.1人力資源管理的現(xiàn)狀 1 1.1.1人力資源管理機構(gòu)的設(shè)置2 1.1.2人力資源管理人員的配備2 1.1.3人力資源管理制度的制定與實施2 1.1.4人力資源存量的現(xiàn)狀2 1.1.5人力資源競爭的外在環(huán)境現(xiàn)狀21.2人力資源管理在現(xiàn)代企業(yè)中的核心地位 3 1.2.1人力資源是企業(yè)最重要的資源3 1.2.2人力資源管理是企業(yè)制勝的

35、法寶3 1.2.3人力資源開發(fā)是未來經(jīng)濟增長的主要途徑32人力資源管理概述 32.1人力資源管理的含義及其特征3 2.1.1什么是人力資源管理3 2.1.2人力資源管理的特征32.2人力資源管理的內(nèi)容32.3人力資源管理的趨勢3 2.3.1管理目標(biāo)方面的趨勢3 2.3.2管理技術(shù)手段方面的趨勢3 2.3.3未來人力資源管理人員應(yīng)具備的能力3 2.4人力資源管理的創(chuàng)新3 2.4.1創(chuàng)新的必要性3 2.4.2創(chuàng)新的基礎(chǔ)3 2.4.3創(chuàng)新的途徑3結(jié)束語3參考文獻3附錄4致謝7作者簡介 7聲明8畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告的基本要求一、開題報告的含義與作用開題報告，就是當(dāng)論文（設(shè)計）題目和研究方向確定之后

36、，由學(xué)生撰寫的報請學(xué)院指導(dǎo)教師和教研室批準(zhǔn)的選題計劃。它主要說明對選定的題目有什么條件進行研究和準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對論文（設(shè)計）的論證和設(shè)計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。二、寫好開題報告應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作 首先，要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過的路，而會站在別人研究的基礎(chǔ)上，從另外一個角度、從獨特的視角去研究；其次，要掌握與題目相關(guān)的基本理論，理論基礎(chǔ)扎實，論文（設(shè)計）的寫作才能有一個堅實的基礎(chǔ)，否則，就很難深入研究進去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，

37、一定要多方面地收集資料，要加強理論學(xué)習(xí)，才能在寫報告的時候，更有把握，制定出的報告和計劃才能更科學(xué)、更完善。三、開題報告的結(jié)構(gòu)與寫法（一）選題依據(jù)及意義題目名稱如果不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，會影響整篇論文（設(shè)計）的形象與質(zhì)量。要做好選題工作，應(yīng)著重注意如下幾個方面：1.名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是課題的名稱要把論文（設(shè)計）研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為進行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述思想和觀點。2.題

38、目要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，題目都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。3.選題依據(jù)和意義選題依據(jù)和意義也就是為什么要研究這個題目、研究它有什么價值。一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決，論文（設(shè)計）研究有什么實際作用，再寫論文（設(shè)計）的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體、有針對性，不能漫無邊際地空喊口號。（二）研究目標(biāo)與主要內(nèi)容研究目標(biāo)是作者通過對選定題目的研究希望達到什么樣的目的。相對研究目標(biāo)來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮

39、得不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容，這對整個畢業(yè)論文（設(shè)計）的寫作十分不利。因此，要把課題進行分解，一點一點地去做，使之成為一個個可以著手研究的具體問題。（三）研究方法和手段在撰寫論文（設(shè)計）過程中，采用哪些研究方法，要從擬研究的問題出發(fā)進行選擇，應(yīng)根據(jù)每一具體問題的性質(zhì)，確定相應(yīng)的研究方法。在報告中，要具體寫清楚用什么方法解決什么問題，并盡可能詳盡地寫出具體的操作過程。此外，還要注意多種研究方法的綜合利用，以求獲得更全面的研究結(jié)論。（四）參考文獻目錄對選題階段收集到的在選題所涉及研究領(lǐng)域的文獻進行匯總，內(nèi)容可以包括專著、期刊、報紙、專利文獻、報告、電

40、子文獻等。（五）文獻綜述在對選題涉及的研究領(lǐng)域的文獻進行廣泛閱讀或調(diào)查的基礎(chǔ)上，對題目有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等情況進行綜述。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本題目研究的地位和價值，另一方面也可以考察作者對研究是否有較好的把握。（六）工作進度也就是論文（設(shè)計）研究在時間和順序上的安排。研究的步驟是研究思路的具體化，是指導(dǎo)和統(tǒng)一研究行為的時間表。因此要根據(jù)實際情況，認真分解研究任務(wù)，明確規(guī)定出在什么時間內(nèi)，完成什么樣的研究任務(wù)，取得什么樣的階段成果。要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始

41、，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。（七）預(yù)期成果主要指畢業(yè)論文（設(shè)計）的研究成果是以什么方式體現(xiàn)，可以是論文、論文集、調(diào)查報告、設(shè)計作品等。畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告格式樣板：本科畢業(yè)論文(設(shè)計) 開題報告學(xué)院名稱：教育科學(xué)學(xué)院 屆別：2011屆學(xué)生姓名：X X X學(xué)號：0703010101專業(yè)名稱：教育學(xué) 指導(dǎo)教師姓名（職稱）：X X X （X X） 教 務(wù) 處 制 二一年十二月廣西師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告題目新課程背景下高師院校教育實習(xí)改革研究題目類型囗理論研究應(yīng)用研究囗設(shè)計開發(fā)囗其他命題來源囗 教師命題囗學(xué)生自主命題教師科研課題擬完成時間2011年4月25日一、選題依據(jù)及意義（不少于

42、300字）教育實習(xí)是高師院校教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是促進學(xué)生教師職業(yè)意識形成、角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)定位的重要過程。為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)高質(zhì)量師資,是高師院校生存和發(fā)展的立足點和生長點。（先總說教育實習(xí)的重要性，這是選題依據(jù)之一。）基礎(chǔ)教育新課程改革給高師院校提出了前所未有的挑戰(zhàn)，也對教育實習(xí)的理念和模式提出了新的要求。而目前，高師院校教師教育課程幾十年來變化不大，教育實習(xí)的時間偏短，教學(xué)內(nèi)容與基礎(chǔ)教育脫節(jié)，教學(xué)理念落后，教學(xué)方法陳舊，高師院校培養(yǎng)的準(zhǔn)教師不能完全適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課改的需要。（分析目前教育實習(xí)存在的突出問題，說明改革的必要性，這是選題依據(jù)之二。）為此，在新課程背景下，加大教育實習(xí)的改

43、革力度，更新教育觀念，優(yōu)化教師教育課程結(jié)構(gòu)，改革教師教育培養(yǎng)模式，加強高師院校與基礎(chǔ)教育的合作與聯(lián)系，建立以實習(xí)生為主體的自主、立體、開放的“過程性”教育實習(xí)模式，是提高從師任教能力，彰顯高師院校教師教育特色的迫切需要。（提出選題的方向及意義）二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容（含論文(設(shè)計)提綱，不少于500字）1.研究目標(biāo)：由于高師院校培養(yǎng)的是面向基礎(chǔ)教育的未來教師，而教育實習(xí)又是培養(yǎng)學(xué)生從師任教基本能力，陶冶學(xué)生高尚師德情操的重要途徑。隨著新世紀國內(nèi)外教育形勢的發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進和新課程改革的蓬勃開展，基礎(chǔ)教育對高師院校教師教育提出了新的要求。本文研究的目的，就是要通過對基礎(chǔ)教育新課程改革的基

44、本現(xiàn)狀、改革的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學(xué)方式、評價體系等的深入研究，更新舊的教育實習(xí)觀念，改革舊的教育實習(xí)管理運行模式，在借鑒當(dāng)前區(qū)內(nèi)外實習(xí)研究與實踐成果的基礎(chǔ)上，建立起適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革的需要和新型教師培養(yǎng)需要的實習(xí)新模式，切實提高師范生從師任教的能力，為我區(qū)教師教育改革與發(fā)展以及教師專業(yè)化發(fā)展提供一種有益的借鑒。（研究目標(biāo)就是要說明通過對什么內(nèi)容的研究，運用什么樣的手段，解決什么樣的問題，達到什么樣的目的。這段寫的目的，要與下面的“主要內(nèi)容”有關(guān)聯(lián)，但不是照抄。）2.主要內(nèi)容（提綱）：當(dāng)前素質(zhì)教育和新課程實施的基本情況；新課程對高師院校的教育實習(xí)提出的新挑戰(zhàn)；區(qū)內(nèi)外高師院校教育實習(xí)模式比較

45、研究；高師院校教育實習(xí)改革的必要性和可行性；高師院校教育實習(xí)改革的對策研究；新課改背景下高師院校教育實習(xí)質(zhì)量評價體系研究。 （這部分是對目標(biāo)的具體化，可提綱挈領(lǐng)地寫，但要呼應(yīng)目標(biāo)提到的研究內(nèi)容）三、研究方法和手段（一）研究方法1.文獻研究法：搜集整理相關(guān)研究資料，為研究做準(zhǔn)備；2.調(diào)查研究法：通過訪談、問卷、統(tǒng)計分析等，把握新課改和高師院校教育實習(xí)的現(xiàn)狀、存在問題和解決辦法。3.比較分析法：比較國內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外不同地區(qū)之間教育實習(xí)的差別，從中找出改進的對策。在課題研究過程還將廣泛征集其它高師院校的做法，努力使課題更加完善，更有現(xiàn)實意義。（二）研究手段以傳統(tǒng)文獻檢索手段為主，輔以網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等手段

46、，開展資料收集、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)整理等工作。四、參考文獻目錄（作者、書名或論文（設(shè)計）題目、出版社或刊號、出版年月或出版期號）1.朱玉票 劉賓.新課程視野里的教育實習(xí):理念與模式的嬗新J.巢湖學(xué)院學(xué)報，2006，（6） 2.國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定（國發(fā)200121號） 3.新課程實施過程中培訓(xùn)問題研究課題組.新課程與學(xué)生發(fā)展M.北京:北京師范大學(xué)出版社，2001. 4.靳玉樂.新課程改革的理念與創(chuàng)新M.北京:人民教育出版社，2003:27-36 5.李丹妍.高等師范院校實踐教學(xué)體系的構(gòu)想J.黑龍江高教研究，2006，（6） 6.喬暉.新課程下師范生技能培訓(xùn)模式的建構(gòu)J.內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2006，（1） 7.江家發(fā).新課程背景下的高