2019最新人教版歷史七下《科舉制的創(chuàng)立》學案

1、2019最新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立學案第4課科舉制的創(chuàng)立導學案課程標準：了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。一、學習目標：1 .知識目標：(1) 了解科舉制度在隋唐時期誕生和完善的主要情況。(2) 了解科舉制度給隋唐社會帶來的影響。2 .能力目標：通過討論的方式，培養(yǎng)學生共同學習，互相促進的能力。二、學習重點和難點：1 .學習重點：科舉制度的創(chuàng)立和完善。2 .學習難點：體會隋唐時期選官方式的進步。三、教學過程：(一)導入新課：“皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外”之中隱含著一個成語“名落孫山”；你知道“皇榜”、“名落孫山”都與我國古代的哪一考試制度在關(guān)嗎？(二)自主學習，完成填空?？婆e制的誕生(1)隋

2、文帝開始用 的方法來選拔官員；隋煬帝時正式設置,我國的 正式誕生?？婆e制的完善(2)唐朝科舉制度逐漸完善，常設的科目以、 兩科最重要。、 是完善科舉制(3)唐太宗重視 的培養(yǎng)和選拔，他大大擴充了 的規(guī)模，擴建學舍， 增加學員。(4)武則天大力提倡科舉。在洛陽宮殿，她親自出題面試應舉的人，這是 的開始；她還讓各州每年選送武藝好的人，進行騎射等考試，稱為 。(5)唐玄宗時， 成為進士科主要的考試內(nèi)容?？婆e制的影響(6)科舉制改善了 ,使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。科舉制促進了 的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行?？婆e制促進了 的發(fā)展，尤其因為進士科重視詩賦，大大有利于唐詩 的繁榮。(7)科

3、舉制度在我國封建社會延緩了一千三百多年，直到 朝末年才被廢 除。(三)合作探究：(1)隋朝是科舉制度的誕生階段。為改變官員選拔中的弊端，隋文帝和隋煬帝各采取了什么措施？(變一變)科舉制度誕生于什么朝代哪位皇帝在位的時候？科舉制度誕生的標志 是什么？(2)唐朝是科舉制度的完善階段。唐太宗、武則天、唐玄宗在科舉制的完善過程中，做出了突出貢獻(關(guān)鍵人物)。 唐太宗為完善科舉制做出的貢獻是什么？女皇武則天在科舉制度的考試形式和考查科目上有什么創(chuàng)新？唐玄宗把什么做為進士科的主要考試內(nèi)容？唐朝的科舉考試中，常設的考試科目很多，以哪兩科最重要？哪一科的考試和錄取相對更困難？ “狀元”是哪一科考試的第一名？明

4、經(jīng)科考試有一種叫做“帖經(jīng)”的試題類型：考官任意選取儒家經(jīng)典中的某一段， 用紙條遮蓋其中的幾個字或幾句話，要求考生將其默寫出來。這與我們現(xiàn)在考試中 的哪種試題類型相似？(3)科舉制的影響：寫一寫科舉制度給隋唐社會帶來的影響有哪些？議一議科舉制度對周邊國家有哪些影響？(4)說一說什么是科舉制度？(從選拔什么樣的人才、考試的形式、錄取的標準等方 面)(四)課堂練習:1、科舉制在我國實行 1300多年初期在選拔官員方面起了重要作用，它最早誕生于:A.南北朝 B.隋朝 C.唐朝2、 正式設置進 士科，( )A.隋文帝B.隋煬帝3、 唐朝時，科舉制度得到( )A .父傳子，子傳孫，世代為官BC ,能言善辯

5、，委以重任職DD.宋朝以選拔官員的皇帝是C.唐太宗D.武則天很大發(fā)展，其基本特征是.分科考試，擇優(yōu)錄取.名人推薦保舉，注重出身門第4、周凱武藝高強，尤擅于騎射，后被當?shù)刂莨龠x送參加武舉考試，結(jié)果考中。此事最早可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時期?A.隋文帝 B .隋煬帝 C .唐高祖 D .武則天5、科舉制度被西方學者稱為“的第五大發(fā)明”，對我國乃至世界歷史都產(chǎn)生了重要影響。下列關(guān)于的第五大發(fā)明”的創(chuàng)立和發(fā)展過程，表述錯誤的是：()A.隋文帝時設進士科，科舉制度正式形成B.唐朝時期，科舉制度進一步完善，科舉考試中以進士、明經(jīng)兩科最為重要C.武則天時期，開創(chuàng)了殿試和武舉D.唐玄宗時期，把詩賦作為科舉考試的重要內(nèi)容6、下列詩句與實施科舉制的背景有關(guān)的是：()洞房花燭夜，金榜題名時?；拾癖M處是孫山，賢郎更在孫山外。十年寒窗無人問，一朝成名天下知。風吹金榜落凡世，三十三人名字香。A.B. C . D.7、閱讀下列材料，回答問題：材料一：魏晉以來，官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以 做官。許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官。材料二：唐代有人寫詩說“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭?！?1)為改變材料一所反映