7的乘法口訣的數(shù)學(xué)教案

1、7的乘法口訣的數(shù)學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：教材74-76頁例1，“ 算算填填”，練習(xí)十八14題。教學(xué)要求：1。使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義，熟記7 的乘 法口訣，并能正確運(yùn)用7的乘法口訣求積。2。結(jié)合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，觀察比較和初步的推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟記7的乘法口訣，能運(yùn)用7的乘法口訣求積。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解7的乘法口訣的意義，靈活運(yùn)用7的乘法口訣求積。教學(xué)方法：講解法，練習(xí)法。媒體使用：幻燈機(jī)教具學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備小船圖片一張，折疊卡片，幻燈片，學(xué)生準(zhǔn)備三角形學(xué)具。教學(xué)過程：一。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1?；脽舫鍪究谒泐}。23 52 3344 36 14師：你們?yōu)槭裁此愕眠@么快啊?。ㄉ合氤朔?/p>

2、口訣。）乘法口訣的作用這么大，今天我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)乘法口訣。（板書： 乘法口訣）。出示準(zhǔn)備題。每次加7，把得數(shù)填在空格里。7師：請(qǐng)小朋友看表格（讀要求），教師提問，學(xué)生齊答，教師板書。題目中第一個(gè)數(shù)字是7，1個(gè)7就是7（板書：對(duì)準(zhǔn)7寫1個(gè)7）。7加7得多少?（生：14）14加了幾個(gè)7？（生：加了2個(gè)7）教師依次板書。71421283542491 2 3 4 5 6 7個(gè) 個(gè) 個(gè) 個(gè) 個(gè) 個(gè) 個(gè)7 7 7 7 7 7 7師提問：1個(gè)7是多少？2個(gè)7是多少？3個(gè)7是多少？4個(gè)7，5個(gè)7 ，6個(gè)7 ，7個(gè)7 呢？二。教學(xué)新課導(dǎo)入：我們知道七巧板可以拼出 很多形狀不同的圖形，小朋友想不想試試看？1。編

3、口訣。（1）師：請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的7個(gè)三角形。你能用這7個(gè)三角形拼成一條小船嗎？（讓學(xué)生自由拼）點(diǎn)名讓學(xué)生上來拼。學(xué)生完成后提問：“這只小船是由幾個(gè)三角形拼成的？擺一只小船用的 三角形的個(gè)數(shù)是幾個(gè)7？”（板書：1個(gè)7）1個(gè)7是多少用乘法算式怎樣表示？（ 717 ）1個(gè)7是7，編成口訣是怎樣的.？（一七得七）（2）再問：擺兩只這樣的小船用的三角形個(gè)數(shù)是幾個(gè)7？（板書：2個(gè)7）求2個(gè)7是多少，乘法算式怎樣表示？（ 7214 ）誰能編一句乘法口訣？（二七十四）（3）教師邊敘述邊出示：如果擺3只這樣的小船用的三角形個(gè)數(shù)是幾個(gè)7？4只呢？5只，6只，7只呢？（依次板書：3個(gè)7，4個(gè)7，5個(gè)7，6個(gè)7，

4、7個(gè)7）（4）除了這兩句口訣，我們還可以根據(jù)求3個(gè)7是多少 的乘法算式編出口訣，4個(gè)7，5個(gè)7等等，請(qǐng)小朋友打開書74頁自己試著編完以下的口訣。（教師巡回指導(dǎo)）指名匯報(bào)，教師板書。2。記口訣。（1）提問：這里一共有幾句口訣？你讀了這7句口訣，發(fā)現(xiàn)了什么？生：第一個(gè)數(shù)字是一，二，三，四，五，六，七。師：很好，這是按順序?qū)懙?。生：第二個(gè)數(shù)字都是7。師：這說明我們今天學(xué)的是幾的乘法口訣？（補(bǔ)充板書）生：它們的積一個(gè)比一個(gè)大7。師：你說得真棒！提問：3個(gè)7比4個(gè)7怎樣？3個(gè)7比2個(gè)7怎樣？（3個(gè)7比4個(gè)7少7，比2個(gè)7多7 ）（2）下面就請(qǐng)小朋友試著背誦7 的 口訣。分組背，男女生比賽背，集體背，點(diǎn)名

5、背。（3）提問：在這7句口訣中，你覺得哪句口訣最難背？（生：五七三十五）誰來幫幫他，怎樣記這句口訣？生：可以想四七二十八這句口訣，二十八再加一個(gè)七就是五個(gè)七，二十八加七是三十五，所以五七三十五。還可以想六七四十二這句口訣。我們?cè)賮肀骋槐?的乘法口訣。（4）師生對(duì)口令，教師出示卡片。一七得（ ） 二七（ ） 三七（ ）四七（ ） 五七（ ） 六七（ ）七七（ ）三 鞏固練習(xí)。（?。┬∨笥延袥]有記住7的乘法口訣呢？下面老師就來考考大家（折疊卡片出示）737 747 75774 75 7647 57 67教師引導(dǎo)：7乘3表示3個(gè)7，3個(gè)7是21，再加1個(gè)7是4個(gè)7，21加7是28，4 個(gè)7是28。7

6、乘4表示4個(gè)7，四七二十八。4乘7還可用口訣四七二十八。第二。三組讓學(xué)生自己說。（2）。師：我們知道一句口訣可以寫幾道乘法算式。（兩道）幻燈出示：72 75 四七（ ）27 57 74二七（ ） 五七（ ） 47前兩組先出示乘法算式，再讓學(xué)生說口訣。后兩組先出示口訣，再讓學(xué)生根據(jù)口訣說兩道乘法算式。（3）做游戲。出示轉(zhuǎn)盤。教師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，每停一次讓學(xué)生說出兩道乘法算式。當(dāng)停在數(shù)字3時(shí)，生：7321。師：你能說出另外一道乘法算式嗎？（3721）（4）教師出示1個(gè)月的 日歷表，提問：小朋友知道一個(gè)星期有幾天嗎？（7天）你知道兩個(gè)星期是幾天嗎？（14天）三個(gè)星期，四個(gè)星期，五個(gè)星期呢？你是怎么算的？生：用7的 乘法口訣，兩個(gè)星期是兩個(gè)七，想二七十四。（5）思考題。師：星期天7個(gè)小矮人去摘果子，小朋友們猜猜看，他們會(huì)摘多少果子？生：14個(gè)，25個(gè)，30個(gè)，42個(gè)，7個(gè)。教師提問回答7個(gè)的小朋友，為什么他們摘7個(gè)?(生:如果他們每人摘1個(gè)的話，他們就會(huì)摘7個(gè)。）師：還會(huì)摘多少個(gè)？（生：如果每人摘