C語言版數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計文章編輯系統(tǒng)

1、課程設計說明書 no.1文章編輯系統(tǒng)1、課程設計目的（1）較熟練地掌握語言的基本內(nèi)容及程序設計的基本方法與編程技巧。（2）較熟練地掌握在系統(tǒng)上編輯、編譯、連接和運行c程序的方法。（3）通過設計一個完整程序，掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的算法編寫、類c語言算法轉(zhuǎn)換成c程序并上機調(diào)試的基本方法。2、課程設計方案論證2.1 設計思路（1）定義結(jié)構(gòu)體 struct line，文本行采用順序存儲，行與行之間采用鏈式存儲文章編輯系統(tǒng)統(tǒng)計字符刪除字符統(tǒng)計文字查找字符圖1：功能模塊圖（2）主要函數(shù)：int countnumber(line * &head) /*統(tǒng)計數(shù)字數(shù)*/ 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.2圖2：統(tǒng)計

2、數(shù)字函數(shù)流程圖：開始*p=head，count=0int len=str len（p-data）i=0idatai=48 &p-datainext!p=null結(jié)束nynyn 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.3int findstring(line * &head,char *str) /*統(tǒng)計str在文章中出現(xiàn)的次數(shù)*/開始count=0;h=0;len1=0; len2=strlen(str);p-datai=str0i+k=0;j=0;p-datai+j=strjk+;j+;k=len2count+;i=i+k-1;結(jié)束ynynny圖3：統(tǒng)計str在文章中的出現(xiàn)次數(shù) 沈 陽 大 學課

3、程設計說明書 no.42.2 源程序清單#include #include typedef struct line char *data; struct line *next;line; void create(line * &head)line *p;printf (請輸入一頁文章，以#為結(jié)尾(每行最多輸入80字符!):n);p=(struct line*)malloc(sizeof(struct line); head=p; char tmp200; for(;1;) gets(tmp); if(strlen(tmp)80) printf(每行最多輸入80字符); break; if(tm

4、p0=35)break; p=p-next=(struct line*)malloc(sizeof(struct line); p-data=(char*)malloc(strlen(tmp); strcpy(p-data,tmp); if(tmpstrlen(tmp)-1=35) p-datastrlen(tmp)-1=0; 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.5 break; p-next=null; head=head-next;int countletter(line * &head) line *p=head; int count=0;do int len=strlen(p-data

5、); for(int i=0;idatai=a&p-dataidatai=a&p-datainext)!=null); return count; int countnumber(line * &head) line *p=head; int count=0; do int len=strlen(p-data); for(int i=0;idatai=48 & p-datainext)!=null); return count;int countspace(line * &head) line *p=head; int count=0; do int len=strlen(p-data); f

6、or(int i=0;idatai=32)count+; while(p=p-next)!=null); return count;/*統(tǒng)計文章的總字數(shù)*/int countall(line * &head) line *p=head; int count=0; do count+=strlen(p-data); while(p=p-next)!=null); return count; 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.7int findstring(line * &head,char *str) line *p=head; int count=0; int h=0; int len1=0

7、; int len2=strlen(str); int i,j,k; do len1=strlen(p-data); for(i=0;idatai=str0)k=0; for(j=0;jdatai+j=strj) k+;if(k=len2)count+;i=i+k-1; while(p=p-next)!=null); return count;void delstringword(char *s,char *str) char *p=strstr(s,str); 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.8char tmp80; int len=strlen(s); int i=len-strlen

8、(p); int j=i+strlen(str); int count=0; for(int m=0;mi;m+)tmpcount+=sm; for(int n=j;ndata,str)!=null)delstringword(p-data,str);while(p=p-next)!=null); void output(line * &head) line *p=head; do printf(%sn,p-data); while(p=p-next)!=null); 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.9void main() int i=0; int operate;line * head

9、;create(head); printf(輸入的文章為:n); output(head); printf(n); printf(全部字母數(shù)：%d n,countletter(head); printf(數(shù)字個數(shù)：%d n,countnumber(head); printf(空格個數(shù): %d n,countspace(head); printf(文章總字數(shù): %d n,countall(head); char str120,str220; printf(n); printf(*n); printf(* 菜 單 *n); printf(*n); printf(* 1-統(tǒng)計字符串 *n); pri

10、ntf(* 2-刪除字符串 *n); printf(* 0-退出 *n); printf(*n); do printf(請輸入你要選擇的操作: ); scanf(%d,&operate); switch(operate) 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.10case 1: printf(請輸入要統(tǒng)計的字符串:); scanf(%s,&str1);printf(%s出現(xiàn)的次數(shù)為:%d n,str1,findstring(head,str1); printf(n);countall(head); countnumber(head);countletter(head);countspace(he

11、ad); break; case 2: printf(請輸入要刪除的某一字符串：); scanf(%s,&str2); delstring(head,str2);printf(刪除%s后的文章為:n,str2);output(head); break; case 0: ;break; while(operate!=0); 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.113、課程設計運行結(jié)果與分析圖3：初始界面 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.12圖4：運行界面 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.13輸入1：統(tǒng)計字符數(shù)圖5：統(tǒng)計字符界面 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.14輸入2：刪除字符圖6：刪除字符 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.15輸入0：退出程序圖7：退出程序 沈 陽 大 學課程設計說明書 no.164、課程設計體會此次課程設計使我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面的知識有了更加深入的了解，也使我認識到自己在學習編程方面還有很多的不足。今后我要多讀一些編程方面的書籍，不能只拘泥于課本上的知識，并注重理論與實踐的結(jié)合，多上機練習編寫程序，提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力，不斷充實自己，更好的掌握編程思想。參考文獻1