過新年教案范文（通用5篇）

1、過新年教案范文（通用5篇）作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的過新年教案范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。過新年教案1活動設(shè)計背景新年快到了，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛，為了增進孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力，組織了這次談話活動?；顒幽繕?.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。2.鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的

2、心情。教學重點、難點重點：調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神難點：引導幼兒用較為流利的語言描述，表達自己的心情?；顒訙蕚涓鞣N與新年有關(guān)的圖片或者物品活動過程談話導題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準備怎樣過新年？去年的時候是什么過的？心情怎么樣？1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？引導幼兒回憶拜年這首兒

3、歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。3、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？4、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?5,孩子們畫畫，動手做賀卡。過新年教案2活動目標：1、通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。3、了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。活動準備：1、紅色正方形紙長方形紙若干。2、剪刀、水筆

4、、蠟筆。3、錄音機、磁帶。4、課件一個。5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個?；顒舆^程：(一)、幼兒觀看放鞭炮的.課件，引起幼兒的興趣。1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行講述)幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿?。幼兒B：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。幼兒C：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。幼兒D：放鞭炮了，要過新年了。2、教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。(二)、了解過年的習俗和由來。1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢?(引導幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。)幼兒A

5、 ：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。幼兒B：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。幼兒D：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。2、教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)4、邊看課件邊欣賞故事年獸來了。(1)、年獸最怕什么呢?(2)、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年

6、，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。(三)、分組過新年，感受過年的歡樂。1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。第二組：合作舞龍舞獅。第三組：卷炮竹，放鞭炮。第四組：設(shè)計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動。3、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。(四)、結(jié)束活動，分享過年的喜悅。1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子

7、去給其他小朋友拜年。 (帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)過新年教案3活動目標1、 通過各種形式讓孩子們來認識了解新年，知道新年象征意義。2、 知道過了新年又長了一歲，感受自己成長快樂。3、 游戲，找新年禮物，打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。教學重點、難點重點難點：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感?；顒訙蕚洳贾媒淌摇⒍Y物既有盒，也有袋、中國結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等活動過程1、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧！哇！開心屋打扮怎么漂亮。小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎？知道新年象征的意義（幼兒展開想象，自由猜想）2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品？（

8、鞭炮、對聯(lián)、新衣服、糖等）3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了？講一講自己的變化，感受成長的快樂。4 、游戲；（1）新 年到了，小朋友想不想收到禮物呀！禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧（2）你在哪找到了禮物？（看我找到一帶禮物是鞭炮）（3）哇！我也找到了一個大盒子里面是中國結(jié)。5.小結(jié)：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎？課后延伸：讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。過新年教案4主題目標:為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟悉新年迎接新年慶祝新年”三個環(huán)節(jié)

9、入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒印W習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。主題來源: 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題.具體預(yù)設(shè)方案如下: 主題網(wǎng)絡(luò)圖:主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進行活動，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.第一部分熟悉新年 活動目標：1、通過

10、各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象征意義。2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。談話：認識新年 活動準備：新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。活動過程： 1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？活動名稱：兒歌新年 活動目標：1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。活動準備： 1、幼兒圍坐在桌子四面，動手和老師一起做彩帶

11、2、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室3、收拾好教室衛(wèi)生。活動名稱：制作新年賀卡 活動目標：通過親自動手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛活動準備：用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干活動過程：1、欣賞教師做的各種賀年卡2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片4、請幼兒講評自己的作品5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用活動名稱：染窗花 活動準備：剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）活動過程：1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花2、教師示范窗花的疊法和染法3、幼

12、兒動手折疊和染紙4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅活動名稱：心愿樹 活動目標： 1、在聽聽講講中感受過新年的愉快2、對新年發(fā)生美好的愿望活動準備：請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝?；顒舆^程： 一、說心愿1、新年快到了，我們每個人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽？3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。）二、布置心愿樹1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊2、將自己的心愿告訴心愿

13、樹，希望它幫助自己實現(xiàn)心愿3、將心愿卡掛到心愿樹上過新年教案5教學目標1. 通過聽窗花舞、晚會，唱小拜年、過新年感受音樂所表達的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風，懂得珍惜今天的幸福生活。2.積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動作等音樂實踐活動。教學重點：用歡快、活潑的的歌聲表達熱烈歡快的節(jié)日氣氛。教學安排：2課時第一課時1、表演晚會2、欣賞小拜年3、創(chuàng)編與活動教學過程 ：一、 聽晚會 教學基本要求1. 初聽音樂，感受音樂的歡樂氛圍。提示：音樂讓你想到了什么?心情是怎樣的?2. 三言兩語簡單介紹作曲家賀綠汀。3.復聽音樂，讓學生隨著音樂做動作。二、 表演小拜年 教學基本要求1

14、. 可借用圖片簡介湖南人民歡度新年的風俗。2. 聽錄音范唱或教師范唱，學生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍跟著老師的琴聲默唱歌曲。3. 跟著老師的琴聲讀歌詞、填唱歌詞。4. 教師再一次有感情的范唱。5. 跟著老師的琴聲完整地唱歌。6. 聽音樂分小組編創(chuàng)動作。7. 邊唱邊跳。9.選一部分學生用打擊樂伴奏。三、 編創(chuàng)與活動：為新年晚會對歌這是用學過的五個音創(chuàng)編旋律的練習。課本出示了例子1. 先跟琴哼唱這幾個音，然后用這幾個音編旋律。2. 分小組編創(chuàng)，老師把學生編創(chuàng)的彈奏給大家聽。3.聽一聽，誰編創(chuàng)的旋律好聽。第二課時：1、表演窗花舞2、欣賞過新年3、創(chuàng)編與活動教學過程 ：一生聽著音樂拍手走進教室（節(jié)奏比

15、較歡快的新年歌曲vcd）二、欣賞窗花舞1、師用提問的方式直接導入 欣賞曲窗花舞，并提醒用手拍腿的方式靜靜聆聽音樂的ab段。2、生帶著問題復聽ab段。師：你覺得音樂是在描訴一件什么事情？你聽到音樂中用了哪些打擊樂器？聽到了請舉手生聽完后發(fā)表自己的看法。（三角鐵、鈴鼓等）3、師鼓勵并播放a段錄象：她們在干什么？生欣賞并舉手回答：跳舞、帖窗花4、生完整聆聽窗花舞（一至二遍）大家剪窗花、自編窗花舞、貼窗花三、曲過新年1、導入 ：真棒！在北方過年的時候就會在窗戶上帖上窗花，今天我們也在一起過個年，你們看，老師還準備了什么呀？（拿出準備好的對聯(lián)“鞭炮聲聲鑼鼓響，唱歌跳舞多歡暢”）2、“噓，還準備了播放教學光盤，師聲情并貌的范唱歌曲（注意手勢、表情）師暗示“咚咚咚咚嗆“是什么樂器的聲音？3、師生一起表演（放范唱音樂）加歌表演4、歌詞創(chuàng)編（1）師：咱們過年的時候，除了放鞭炮敲鑼打鼓唱歌跳舞外，還有什么活動呀？幾個學生回答。（2）分組討論把說出的答案用對聯(lián)的形式寫下來（師參與進來）音樂播放中。（3）小組展示三組表演（其中一組表演時其他兩組為他們配上“咚咚咚咚嗆“的歌詞。5、歌舞齊奏，進一步