11年11月三級(jí)技能

1、科目代碼：230 2011 年 11月 人力資源和社會(huì)保障部國(guó) 家 職 業(yè) 資 格 全 國(guó) 統(tǒng) 一 鑒 定職 業(yè)：心理咨詢師級(jí)等 級(jí)：國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)卷 冊(cè) 二：技能選擇題案例問答題注意事項(xiàng)：1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊(cè)、答卷紙和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對(duì)應(yīng)信息位。2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁(yè)右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊(cè)包括選擇題和案例問答題兩部分。第一部分，技能選擇題，在答題卡上作答；第二部分，案例問答題，在答題紙上作答。4、第一部分技能選擇題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)處涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干

2、凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。所有答案均不能答在試卷上。不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無(wú)效。 5、第二部分案例問答題，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫明題號(hào)，用鋼筆、圓珠筆等作答，字跡工整，易于識(shí)別請(qǐng)勿在試卷上書寫與考試無(wú)關(guān)的內(nèi)容。 6、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)、答題卡和答題紙一并交給監(jiān)考人員。地 區(qū)：_姓 名：_準(zhǔn)考證號(hào)：_人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分 技能選擇題（1 100 題，共 100 道題） 本部分由十個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答 1 100 題，共 100 道題。每題 1 分，滿分 100 分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選

3、，該題不得分。案例一： 一般資料：求助者，女性，32歲，公司職員。 案例介紹：求助者由于婆婆矛盾，煩躁、失眠兩個(gè)多月。 下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對(duì)話。心理咨詢師：您能具體談?wù)勀c婆婆的相處情況嗎？ 求助者：我結(jié)婚前，就對(duì)她很有意見了。那時(shí)我們準(zhǔn)備結(jié)婚，他家有兩套房子，一套80平米的老房子，我公婆住著，另一套是140平米的新房，剛裝修好。本來(lái)我公公打算讓我們住這套新房，可我婆婆非說(shuō)他們老兩口一輩子沒住過大房子，非要住這套新房不可，最后我們就在那套老房子里結(jié)的婚。心理咨詢師：因?yàn)檫@件事，您開始對(duì)婆婆有意見了？ 求助者：是?。∷麄兝蟽煽诙寄敲创髿q數(shù)了，干嘛非要住大房子，讓我這新媳婦住老

4、房子，這不就是瞧不起我嘛！而且還有更過分的。結(jié)婚兩年后我懷孕了，那時(shí)婆婆馬上就要退休了，我心里想著婆婆正好退休后幫我?guī)Ш⒆?。誰(shuí)想到，婆婆明知道我懷孕了，居然在單位返聘，繼續(xù)上班。您說(shuō)，她這不是成心不想給我?guī)Ш⒆勇?，她也太不把我?dāng)回事了！心理咨詢師：除了這兩件事以外，還有其他事情嗎？ 求助者：有?。〗衲旰⒆由嫌變簣@，我想讓我婆婆每天早點(diǎn)下班，幫我接孩子，可她就是不肯，說(shuō)是既然拿了單位的工資，就要認(rèn)真上班。她連這點(diǎn)小事都不肯幫我！一想到這些，我就特別生氣，特?zé)圆幌嘛垼缓糜X，天天和我愛人吵架，連工作都受到影響。您說(shuō)我該怎么辦？心理咨詢師：聽了您的敘述，我非常理解您的心情。在結(jié)婚、住房和照顧孩

5、子這些事上，您婆婆的表現(xiàn)讓您覺得她瞧不起您，不把您當(dāng)回事，這讓您感到生氣，甚至還為此影響了夫妻和工作，對(duì)嗎？ 求助者：是啊，她一點(diǎn)都不肯幫我，她根本就沒把我當(dāng)親生女兒看待！心理咨詢師：您希望您的婆婆對(duì)你，就像對(duì)親身女兒那樣？ 求助者：是?。⌒睦碜稍儙煟耗悄袥]有像對(duì)自己親身母親那樣，對(duì)待您的婆婆呢？ 求助者：（沉默），好像也沒有，我對(duì)自己的母親要比對(duì)婆婆好得多。心理咨詢師：我們希望別人對(duì)我們?cè)鯓?，首先就?yīng)該對(duì)別人怎樣，如果自己都做不到，怎么能期待別人能做到呢。 求助者：那我不要求她把我當(dāng)親女兒看了，但她至少也要做一個(gè)婆婆該做的呀。心理咨詢師：一個(gè)婆婆應(yīng)該做什么呢? 求助者：幫忙帶孩子，照顧孩子

6、唄。心理咨詢師：幫兒媳婦帶孩子，是婆婆的法定義務(wù)嗎？ 求助者：那倒不是，但很多當(dāng)婆婆不都是這么做的嘛，她不愿意幫我，分明是瞧不起我。心理咨詢師：您認(rèn)識(shí)的女性中，有沒有婆婆沒幫著帶孩子的呢？ 求助者：有啊。心理咨詢師：那她們都覺得自己的婆婆瞧不起自己?jiǎn)幔?求助者：那倒沒有。心理咨詢師：同樣是婆婆沒幫著帶孩子，因?yàn)槭裁雌渌硕寄芙邮?，而您卻認(rèn)為婆婆是瞧不起您呢？ 求助者：.（沉默）難道是我的問題？心理咨詢師：是您對(duì)這件事的看法存在問題。人們對(duì)事物都有一些自己的看法。有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能會(huì)導(dǎo)致不同的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果。 1多選該求助者的情緒癥狀包括（）。(A)煩躁(B)緊張(

7、C)憤怒(D)抑郁2多選該求助者的軀體癥狀包括（）。(A)食欲下降(B)頭痛(C)睡眠問題(D)頭暈3單選按照合理情緒療法的ABC理論，該求助者的A是（）。(A)食欲下降入睡困難(B)經(jīng)常與丈夫吵架(C)婆婆不肯幫忙接孩子(D)婆婆瞧不起自己4多選按照合理情緒療法的ABC理論，該求助者的C包括（）。(A)煩躁(B)與丈夫吵架(C)憤怒(D)食欲下降5多選按照合理情緒療法的ABC理論，引發(fā)該求助者心理問題的原因包括（）。(A)歪曲的認(rèn)知(B)不合理信念(C)現(xiàn)實(shí)的刺激(D)非理性思維6單選對(duì)該求助者的初步診斷最可能是（）。(A)一般心理問題(B)嚴(yán)重心理問題(C)神經(jīng)癥性心理問題(D)精神病性問

8、題7單選該求助者不合理信念的特征是（）。(A)亂貼標(biāo)簽(B)選擇性消極注視(C)絕對(duì)化要求(D)過分概括化8多選在咨詢過程中，心理咨詢師使用的提問方式包括（）。(A)間接詢問(B)直接逼問(C)開放式詢問(D)封閉式詢問9多選在咨詢過程中，心理咨詢師使用的技術(shù)包括（）。(A)指導(dǎo)(B)鼓勵(lì)(C)釋義(D)情感反應(yīng)10多選在咨詢過程中，求助者的每次沉默可能包括（）。(A)反抗型(B)思考型(C)情緒型(D)內(nèi)向型11單選這段咨詢最可能是發(fā)生在（）。(A)心理診斷階段(B)領(lǐng)悟階段(C)修通階段(D)再教育階段12單選合理情緒療法中最常用、最具特色的技術(shù)是（）。(A)合理情緒想象技術(shù)(B)RET自

9、助表(C)合理自我分析報(bào)告(D)產(chǎn)婆術(shù)式辯論案例二： 一般資料：求助者，女性，30歲，公務(wù)員。 案例介紹：求助者由于女兒的問題前來(lái)咨詢。 下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對(duì)話。心理咨詢師：您好！請(qǐng)問我能為您提供什么幫助嗎？ 求助者：我的女兒現(xiàn)在5歲了，特別地不聽話，真是讓我有操不完的心，您幫幫我吧。心理咨詢師：您能說(shuō)說(shuō)您的女兒都有哪些不聽話的表現(xiàn)嗎？ 求助者：我女兒四歲前一直住在我父母家，四歲后我們把她接回到身邊，開始還很乖。不知道從什么時(shí)候開始，她每天晚上在家里大吵大嚷，而且還滿地打滾，我和她爸爸怎么批評(píng)都沒用，有時(shí)候氣急了，打她幾巴掌，也沒什么效果，更可氣的是，越是批評(píng)她，她鬧得越起

10、勁，他這么小就這么不聽話，將來(lái)可怎么辦?。∥椰F(xiàn)在一想起這孩子的問題就特別煩，您說(shuō)我該怎么辦??！心理咨詢師：您女兒經(jīng)常在家吵鬧，而且不管您和您丈夫怎樣批評(píng)教育，都沒有效果，這讓您很焦慮，我非常能理解您作母親的這種心情，也替您感到著急。您說(shuō)您的女兒每天都要在家里吵鬧，她是真的每一天都吵鬧，還是偶爾也有比較安靜，不吵鬧的時(shí)候呢？ 求助者：偶爾也有比較安靜的時(shí)候，不過這種情況太少了。心理咨詢師：那您女兒比較安靜的時(shí)候，您和您的丈夫會(huì)做何反應(yīng)呢? 求助者：我和我愛人都很忙，每天下班回家都精疲力竭了，還要和女兒作斗爭(zhēng)，好不容易她哪天沒鬧，我們趕緊抓緊時(shí)間把沒做完的工作做完，或者看電視，上上網(wǎng)。心理咨詢師：

11、那也就是說(shuō)，女兒不鬧了，你們就會(huì)抓緊時(shí)間做自己的事情，不太關(guān)注她，是嗎？ 求助者：是的。心理咨詢師：從心理學(xué)的角度講，您女兒的吵鬧行文與家長(zhǎng)的反應(yīng)是有關(guān)系的。 求助者：和我們有關(guān)系？心理咨詢師：是的，每個(gè)孩子都希望獲得家長(zhǎng)的關(guān)注，您和您丈夫都很忙，甚至下班回家也沒有時(shí)間陪孩子。您女兒吵鬧，您和您丈夫就會(huì)批評(píng)她，但這種批評(píng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在某種程度上也是一種關(guān)注，實(shí)際上，孩子通過她的行為獲得了某種好處，也就是得到了強(qiáng)化。 求助者：這樣看來(lái)，孩子的吵鬧確實(shí)與我們有關(guān)系，那我們應(yīng)該怎么辦呢？心理咨詢師：當(dāng)孩子再大吵大嚷，滿地打滾的時(shí)候，您和您丈夫不要去批評(píng)她，而是迅速離開，如果她一旦安靜下來(lái)，你們馬上要

12、給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。13多選在本案例中，求助者女兒的行為問題主要包括（）。(A)退縮(B)大吵大嚷(C)緘默(D)滿地打滾14多選在咨詢過程中，心理咨詢師使用的提問方式包括（）。(A)間接詢問(B)直接逼問(C)開放式詢問(D)封閉式詢問15多選在咨詢過程中，心理咨詢師應(yīng)該持有的咨詢態(tài)度包括（）。(A)正視現(xiàn)實(shí)(B)尊重(C)通情達(dá)理(D)設(shè)身處地16多選在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括（）。(A)傾聽(B)具體化(C)內(nèi)容反應(yīng)(D)情感反應(yīng)17多選在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（）。(A)指導(dǎo)(B)情感表達(dá)(C)釋義(D)解釋18單選“她每天晚上在家里大吵大嚷，而且還滿

13、地打滾。我和他爸爸怎么批評(píng)都沒用，有時(shí)候氣急了，打她幾巴掌.”從這段敘述中可以看出，求助者和丈夫?qū)ε畠旱某臭[行為采取的方法屬于（）。(A)增強(qiáng)法(B)懲罰法(C)消退法(D)代幣管制法19單選“當(dāng)孩子再大吵大嚷，滿地打滾的時(shí)候，您和您丈夫不要去批評(píng)她，而是迅速離開，如果她一旦安靜下來(lái)，你們馬上要給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)?！毙睦碜稍儙熯@樣建議的理論基礎(chǔ)是（）。(A)精神分析(B)人本主義(C)行為主義(D)認(rèn)知科學(xué)20多選陽(yáng)性強(qiáng)化法的基本原理包括（）。(A)又獎(jiǎng)又罰(B)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為(C)不獎(jiǎng)不罰(D)漠視異常行為21多選陽(yáng)性強(qiáng)化法中的“陽(yáng)性強(qiáng)化”的含義包括（）。(A)正強(qiáng)化(B)負(fù)強(qiáng)化(C)給予正性強(qiáng)化

14、物(D)撤銷懲罰物22多選行為療法的理論基礎(chǔ)包括（）。(A)認(rèn)知理論(B)經(jīng)典條件反射理論(C)操作條件反射理論(D)社會(huì)學(xué)習(xí)論案例三： 一般資料：求助者，男性，21歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。 案例介紹：該求助者是獨(dú)生子，父母經(jīng)商，經(jīng)濟(jì)條件好。自小聰慧要強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，父母視為驕傲，寵愛有加。大一時(shí)曾來(lái)咨詢，當(dāng)時(shí)診斷為適應(yīng)不良，經(jīng)六次咨詢后好轉(zhuǎn)。該求助者對(duì)咨詢師印象好。很信任，重大節(jié)日都回來(lái)短信祝賀。本次預(yù)約當(dāng)日上午十點(diǎn)半來(lái)詢，約十點(diǎn)二十分時(shí)來(lái)短信稱車行不暢，可能會(huì)遲到，于十點(diǎn)五十分到，一進(jìn)門連聲說(shuō)對(duì)不起來(lái)晚了，咨詢師連忙請(qǐng)他坐下。下面是一些對(duì)話片段：心理咨詢師：沒關(guān)系，你是我上午的最后一位。 求助

15、者：我一路上一直在想，壞了，來(lái)晚了會(huì)不會(huì)打亂你的計(jì)劃，耽誤你吃午飯，都是那該死的交通事故讓我來(lái)晚了，耽誤了你的時(shí)間，真是對(duì)不起！唉，我真該死！我怎么就想不到會(huì)堵車呢，再提前一些就好了！心理咨詢師：堵車的事很難預(yù)料，沒關(guān)系，不用那么自責(zé)。 求助者：這城市交通什么時(shí)候才能暢通無(wú)阻??？心理咨詢師：全世界的難題，慢慢來(lái)吧，唉，對(duì)了。你電話上說(shuō)最近又不好，是什么情況，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)吧。 求助者：（雙說(shuō)抱頭），很痛苦，很不好，不想活了，想自殺，幫幫我吧。心理咨詢師：想自殺？什么事那么嚴(yán)重，能告訴我嗎？看我能不能對(duì)你有所幫助。 求助者：唉，讓人家給甩啦！心理咨詢師：哦，我明白啦，你遇到了年輕人常見的失戀問題，對(duì)吧

16、？23多選該求助者的人格特點(diǎn)包括（）。(A)聰慧(B)要強(qiáng)(C)守時(shí)(D)追求完美24多選判斷該求助者當(dāng)前心理健康水平的依據(jù)包括（）。(A)心理活動(dòng)的強(qiáng)度(B)心理活動(dòng)的節(jié)律(C)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力(D)心理自控力25多選該求助者表現(xiàn)出的不合理信念的特點(diǎn)包括（）。(A)以偏概全(B)絕對(duì)化(C)糟糕至極(D)戀愛至上26多選該求助者的行為表現(xiàn)包括（）。(A)考慮問題不周全(B)講禮貌(C)沒有遵守時(shí)間(D)表示自責(zé)27多選心理咨詢師說(shuō)：“是什么情況，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)吧”，他使用了（）。(A)開放式提問(B)封閉式提問(C)攝入性談話(D)鑒別性談話的內(nèi)容28單選求助者對(duì)該心理咨詢師印象好的最主要原因可能是

17、（）。(A)雙方咨詢關(guān)系好(B)咨詢師理論水平高(C)咨詢師知識(shí)全面(D)咨詢師職業(yè)道德好29單選本案例中，心理咨詢師聽到求助者說(shuō)要自殺后，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?A)判斷其真實(shí)性(B)考慮轉(zhuǎn)診(C)打110報(bào)案(D)通知家長(zhǎng)30多選心理咨詢師說(shuō)：“我明白了，你遇到了年輕人常遇到的失戀問題”說(shuō)明心理咨詢師對(duì)求助者（）。(A)尊重(B)熱情(C)積極關(guān)注(D)共情案例四： 一般資料：求助者，男性，17歲，高中二年級(jí)學(xué)生。 案例介紹：該求助者是獨(dú)生子，很聰明，但從小貪玩。中考時(shí)升重點(diǎn)高中差幾分，家長(zhǎng)做主花錢讓他到外地一所管理很嚴(yán)的寄宿學(xué)校上學(xué)，上了一年多，感覺實(shí)在受不了，要求家長(zhǎng)想辦法把他轉(zhuǎn)回到本市。

18、家長(zhǎng)開始不同意，后經(jīng)不住他死纏硬磨，就給他辦了轉(zhuǎn)學(xué)。入校報(bào)到時(shí)，教導(dǎo)主任對(duì)他說(shuō)，我們這個(gè)學(xué)校和你那所學(xué)校差不多，要求也很嚴(yán)格。你的頭發(fā)就不符合要求，先去理發(fā)，然后上一個(gè)月試試看吧。該求助者認(rèn)為國(guó)內(nèi)的學(xué)沒法上了，打算出國(guó)。 心理咨詢師觀察了解到的情況：該求助者的父親是單位領(lǐng)導(dǎo)，工作忙，和求助者溝通少。但家里的大事他做主，父親同意其出國(guó)，其母親為外貿(mào)公司會(huì)計(jì)，不同意其出國(guó)。父母感情好。31多選本案例中，求助者遭遇的負(fù)性生活事件包括（）。(A)從小貪玩(B)在外地上學(xué)(C)中考成績(jī)不理想(D)新學(xué)校要求高32多選根據(jù)以上案例介紹，符合實(shí)際情況的說(shuō)法包括（）。(A)父母親過多包辦(B)父母意見不一致(

19、C)求助者內(nèi)心沖突嚴(yán)重(D)可以診斷為適應(yīng)障礙33單選本案例的實(shí)際情況是，求助者的母親先進(jìn)行了咨詢，她要求不要讓其子知道。心理咨詢師表示理解，但建議她告訴兒子曾經(jīng)電話聯(lián)系過，以免弄巧成拙。你認(rèn)為咨詢師的建議（）。(A)不尊重家長(zhǎng)的意見(B)不符合保密原則(C)比較自然(D)屬于保密例外心理咨詢師觀察發(fā)現(xiàn)求助者神態(tài)自然，服飾及發(fā)型基本正常，頭發(fā)略帶黃色。 以下是咨詢談話片段：心理咨詢師：請(qǐng)問，是家長(zhǎng)讓你來(lái)的，還是你自己也想來(lái)？ 求助者：兩方面都有。心理咨詢師：那你想和我談哪方面的問題呢？34多選 以上談話中，心理咨詢師的提問方式包括（）提問。(A)間接(B)開放式(C)封閉式(D)半開放式求助者

20、：你認(rèn)為學(xué)校規(guī)定發(fā)型有必要嗎？心理咨詢師：我更看重頭發(fā)里面的大腦，馬克思不是靠得大胡子，而是靠他的學(xué)說(shuō)而揚(yáng)名的。 求助者：有道理。35多選心理咨詢師的回答體現(xiàn)了（）。(A)積極關(guān)注(B)理解(C)共情(D)熱情心理咨詢師：今天是星期五，因?yàn)槭裁礇]有上學(xué)呢？ 求助者：唉，這學(xué)是沒法上了。心理咨詢師：聽說(shuō)這個(gè)學(xué)校還是你原來(lái)比較向往的一所學(xué)校，是嗎？ 求助者：沒想到，天下烏鴉一般黑。心理咨詢師：也不理想，很差嗎？ 求助者：你想，作為一名教導(dǎo)主任，竟然說(shuō)讓我試一個(gè)月，如果不行就滾蛋，這不是侮辱人格嗎？36單選 此時(shí)心理咨詢師比較恰當(dāng)?shù)幕卮鹗牵ǎ?A)會(huì)那樣說(shuō)嗎(B)不至于那么說(shuō)吧(C)竟然那樣說(shuō)(D

21、)那樣說(shuō)是有點(diǎn)過分37單選該求助者因理科成績(jī)較差而學(xué)文科，對(duì)此心理咨詢師比較恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是（）。(A)你擅長(zhǎng)文科(B)你太偏科了(C)理科基礎(chǔ)沒打好(D)你聽家長(zhǎng)的意見吧心理咨詢師：你愿意學(xué)文科嗎？ 求助者：沒有理科腦子，再說(shuō)，也的確喜歡文科。心理咨詢師：文科中最最喜歡什么？ 求助者：歷史。心理咨詢師不失時(shí)機(jī)地表示了對(duì)歷史的興趣和對(duì)歷史重要性的認(rèn)識(shí)。38多選以上談話中咨詢師的表現(xiàn)包括（ ）。(A)建立關(guān)系(B)積極關(guān)注(C)表達(dá)共情(D)自我暴露心理咨詢師：學(xué)文科的人要做筆記，你也喜歡做讀書筆記嗎？ 求助者：當(dāng)然。心理咨詢師：今天時(shí)間到了，我初步了解了一些你的情況，不知你對(duì)我的談話方式接受不接受

22、。我很愿意與你討論一下學(xué)習(xí)方法的問題，如你同意，請(qǐng)把你的讀書筆記帶來(lái)我參考一下好嗎？ 求助者：好的。心理咨詢師：今天是周五，我們周日見面好嗎？ 求助者：好，讓我媽和你定時(shí)間吧。39多選告別前的這段談話，心理咨詢師表達(dá)了（）。(A)尊重(B)熱情(C)真誠(chéng)(D)共情心理咨詢師曾就有關(guān)問題詢問求助者的媽媽。他媽媽說(shuō)，教導(dǎo)主任說(shuō)如果一個(gè)月不適應(yīng)就只能滾蛋了，當(dāng)時(shí)像是開玩笑說(shuō)的。當(dāng)時(shí)兒子的頭發(fā)染成了褐色，鬢角也很長(zhǎng)，回來(lái)后到理發(fā)館修改了，雖然不是很情愿，但基本符合要求了。從你那里咨詢回來(lái)說(shuō)你挺講理，愿意再和你談。40多選 從以上介紹得到的有關(guān)系信息及意義包括（）。(A)孩子問題的形成是多原因的(B)收

23、集到的材料具有真實(shí)性(C)了解了求助者對(duì)咨詢的反應(yīng)(D)咨詢師使用了積極關(guān)注的方法41單選對(duì)該求助者心理狀況的判斷是（）。(A)一般心理問題(B)嚴(yán)重心理問題(C)個(gè)人品行問題(D)精神病性問題42單選該求助者的心理沖突是（）。(A)雙趨沖突(B)雙避沖突(C)雙重趨避沖突(D)趨避沖突43單選本案例咨詢過程中首先要解決的問題是（）。(A)母子間的溝通問題(B)考慮是否先不出國(guó)(C)求助者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(D)先去上理科補(bǔ)習(xí)班44單選求助者的不合理信念的特點(diǎn)主要是（）。(A)以偏概全(B)糟糕至極(C)意志薄弱(D)崇洋媚外45多選咨詢過程中，可能對(duì)求助者有所啟發(fā)的說(shuō)法包括（）。(A)“己所不欲，勿

24、施于人”(B)“小不忍，則亂大謀”(C)“韓信昔日曾胯下受辱”(D)“臨陣磨槍不快也光”案例五： 案例介紹：下午六點(diǎn)，心理咨詢師正準(zhǔn)備下班，來(lái)了一位年輕女士，要求咨詢，咨詢師告訴她，咨詢是要預(yù)約的，請(qǐng)她改日再來(lái)，她說(shuō)，那不行，今天無(wú)論多晚，都必須要為她咨詢，口氣堅(jiān)定，不容商量，又說(shuō)她擔(dān)負(fù)重要的任務(wù)，時(shí)間很緊，還戲？地說(shuō)，不就是晚吃會(huì)飯嘛，晚一會(huì)吃飯有利于身體健康，減減肥么。心理咨詢師觀察到該女士二十多歲，衣著打扮正常，樸素，沒化妝，表情令人難以捉摸。咨詢師請(qǐng)她入座后問她需要哪方面的幫助，她沒有回答，然后自言自語(yǔ)地說(shuō)：這個(gè)地方五年前我來(lái)過，你可真有本事，中秋節(jié)會(huì)吃粽子，耽誤時(shí)間了，地鐵是動(dòng)車出事

25、故，你能把抑郁癥治成精神分裂癥，就這樣，別啰嗦，開藥吧。以下是雙方一段對(duì)話。心理咨詢師：你想開什么藥？ 該女士：維思通。心理咨詢師：為什么要吃維思通？ 該女士：他們說(shuō)這個(gè)對(duì)我有用。心理咨詢師：他們是誰(shuí)??？ 該女士：別裝糊涂了，就是精神病院的那些所謂專家們。心理咨詢師：你找他們看過? 該女士：還住過院呢。心理咨詢師：那因?yàn)槭裁床焕^續(xù)找他們？ 該女士：我就不是他們談的那個(gè)病，我是心理問題，你不是心理專家嗎？46多選該女士的行為特點(diǎn)包括（）。(A)強(qiáng)人所難(B)隨心所欲(C)有病亂求醫(yī)(D)語(yǔ)言夸張47單選該女士出現(xiàn)的主要癥狀是（）。(A)主客觀不同意(B)破裂性思維(C)夸大語(yǔ)言(D)行為異常48

26、單選對(duì)于該女士說(shuō)“這個(gè)地方五年前我來(lái)過”，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?A)要向她說(shuō)明其所言不實(shí)(B)不與她爭(zhēng)論(C)委婉地告訴他記憶有誤(D)判斷這句話有無(wú)癥狀學(xué)意義49單選對(duì)該女士形成初步診斷前，首先需要排除的是（）。(A)心境障礙(B)人格問題(C)精神病性問題(D)疑病癥50單選對(duì)該案例咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?A)向她說(shuō)明不屬于自己工作范圍(B)進(jìn)行轉(zhuǎn)診(C)通知家長(zhǎng)(D)委婉說(shuō)明自己對(duì)她的問題無(wú)能為力51單選交談中，咨詢師請(qǐng)助手為該女士倒杯水，趁機(jī)遞給助手一個(gè)小條，上寫：“注意，精分”，其用意是（）。(A)考慮安全措施(B)尊重該女士(C)考慮保密例外(D)準(zhǔn)備藥品52單選對(duì)該女士的收

27、費(fèi)問題，比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?A)按章收費(fèi)(B)優(yōu)惠收費(fèi)(C)向她說(shuō)，雖然已經(jīng)用了二十多分鐘，按說(shuō)應(yīng)當(dāng)收費(fèi)，但考慮到你的情況不收費(fèi)了。(D)向她說(shuō)，因?yàn)椴粚儆谧约旱墓ぷ鞣秶?，所以不收費(fèi)。53單選對(duì)該女士的判斷，正確的是（）。(A)有自知力(B)自知力不完整(C)無(wú)自知力(D)無(wú)自知之明54單選對(duì)該女士，咨詢師較為恰當(dāng)?shù)姆此际牵ǎ?A)我早下一會(huì)班就好了(B)真倒霉，碰上這種事(C)實(shí)際工作中各種情況都會(huì)碰到，又增加了經(jīng)驗(yàn)(D)已經(jīng)下班了，當(dāng)時(shí)就不該讓她進(jìn)來(lái)55多選判斷該女士是否有思維不連貫的依據(jù)包括（）。(A)語(yǔ)詞雜拌(B)意識(shí)狀態(tài)(C)思維形式障礙(D)思維內(nèi)容障礙案例六： 一般資料：求

28、助者，男性，28歲，外企員工。 案例介紹：求助者高大英俊，工作能力強(qiáng)，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。求助者與女友是大學(xué)同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)確立戀愛關(guān)系，兩人相戀5年，感情融洽，已論及婚嫁，三個(gè)月前，求助者正準(zhǔn)備為結(jié)婚購(gòu)置婚房的時(shí)候，女友卻突然提出分手，理由是覺得兩個(gè)人不合適，求助者竭力挽回這段感情，但女友堅(jiān)持分手，這讓求助者在感情上受到很大打擊。兩個(gè)多月來(lái)，求助者想起結(jié)婚的事就郁郁寡歡，心情煩躁，最近食欲下降，經(jīng)常失眠，工作時(shí)也無(wú)精打采，工作效率明顯下降，有時(shí)還喝悶酒。時(shí)常向家人發(fā)脾氣，說(shuō)家人不能體會(huì)自己的心情，不夠體諒自己，家人擔(dān)心他一直這樣消沉下去，勸說(shuō)他來(lái)尋求幫助。 心理咨詢師觀察、了解

29、到的情況：求助者是獨(dú)生子，家庭條件優(yōu)越，父母比較溺愛，個(gè)性好強(qiáng)。 56多選該求助者的情緒癥狀包括（）。(A)煩躁(B)強(qiáng)迫(C)易發(fā)脾氣(D)情緒低落57多選該求助者的軀體癥狀包括（）。(A)食欲下降(B)失眠(C)焦慮(D)頭痛58多選該求助者社會(huì)功能受損的表現(xiàn)包括（）。(A)與女友分手(B)工作效率下降(C)有時(shí)喝悶酒(D)家庭生活受影響59多選對(duì)該求助者還需重點(diǎn)了解的資料包括（）。(A)對(duì)女友分手的認(rèn)識(shí)(B)以往戀愛情況(C)對(duì)女友分手的反應(yīng)(D)自身經(jīng)濟(jì)狀況60單選對(duì)該求助者的初步診斷最可能是（）。(A)一般心理問題(B)嚴(yán)重心理問題(C)軀體性疾病(D)精神病性問題61多選在本案例中

30、，較恰當(dāng)?shù)慕谧稍兡繕?biāo)包括（）。(A)讓女友回心轉(zhuǎn)意(B)改善負(fù)性情緒(C)讓家人體諒自己(D)提高工作效率62多選以下說(shuō)法正確的包括：咨詢目標(biāo)是（）。(A)咨詢師通過心理咨詢的理論、方法，對(duì)求助者進(jìn)行幫助，最終促使其實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)(B)求助者通過自我探索和自我改變努力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)(C)咨詢師、求助者雙方共同要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)(D)咨詢師、求助者雙方共同商定的目標(biāo)63多選該求助者心理問題的特點(diǎn)包括（）。(A)行為癥狀明顯(B)負(fù)性情緒嚴(yán)重(C)社會(huì)功能受損(D)人格障礙明顯64多選評(píng)估該求助者臨床癥狀的嚴(yán)重程度，可選用的心理測(cè)驗(yàn)包括（）。(A)SCL-90(B)SDS(C)SAS(D)CRT65 單選

31、在咨詢過程中，該求助者曾拒絕進(jìn)行自我探索，一再向心理咨詢師說(shuō)“您就直接告訴我該怎么辦吧！”，這說(shuō)明該求助者出現(xiàn)了（）。(A)依賴(B)移情(C)多話(D)順從66單選在本案例中，心理咨詢師幫助求助者調(diào)整求助動(dòng)機(jī)，應(yīng)該在心理咨詢的（）進(jìn)行。(A)診斷階段(B)咨詢階段(C)鞏固階段(D)提高階段67多選在本案例中，如果心理咨詢師提問過多，可能帶來(lái)的消極作用包括（）。(A)造成求助者依賴(B)造成責(zé)任轉(zhuǎn)移(C)影響必要的概括和說(shuō)明(D)產(chǎn)生不準(zhǔn)確信息案例七： 一般資料：求助者，男性，15歲，高中一年級(jí)學(xué)生。 案例介紹：半年前，求助者升入重點(diǎn)高中。兩個(gè)月前，求助者因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，導(dǎo)致期中考試沒有取得好

32、成績(jī)。一個(gè)多月前，求助者在復(fù)習(xí)功課時(shí)，頭腦中突然閃念“期末考試再考不好怎么辦”。這種想法讓求助者非常緊張，竭力讓自己集中精力學(xué)習(xí)，可越是這樣越難以集中注意力，還出現(xiàn)了記憶力下降的情況。這些情況讓求助者非常擔(dān)心，擔(dān)心自己學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一直下降，將來(lái)考不上大學(xué)，沒有光明的前途，甚至擔(dān)心自己沒有能力讓父母安享晚年，這些擔(dān)心讓求助者緊張不安，很煩躁，只有不想學(xué)習(xí)的事情，心情才會(huì)好些。 心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者自幼學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，父母要求嚴(yán)格，性格內(nèi)向，追求完美。68單選該求助者目前的心理狀態(tài)主要是（）。(A)恐懼(B)焦慮(C)抑郁(D)強(qiáng)迫69多選該求助者與認(rèn)知有關(guān)的癥狀包括（）。(A)注意力

33、不集中(B)煩躁不安(C)記憶力下降(D)情緒低落70單選該求助者的病程是（）。(A)一個(gè)月(B)兩個(gè)月(C)三個(gè)月(D)半年71多選引發(fā)該求助者心理問題的可能原因包括（）。(A)父母要求嚴(yán)格(B)考試失利(C)煩躁不安(D)錯(cuò)誤認(rèn)知72單選心理咨詢師還需要重點(diǎn)了解該求助者的資料是（）。(A)人格特征(B)病程長(zhǎng)短(C)軀體癥狀(D)認(rèn)知傾向73單選對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是（）。(A)一般心理問題(B)嚴(yán)重心理問題(C)神經(jīng)癥性心理問題(D)精神病性問題74單選該求助者不合理信念的特征是（）。(A)絕對(duì)化要求(B)過分概括化(C)糟糕至極(D)追求完美75單選該求助者面對(duì)的壓力源是（）。

34、(A)生物性壓力源(B)精神性壓力源(C)社會(huì)性壓力源(D)疊加性壓力源76多選對(duì)該求助者的隱私問題，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?A)無(wú)需保密(B)絕對(duì)保密(C)酌情保密(D)考慮例外77多選在本案例中，心理咨詢師若采用放松訓(xùn)練，可采用的方法包括（）。(A)呼吸放松法(B)肌肉放松法(C)想象放松法(D)滿貫放松法78多選對(duì)于心理咨詢師來(lái)說(shuō)，不適宜的求助者的類型包括（）。(A)欠缺型(B)沖擊型(C)忌諱型(D)沖突型79單選進(jìn)行咨詢效果評(píng)估，應(yīng)緊緊圍繞的是（）。(A)咨詢次數(shù)(B)咨詢目標(biāo)(C)咨詢方法(D)咨詢效率案例八： 一般資料：李某，男性，20歲，大學(xué)生。 案例介紹：兩個(gè)多月來(lái)，

35、李某無(wú)明顯誘因地逐漸出現(xiàn)敏感多疑，總覺得周圍的男同學(xué)對(duì)自己有意見，并認(rèn)為原因是一位漂亮的女同學(xué)喜歡自己，導(dǎo)致其他男同學(xué)嫉妒，進(jìn)而對(duì)他有意見，近來(lái)，李某不論自己走到哪里，總能聽見同學(xué)們?cè)谧h論他，李某到班主任哪里反映情況，班主任經(jīng)過調(diào)查證李某敘述的情況均不屬實(shí)，因此要求家長(zhǎng)帶李某看病。 下面是心理咨詢師與李某的一段對(duì)話：心理咨詢師：你怎么這道同學(xué)們對(duì)你有意見呢？ 李某：我感覺到的啊！我同宿舍的一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷?duì)我有意見，有時(shí)都不在宿舍住，而且不管我走到哪里，總有人在議論我，他們對(duì)我有意見！心理咨詢師：你怎么知道他們?cè)谧h論你呢？ 李某：我聽見的??！他們一直說(shuō)我配不上那個(gè)女生，也不知道怎地，我的想法他們都

36、知道了，他們現(xiàn)在還想害我！心理咨詢師：你怎么知道他們想害你？ 李某：有人告訴我的??！我來(lái)這里的路上還聽到有人和我說(shuō)“千萬(wàn)別回學(xué)校，有人要害你！”。心理咨詢師：如果家長(zhǎng)帶你去醫(yī)院做檢查，你愿意去嗎？ 李某：我才不去呢，我又沒病。 80多選李某的主要癥狀包括（）。(A)意志增強(qiáng)(B)幻覺(C)妄想(D)情感倒錯(cuò)81單選李某認(rèn)為同宿舍同學(xué)回家住，就是對(duì)他有意見，提示其可能存在（）。(A)嫉妒妄想(B)關(guān)系妄想(C)鐘情妄想(D)被害妄想82單選李某認(rèn)為女同學(xué)喜歡自己，表明其可能存在（）。(A)嫉妒妄想(B)關(guān)系妄想(C)鐘情妄想(D)被害妄想83單選李某說(shuō)“也不知道怎地，我的想法他們都知道了”，表明

37、其可能存在（）。(A)思維奔逸(B)強(qiáng)制性思維(C)思維云集(D)思維被洞悉84多選李某存在主觀世界和客觀世界的不統(tǒng)一，具體表現(xiàn)包括（）。(A)聽到有人議論自己(B)認(rèn)為女生喜歡自己(C)認(rèn)為有人要害自己(D)拒絕去醫(yī)院做檢查85單選李某目前的心理狀態(tài)屬于（）。(A)心理健康(B)心理異常(C)心理正常(D)心理不健康86單選對(duì)李某的初步診斷最可能是（）。(A)一般心理問題(B)嚴(yán)重心理問題(C)神經(jīng)癥性心理問題(D)精神病性問題87多選李某的特點(diǎn)包括（）。(A)主動(dòng)求治(B)被動(dòng)求治(C)自知力完整(D)無(wú)自知力88多選對(duì)李某的情況，心理咨詢師能做的工作包括（）。(A)攝入性會(huì)談(B)選用心

38、理測(cè)驗(yàn)(C)確定咨詢目標(biāo)(D)制定咨詢方案89多選心理咨詢師與李某結(jié)束會(huì)談后，不宜將初步診斷結(jié)果透露給李某（）。(A)同學(xué)(B)家屬(C)鄰居(D)本人90多選在咨詢過程中，心理咨詢師要對(duì)會(huì)談內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分和鑒別，包括（）。(A)區(qū)分情緒與行為(B)區(qū)分情緒與態(tài)度(C)鑒別會(huì)談內(nèi)容的真?zhèn)?D)鑒別態(tài)度與行為案例九：下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：言 語(yǔ) 測(cè) 驗(yàn)操 作 測(cè) 驗(yàn)知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)模擬數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)言語(yǔ)操作總分原始分2422162514783317263017量表分9450144量表分14131415121694813814750智選

39、在WAIS-RC中，分測(cè)驗(yàn)的量表分是（）。(A)T分?jǐn)?shù)(B)標(biāo)準(zhǔn)九分(C)標(biāo)準(zhǔn)十分(D)標(biāo)準(zhǔn)二十分92多選該求助者成績(jī)高于全國(guó)常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)包括（）。(A)知識(shí)(B)詞匯(C)數(shù)符(D)填圖93單選該求助者智力等級(jí)屬于超常的是（）。(A)VIQ(B)PIQ(C)FIQ(D)EIQ案例十：下面是某求助者的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果。量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分1152112153526242618？311843K校正分2129364320T分504761445968575946635657476294單選Pt量表的原始分應(yīng)當(dāng)是（）。(A)24(B)30(C)32(D)3495多選關(guān)于該求助者的MMPI測(cè)查結(jié)果，錯(cuò)誤的說(shuō)法包括（）。(A)測(cè)謊分