幼兒園小班班級總結(jié)-總結(jié)

1、幼兒園小班班級總結(jié)-總結(jié) 篇一：幼兒園小班上學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園小班上學(xué)期工作總結(jié) “光陰似箭，日月如梭”一個學(xué)期的時間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。 想想剛剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時，我看著他們難過可憐的樣子，我多盼望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。 現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡潔匯報：首先 (一)訓(xùn)練教學(xué)方面 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高興奮興上幼兒園，快樂地參與各項(xiàng)活動，消退膽小、怕生及分別

2、焦慮的心情。仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動方案時依據(jù)班級的具體狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)制造性地用法老師訓(xùn)練用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點(diǎn)，以嬉戲活動為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、看法、力量、學(xué)問等方面的全面進(jìn)展。我們強(qiáng)調(diào)敬重幼兒身心進(jìn)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒進(jìn)展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式的個體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒進(jìn)展為本，老師是幼兒學(xué) 習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者，提倡形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒把握更多的學(xué)問。 建立班級一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕

3、放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，主動、仔細(xì)參加集中訓(xùn)練活動等行為規(guī)章。 延時班訓(xùn)練工作也開展的很順當(dāng)，幼兒對英語都比較喜愛，喜愛唱英語兒歌，在英語我的訓(xùn)練活動后孩子們會常常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很希望，幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會用法簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中簡潔的運(yùn)用?？梢娝麄儗τ⒄Z非常的熱愛。 (二)保育工作 我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格根據(jù)一日生活時間，培育幼兒自理力量。 還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時，老師要精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)心幼兒把

4、握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時不大聲說話，不亂扔殘?jiān)?，飯后?拾潔凈，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。寧靜就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。 訓(xùn)練孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。 仔細(xì)做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺

5、放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。 (三)家長工作 1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)方案、家教學(xué)問及老師傳授的新學(xué)問。 2、老師每月與家長溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況，并且有事保持電話聯(lián)系。 3、每月依據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、老師一起體驗(yàn)活動的歡樂，在家園活動中家長體驗(yàn)到了歡樂，同時也受到了家長們的好評。 4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的看法。 5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，運(yùn)動會親子活動，慶圣誕等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進(jìn)

6、了家園之間的情感溝通。 我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。盼望在大家的關(guān)心下，下學(xué)期連續(xù)努力，能有所收獲有所成長。 篇二：幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)總結(jié) 2021-2021學(xué)年小班班務(wù)總結(jié) 一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然勞碌、緊急，卻又改善歡樂。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)懷、關(guān)心與支持，使得班級各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項(xiàng)工作作出準(zhǔn)時的總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺不足?，F(xiàn)將這學(xué)期班級工作做以下匯報： 一、班級狀況 我班有32名幼兒，男孩20名，女孩12名，他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中

7、脫離，投入集體生活，獨(dú)立性和自理力量相對比較差，對他們不僅要教給本事，更重要的是對他們要更具有耐煩和愛心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理力量的培育，同時針對幼兒的狀況也進(jìn)行良好的情感訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相互關(guān)心，樂于助人，懂禮貌的品德，營造一個和諧、輕松、快樂、有禮的學(xué)習(xí)氛圍。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、德育方面 首先我把教室布置得溫馨、干凈，像家一樣，讓幼兒一進(jìn)教室就布滿著奇怪，和他們一起玩玩具，做嬉戲，讀兒歌，慢慢地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。 9月，我們召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。在家長會上，我們向家長介紹了小班幼兒的一些狀況，以及需要培育的地方，還有很多建議，家長

8、對這次的反映還不錯。 12月，我們開展了親子活動，為了增進(jìn)與家長之間的溝通，向家長宣揚(yáng)新的訓(xùn)練觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，能主動配合，做到家園互動。 2、自理力量的培育 小班幼兒剛離開父母，獨(dú)立力量普遍都很差，開頭我們從以下幾個方面來培育： (1)上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小伴侶只能蹲，男小伴侶只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小伴侶大小便應(yīng)當(dāng)怎樣，后來小伴侶把握的都很好。 (2)穿鞋子。幼兒學(xué)會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分?！澳_尖做伴侶，腳跟做伴侶，中間留下一只眼睛?！?(3)洗手。督促孩子

9、飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應(yīng)當(dāng)把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗潔凈。 3、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練 (1)學(xué)會打招呼，問好以及一些簡潔的禮貌用語。剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼，我就耐煩地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。如：他們早晨來園放學(xué)離園都會和我打招呼，知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的關(guān)心要說“感謝”。 (2) 訓(xùn)練活動豐富了幼兒的世界。幼兒剛開頭對什么都一竅不通，對任何事物都感到奇怪，抱有深厚的愛好，格外是對畫畫，既然有了愛好就有了學(xué)習(xí)的動力。我就制訂了目標(biāo)，每個星期都不同，從涂色一步步到簡潔地畫線條，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己觀賞，

10、還常常發(fā)些禮物來嘉獎孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加劇烈了，也投入了。 三、重視家園工作，提高家園共育 在幼兒訓(xùn)練中，家庭訓(xùn)練占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園聯(lián)系墻、每月反饋表、電話、*等方式，讓家長們了解幼兒在園的狀況。在早晚接待中，準(zhǔn)時與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題準(zhǔn)時與家長溝通。在家教園地 中，把家長們最關(guān)懷的問題準(zhǔn)時解答，得到了家長的好評。 1、為家長供應(yīng)學(xué)習(xí)資料 我們通過“家園共育”宣揚(yáng)幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到不少育兒常識，理論閱歷，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容

11、，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促與輔導(dǎo)。 2、家園聯(lián)系 3、定期進(jìn)行電訪 4、讓家長參加到我們的工作中 我們主動地開展各項(xiàng)活動，讓家長了解幼兒在幼兒園的狀況，活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作 四、衛(wèi)生保健及常規(guī)訓(xùn)練 1、 衛(wèi)生保健 我們小班剛進(jìn)園，好多法規(guī)不懂，喜愛亂丟東西，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，我們盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因他們給我?guī)淼牟槐愣绊懝ぷ?。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼

12、兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時通知家長，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時了解他們的要求。格外在幼兒吃飯方面，我更是細(xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃飯，養(yǎng)成了較良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 2、常規(guī)訓(xùn)練 我非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)訓(xùn)練，培育 了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 在這個學(xué)期中，我們不遺余力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不

13、足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步! 二?*一四年十二月 篇三：幼兒園小小班個人工作總結(jié) 幼兒園小班老師個人工作總結(jié)在勞碌和歡樂中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由 衷地感到幼兒老師工作真是實(shí)實(shí)在在、悄悄無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到老師 職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛 。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗， 但更多的是歡樂與美好。這份歡樂與美好是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正 由于有愛而滿心高興，也正由于有愛 讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每

14、個孩子也 有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、 發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任感： 比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、訓(xùn)練和愛護(hù)他們。這種 劇烈的愛不斷激勵著我 去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校內(nèi)里。 我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純凈無邪。 我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去訓(xùn)練他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)備， 多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我 用自己的心仔

15、細(xì)地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。 在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和諧相處，不懂的就問， 做到不早退、不曠工。還主動參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，服從領(lǐng)導(dǎo)支配，努力用幼兒老師職業(yè) 的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好訓(xùn)練教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很 多孩子都哭鬧不止，生活自理力量也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 在我們的細(xì)心訓(xùn)練下， 孩子的自理力量有了很大提高，例如原 來大部分孩子常常穿錯鞋 ，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下， 我班幼兒學(xué)會了自我照看：例如會正確用法自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)

16、垃圾桶的習(xí)慣 等等、懂得與小伴侶之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。 在教研活動中，我仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。并仔細(xì)學(xué)會許多的東西，如： 訓(xùn)練活動中老師 要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐， 我覺得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有 關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我肯定會把幼兒工作越做越好的。 作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)增長學(xué)問，只有這樣才能跟得上時代 的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保訓(xùn)練改革的長久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的 訓(xùn)練進(jìn)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式?這些新理念

17、我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱 點(diǎn) ，我必需進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討討論。 在家長工作方面，我還常常與家進(jìn)步行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會進(jìn) 行談話。這樣既讓讓家長準(zhǔn)時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀 供應(yīng)了有利的條件。 在生活中我無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等狀況，細(xì)心 照看幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思 念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正由于實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。 雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)

18、覺了一些 存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題仔細(xì)思索盡力想方法解決，爭取把 日后的工作越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的其次個家，更愛和老師 小伴侶們在一起，培育活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努 力著?！篇二：幼兒園小班個人工作總結(jié)幼兒園小班個人工作總結(jié) 一個緊急而又改善的一學(xué)期又過去了。我班有幼兒51人，有些孩子共性活潑開朗，但個 性鮮亮，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將 結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園教學(xué)活動任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷， 反思不足，為了更好的完成以后的工作，提

19、高保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、思想工作 本人能主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從安排，對班級工 作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工 作。 主動參與園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，做好各項(xiàng)工作，主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐 心、愛心、公正、 敬重地對待每一個孩子。 二、訓(xùn)練工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。 努力動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、 學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別訓(xùn)練，使其保持 相對

20、穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂的心情，制造良好的室內(nèi)活動氣氛。多 看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 三、保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂 于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取 家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒 不良的習(xí)慣。 四、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職 責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安

21、的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)： 1.教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)力量。 2.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意 外事故的發(fā)生。 3.做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努 力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育教 育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注重幼兒自身力量的培育。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針 對個別幼兒進(jìn)行個別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動地進(jìn)行課題討論

22、，力求 把日后的工作做得更好！篇三：2021年春季幼兒園小班個人工作總結(jié) 2021年春季幼兒園小班個人工作總結(jié) 刺眼間這個學(xué)期又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快??！ 看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴? （一）保教工作： 1、提高幼兒的自理力量。在一日生活中，我們留意孩子的冷暖、平安，準(zhǔn)時提示他們飲水、擦汗，依據(jù)天氣改變 增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理力量訓(xùn)練， 如：我會自己吃飯、我能把小手洗潔凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己 的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意

23、識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán) 重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持鼓舞、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步關(guān)心其克服不良飲食 習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，格外是沈杰裔小伴侶，從剛開頭的嚴(yán)峻挑食 到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干潔凈凈，其間的改變真是大，真讓我替他興奮。 2、培育幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。 在日常訓(xùn)練中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育。首先，我們運(yùn)用音樂 來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī) 范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、攻

24、擊性行為等，我們實(shí)行了一 系列的訓(xùn)練措施。首先，在集體訓(xùn)練活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之 間互幫互助的好處及爭吵甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再 次，抓個別訓(xùn)練，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行全面訓(xùn)練。最終，樹立榜樣，通 過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。 3、重視幼兒的體育熬煉。我們利用早操、戶外活動、集體嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的愛好，使得幼兒喜 歡參與體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。同時，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練和疾病的防 治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。 4、仔細(xì)開展主題教學(xué)活動。期初，我們依據(jù)幼兒

25、的實(shí)際狀況仔細(xì)制定方案，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)覺 不妥的地方準(zhǔn)時進(jìn)行調(diào)整。平常仔細(xì)做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展現(xiàn)在幼 兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維力量的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以 我們根據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時， 我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也 注重孩子各方面力量的培育，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻， 以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、主動性，讓幼 兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。

26、5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。在組織活動的過程中，注重師生互動，格外注重嬉戲性在活動中的運(yùn)用。針對小班幼兒 的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的 行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不 能把握，而只有在挺直的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活 動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實(shí)施個別化訓(xùn)練才 能達(dá)成目標(biāo)。心情的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動，往往需要 老師充分調(diào)動幼兒心情，通過群體間的心情相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參加集體活動的歡樂。 6

27、、開展豐富的班級活動。為了促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。本學(xué)期，我班開展了“比比誰吃得又快又潔凈”、“穿 脫衣服競賽”、“小小故事會”、“親子唱歌表演會”、“拍球競賽”等活動，大大提高了幼兒的 生活自理力量、語言表達(dá)力量和動作協(xié)調(diào)力量，增加了幼兒的自信念和成就感。 （二）家長工作 1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的狀況。我們具體詢問了 幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些格外需要我們留意的地方，并進(jìn)行記錄、整理。同時也 讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動。同時，我們也針對班級個 別幼兒和家長的狀況進(jìn)行了家訪，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討

28、共 同訓(xùn)練的方法，從思想上和方 法上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子的成長。 2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí) 狀況和班級最新的活動狀況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次寶寶成長檔案，向家 長匯報幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和看法。運(yùn)用“家校路路通”向家 長介紹教學(xué)活動的進(jìn)度及請家長配合的事項(xiàng)，溝通幼兒在園的表現(xiàn)等。 3、與教學(xué)活動相結(jié)合，主動開展“親子活動”?！傲弧钡搅?，我們組織家長來園參與半 日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況，同 時也讓家長參加到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家

29、長之間，以及小朋 友和小伴侶之間的感情。 4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，依據(jù)家長關(guān)注的，或近期消失在我班幼兒身上的一 些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。 5、通過幼兒園網(wǎng)站準(zhǔn)時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平常重視收集幼兒每個活 動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的歡樂 生活。 讓孩子歡樂地學(xué)習(xí)、歡樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中連續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)， 仔細(xì)負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個歡樂的童年。篇四：幼兒園小小班工作總結(jié) 幼兒園小小班工作總結(jié) 孩子們在小小班度過了一個快樂而改善的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水， 一份

30、耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作， 現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué) 1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的 年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始 終用“愛心、耐煩、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、 摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師建立 了感情。 2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。 孩子生活自理力量較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活 常規(guī)的培育上，如

31、：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓 勵孩子自己動手、仔細(xì)進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培育上，老師認(rèn)真觀看，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫 要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的訓(xùn)練， 使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的訓(xùn)練 觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要認(rèn)真觀看孩子與我們的互動的狀況，有 時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問 題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)看法。 3、組織生動好玩的活動，讓孩子生活改善更有意義。 孩子到幼兒園最能感受的是一分親情

32、。通過集體活動的開展培育孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán) 隊(duì)精神。如：我們依據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的改變，觀看秋天的現(xiàn)象，感受大 自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪競賽更 是促進(jìn)了孩子們自理力量的提高；尤其在小小運(yùn)動會上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展 示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、 參加性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自信。 二、保育工作 1、注重孩子身、心健康。 我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀看他們心情上的改變，每 天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中快樂 成長。 2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。 保育老師每天必需根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上 了腮腺炎，我們發(fā)覺后立即實(shí)行措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造 一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 三、家長工作 1、發(fā)揮家長園地的作用。 以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工