if-you-want-to-talk--just-go-online-教學(xué)設(shè)計

1、Listening and Speaking in unit 8授課班級12級電子商務(wù) 1 班 班級人數(shù) 55 人 計劃學(xué)時 1使用教材英語 2（基礎(chǔ)模塊）章節(jié)名稱Listening and Speaking in Unit 8學(xué)習(xí)內(nèi)容 分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容為 Unit 8:If you want to talk, you can go online 中的 Listening and Speaking. 對于網(wǎng)絡(luò)怎樣影響著我們?nèi)粘Ｉ钜约拔覀冊撊绾斡?效利用網(wǎng)絡(luò)？這些話題容易引起學(xué)生的共鳴。因此在掌握有關(guān)與上網(wǎng)的詞匯、 短語的基礎(chǔ)上，通過掌握對話中的關(guān)鍵句型，有效訓(xùn)練把握聽力中主要及細(xì)節(jié) 信息以及

2、用英語就此話題展開討論和表達(dá)看法的能力。并對學(xué)習(xí)本單元中的 Reading and Writing 作好鋪墊。學(xué)習(xí)者 分析這節(jié)課教授的對象是職中高一電商班的學(xué)生。雖經(jīng)過初中階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)， 已具有一定的認(rèn)知水平和對英語語言的運用水平。但在理解句子意思及運用方 面極待加強。加之地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，大部份學(xué)生英語基礎(chǔ)十分薄弱，學(xué)習(xí)能力 有待提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成，對開放一點的話題，開口有困難。但針對本課 內(nèi)容為眾多人知曉的話題，可能很多學(xué)生的參與性較強，所以應(yīng)該采取有效的 措施，提高學(xué)生開口的安全感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，實實在在地提高 教學(xué)的實效性。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn): 依據(jù)新教材目標(biāo)英語， 新課

3、程標(biāo)準(zhǔn)以全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)為目標(biāo)， 強 調(diào)教育要體現(xiàn)人文性、實踐性的特點。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方 式，努力建設(shè)開放而有活力的課堂。1、知識目標(biāo)與技能目標(biāo) ：1）、能夠能理解并運用本節(jié)所學(xué)的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的詞匯和短語， 并掌握談?wù)撋暇W(wǎng) 話題所需的問答句型。如： Do you often go online? How long do you spend online every day? We can introduce more useful websites to you.2）、樹立信心并滿懷熱情地參與課堂上各項活動：聽懂本節(jié)課聽力的內(nèi)容， 訓(xùn)練學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，辨認(rèn)相近內(nèi)容的能力。2、

4、情感態(tài)度與價值觀 :1）、了解網(wǎng)絡(luò)文化，以及互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響。并通過對網(wǎng)絡(luò)的了解， 培養(yǎng)自我控制能力，正確對待網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。2）、合作學(xué)習(xí)。學(xué)會傾聽、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會討論，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。注意學(xué)習(xí) 方法，把聽懂的說出來，表達(dá)好的選出來，積極構(gòu)造熱烈的討論氛圍。在小 組合作中、在班級合作中，學(xué)習(xí)他人長處，學(xué)習(xí)溝通技巧，最終在學(xué)習(xí)中不 斷成長。過程與方法 :采用任務(wù)型及討論型教學(xué)法，借助多媒體呈現(xiàn)圖片并播放錄音的方式使抽 象的語言變得直觀，為學(xué)生運用英語進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景，實現(xiàn)師生互動，生生 互動。同時，對學(xué)習(xí)成果做公正評價，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語自信與興趣。共 4 頁第 1 頁教學(xué)重點 及解決措

5、施教學(xué)重點 :internet, online, good website ,computer club, do a survey, Do you often go online? How long do you spend online every day?What do youusually do online? We can introduce more useful websites to you. 解決措施：利用多媒體，通過圖與詞或短語相結(jié)合，加深詞匯和短語的掌握。通過接 龍問答游戲掌握句子。教學(xué)難點 及解決措 施教學(xué)難點： 準(zhǔn)確抓住聽力的主要內(nèi)容并復(fù)述；模仿對話進(jìn)行自由交談解決措施

6、： 通過抽查與學(xué)生討論，對長句或普遍反應(yīng)出的難點做解釋。老師和錄音領(lǐng) 讀，學(xué)生分組模仿的方法，達(dá)到聽懂、會說的目的。教學(xué)設(shè)計 思路對于當(dāng)今青少年，網(wǎng)絡(luò)已成為他們的另一個伙伴，現(xiàn)實生活中，他們喜歡 在上面玩游戲，聽音樂，看視頻，與朋友交流等等，所以本節(jié)的話題是學(xué)生都 感興趣的。因此， 1、呈現(xiàn)常見網(wǎng)站首頁圖片引起大家討論話題：我們常在網(wǎng)上 做什么活動？從而引入動詞短語的學(xué)習(xí)及談?wù)撋暇W(wǎng)的原因。 總結(jié)學(xué)生討論結(jié)果， 呈現(xiàn)上網(wǎng)有關(guān)詞匯及句子， 然后帶領(lǐng)學(xué)生朗讀詞匯并作相關(guān)解釋。 2、聽錄音跟 讀對話，劃出與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的詞或短語。再聽錄音跟讀對話，講解對話內(nèi)容及重 點詞和句子。 3、模仿練習(xí)把握句子，接龍

7、游戲掌握重點句子。 4、讀問題并預(yù) 測聽力內(nèi)容，放錄音，查把握大意及捕捉主要信息能力，再放錄音，查細(xì)節(jié)掌 握能力，最后放錄音，查漏補缺。 5、總結(jié)本堂學(xué)習(xí)內(nèi)容并布置課后任務(wù)依據(jù)的理 論根據(jù)新課標(biāo)的嶄新理念，以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的精神，突出培養(yǎng)學(xué)生的綜合英語語言運用能力為指導(dǎo)思想而設(shè)計。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果網(wǎng)站名稱及有關(guān)上網(wǎng)活動短語理解讀這些單詞和短語多媒體教學(xué)課件教師出示課件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生詞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對話理解含義，鞏固 單詞，掌握常用 句型課件，錄音學(xué)生聽、跟讀并表 演。教師抽查理解效 果并對重點句型做 解釋。學(xué)生動手，動腦， 學(xué)生全

8、面參與聽力材料把握要細(xì)節(jié)，鞏 固句型，提高聽 力水平課件，錄音學(xué)生看，聽，做筆記。教師檢查聽力水平學(xué)生動手，動腦。 鞏固對話句型及 單詞，達(dá)到把握 細(xì)節(jié)的能力共 4 頁第 2 頁教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Lead-in(Activity1)Master the words and phrases about websites31. Show the pictures about the familiar websites and ask ss for their names and their functions2. Explain and teach to re

9、ad the verb phrases 3.Encourage ss to describe their action on internet by using the verb phrases1.Give the names of the websites 2.Discuss the usages of the given websites 3.Learn the verb phrases 4.Describe what to do the internet by the given phrases利用學(xué)生熟 知的事物激 發(fā)討論欲望Lead-in(Activity 2)Tell the re

10、ason why we go online31.Show the sentences on the screen2.Explain the main idea3.Ask ss to tell the reasons1.Learn the sentences2.Think and retell the sentences fluently由短語向句 子過渡，用英 語表達(dá)個人 看法Speaking(Activity 5)Imitate and memorize the dialogue161. Have ss listen and read the dialogue out loud after

11、the tape Pay attention to correct students pronunciation and intonation when they read after the tape or teacher.2.Have ss underline words or phrases about the internet 3.Check the comprehension4. Explain the key words and sentence patterns.1)Do a survey1.Listen and read the dialogue out a loud2.Und

12、erline the words or phrases 3.Try to explain the main idea of the dialogue 4.Take the notes of the key words or phrases 5.Work in pairs to imitate the dialogue由單一句子， 向話題邁進(jìn)， 通過學(xué)生大 聲跟讀與教 師教讀，培養(yǎng) 語感；通過講解與 反復(fù)練習(xí)，加 深對重點詞 匯和語句的 理解與把握；通過角色扮 演，分組模仿 對話，加強句 子的有效運 用，培養(yǎng)學(xué)生 合作學(xué)習(xí)意 識共 4 頁第 3 頁Eg. I am doing a survey

13、of websites. 2)online adv./adj 聯(lián) 機地/的 Eg. We can do lots of fun things online. Eg. Online bookstore(網(wǎng)上書 店); online trading platform (網(wǎng)上交易 平臺) 3)spend v. spend (time or money)+on+n. Spend (time or money)+(in)+doing sth Eg. She spent 3 hours on that E-book.Eg. Wang Yu spends 3 hours in playing games e

14、very day. 4) introduce to Eg. Id like introduce my best friend to you. 5.Have ss imitate the dialogue in groups 6. Comment after each group performsSpeaking(Activity 6)Use the key sentences5Assign the ss the task: suppose they are interviewee and interviewer1.Suppose they are interviewee and intervi

15、ewer2.Do a survey and showtheconclusioningroups能 過調(diào) 查中 一問一答的 訓(xùn)練方式， 有 效加強句子 的訓(xùn)練。同時 通過實際調(diào) 查，找出差共 4 頁第 4 頁異，對如何更 加合理運用 電腦和網(wǎng)絡(luò) 提出思考Listening(Activity 3)Master the main idea of the listening31.Show the picture and the questions on the screen2.Play the tape 3.Encourage ss to speak out their answers1.Previe

16、w and predict the content of what they are about to hear according to the pictures and the questions 2.Speak out their answers呈現(xiàn)圖片，預(yù) 知聽力內(nèi)容。 以 speaking 為基礎(chǔ)，快速 抓住聽力內(nèi) 容Listening(Activity 4)Train the ability to master the detail61.Show the blank form on the screen 2.Play the tape twice3.Checktheanswersa

17、ndcomment1.Listen and complete the survey form 2.Discuss in groups and repeat the dialogue通過反復(fù)播 放、練習(xí)與復(fù) 述，有效加強 詞匯與句式 的掌握SummeryEmphasize the key sentences2Ask ss questions to help them summarize the key expressions theyve learned in this period.Q1.Do you often go online?Q2.How long do you spend onlin

18、e every day? Q3.What do you usually do online? And why?Answerthequestions to summarize the expressions.鞏固本堂所 學(xué)內(nèi)容，達(dá)到 教學(xué)目的HomeworkMake assignments and prepare for Reading and Writing2Make assignments1.Make a dialogue to do a survey of going online 2.Introduce a good website to us and tell the reasons分層次布置 任務(wù)，各自找 到學(xué)習(xí)成就 感，樹立學(xué)習(xí) 自信共 4 頁第 5 頁教 學(xué) 反 思本節(jié)課在設(shè)計時，考慮到本班學(xué)生實際情況，即，絕大部份學(xué)生在聽力過程中， 僅能重復(fù)聽力的中單詞的發(fā)音或像鸚鵡學(xué)舌那樣能重復(fù)一兩個句子， 卻完全不知其意。 因此，我在課程設(shè)計時，先通過課文導(dǎo)入話題之后，抓住學(xué)生對熟悉的話題想表達(dá)自 己的看法時，直接引入對話，讓學(xué)生先掌握談話中的重點句子和詞匯，理解對話內(nèi)容， 并通過表演練習(xí)和調(diào)查提問式練習(xí)，加強句子