體育障礙跑說課稿

1、體育障礙跑說課稿體育障礙跑說課稿一、教材分析以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以 發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合教材特點和小學(xué) 生心理、生理特點，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，特 制定以下說課內(nèi)容。二、學(xué)情分析四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，個性活潑、思維反應(yīng)敏捷, 模仿能力和接受能力強，對游戲、競賽特別感興趣，但自我約束能力 差和注意力也不太穩(wěn)定。根據(jù)以上教材和學(xué)情的分析確定以下教學(xué)目標(biāo)和重難點。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解通過障礙的三種方法2、技能目標(biāo)：掌握三種通過障礙的動作方法3、情感目標(biāo)：在活動中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，體驗群體學(xué)習(xí)的 樂趣

2、，開發(fā)學(xué)生參與活動的積極性和主動性。通過創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。通過游戲活動，培養(yǎng) 學(xué)生注意安全，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)四、教學(xué)重難點重點：合理通過障礙的方法難點：身體的靈活性五、教法與學(xué)法教法：木節(jié)課主應(yīng)用了游戲教學(xué)法以及講解示范法。這里我想主要講一 下講解示范教學(xué)法，在教學(xué)過程中，我按照1、教師提問：當(dāng)同學(xué)們 遇到障礙的時候應(yīng)該怎樣通過？ 2、教師提示有三種更好方法可以通 過障礙，今天就由老師帶領(lǐng)大家一起來學(xué)習(xí)，分別是：爬、跨、鉆3、 教師首先講解示范跨的動作方法，我們采用簡易的跨欄動作方法4、 教師組織學(xué)生進(jìn)行跨的動作技術(shù)練習(xí)，以及等待同學(xué)的身體練習(xí)，因

3、小學(xué)生身心發(fā)展特點，所以只要求學(xué)生順利跨過障礙即可5、教師講 解示范爬和鉆的動作方法6、教師帶領(lǐng)學(xué)生把爬、跨、鉆三種通過障 礙方法結(jié)合在一起進(jìn)行完整的動作技術(shù)練習(xí)，以及等待同學(xué)的身體練 習(xí)，教師巡回指導(dǎo)7、教師有序組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動以及等待同學(xué) 的身體素質(zhì)練習(xí)8、教師喊口令帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動：后蹬自行車 練習(xí)學(xué)法：本節(jié)課學(xué)生主要采用了觀察法、模仿練習(xí)法、自主學(xué)練法等，在 教學(xué)中我按照這樣的順序進(jìn)行1.積極回答老師提問，積極嘗試各種 通過障礙的方法2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教師動作示范3. 在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行跨的動作練習(xí)，等待的學(xué)生積極按老師的要 求進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師動作示范5、在老師的帶領(lǐng)下

4、，把三種動作結(jié)合 在一起完整的進(jìn)行練習(xí)，等待的學(xué)生積極按老師的要求進(jìn)行身體素質(zhì) 練習(xí)6、在老師帶領(lǐng)下按照要求積極參與游戲，同時等待的同學(xué)按照 老師要求積極進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)7、跟隨教師認(rèn)真進(jìn)行后蹬自行車練 習(xí)，積極放松肌肉8、積極發(fā)言，認(rèn)真總結(jié)本節(jié)課的表現(xiàn)六、教學(xué)環(huán)節(jié)及預(yù)計達(dá)到的效果第一部分是準(zhǔn)備部分首先做準(zhǔn)備活動，目的是使人體有準(zhǔn)備地從相對安靜的狀態(tài)逐步 過渡到運動狀態(tài)，從而使整個機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的統(tǒng)一調(diào)節(jié)下，迅速進(jìn) 入工作狀態(tài)，并盡快地達(dá)到最高的活動水平。第二部分是基本部分一、障礙跑的動作教學(xué)1、教師提問：當(dāng)同學(xué)們遇到障礙的時候應(yīng)該怎樣通過？積極回 答老師提問，積極嘗試各種通過障礙的方法2、教

5、師提示有三種更好 方法可以通過障礙，今天就由老師帶領(lǐng)大家一起來學(xué)習(xí)，分別是：爬、 跨、鉆3、教師首先講解示范跨的動作方法，我們采用簡易的跨欄動 作方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師動作示范4、教師組織學(xué)生進(jìn)行跨的動作技術(shù) 練習(xí)，以及等待同學(xué)的身體練習(xí)，因小學(xué)生身心發(fā)展特點，所以只 要求學(xué)生順利跨過障礙即可，在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行跨的動作練習(xí)，等待 的學(xué)生積極按老師的要求進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)5、教師講解示范爬和鉆 的動作方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師動作示范6、教師帶領(lǐng)學(xué)生把爬、跨、鉆三 種通過障礙方法結(jié)合在一起進(jìn)行完整的動作技術(shù)練習(xí)，以及等待同學(xué) 的身體練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，在老師的帶領(lǐng)下，把三種動作結(jié)合在一 起完整的進(jìn)行練習(xí)，等待的學(xué)生積極按老師的要求進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)二、游戲活動內(nèi)容：迎而障礙接力跑1、教師講解游戲方法與規(guī)則，組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲方法與規(guī)則：采用爬、跨、鉆三種過障礙的動作方法進(jìn)行接力游 戲，并且用迎而擊掌的方式完成接力2、在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生按照游戲規(guī)則積極進(jìn)行游戲，注意安 全第三部分是結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動：后蹬自行車練習(xí)2、師生積極進(jìn)行課堂小結(jié)3、收拾器材，師生再見七、預(yù)計練習(xí)時間在準(zhǔn)備部分中，用時約12分鐘，我選用原地踏步走、游戲和專 項準(zhǔn)備活動在基本部分中，用時約25分鐘，有兩個環(huán)節(jié)，