小班上學(xué)期平安總結(jié)-總結(jié)

1、小班上學(xué)期平安總結(jié)-總結(jié) 篇一：小班上學(xué)期平安總結(jié) 篇一：幼兒園小班平安工作總結(jié) 幼兒 園小班平安工作總結(jié) 李冬月 平安工作是幼兒園 工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，我班 老師始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作，幼兒園小班平安總結(jié)。我班 共計(jì)23人，幼兒年齡為3歲，幼兒有了初步的自我愛護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他 們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本班幼 兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在這一學(xué)期本班級(jí)制訂切實(shí)可行的平安工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系 統(tǒng)的平安訓(xùn)練，至學(xué)期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象消失，現(xiàn)

2、總結(jié)如下： 一、一日活動(dòng)中的 體現(xiàn) 堅(jiān)持每日平安晨 檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理。 幼兒生活活動(dòng)時(shí)， 老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙 傷。 告訴幼兒不亂動(dòng) 電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼 兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告訴幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，(如： 110、119、120)。 進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi) 生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢 查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)處理。 戶外活動(dòng)時(shí)，不 擠、不

3、推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 幼兒離園時(shí)，陌 生人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在家長(zhǎng)允許的 狀況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時(shí) 處理。 二、家長(zhǎng)工作中的 體現(xiàn) 向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安 訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園做好平安訓(xùn)練工作和安 全防范工作。 讓家長(zhǎng)配合班級(jí) 平安訓(xùn)練活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話 號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 三、老師工作中的 體現(xiàn) 老師有很強(qiáng)的安 全愛護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的平

4、安。 準(zhǔn)時(shí)排解班內(nèi)不 平安隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將_物品放在幼兒觸摸不到的地方。 常常利用一日生 活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我愛護(hù)力量。 總之，把平安放在 首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切力量愛護(hù)好幼兒， 防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。 篇二：幼兒園小班平安總結(jié) 小二 班平安訓(xùn)練總結(jié) -陳老師 平安 工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教 學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作。幼兒有了初步 的自我愛護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也

5、越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的 平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在這一學(xué)期本班 級(jí)制訂切實(shí)可行的平安工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安訓(xùn)練，至學(xué)期末本班無一平安隱患 的的現(xiàn)象消失，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、平安工作貫穿 在日常工作中。 1每周一主班老師 要給孩子開展平安訓(xùn)練活動(dòng)。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒 洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。 2.告訴幼兒不亂動(dòng) 電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼 兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告訴幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，（如： 110、119

6、、120）。 3.進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi) 生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢 查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)處理。 4.戶外活動(dòng)時(shí)，不 擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 5.幼兒離園時(shí)，陌 生人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在家長(zhǎng)允許的狀況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地 方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時(shí)處理。 二、家長(zhǎng)工作中的 體現(xiàn)1.向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園 做好平安訓(xùn)練工作和平安防范工作。 2.讓家長(zhǎng)配合班級(jí) 平安訓(xùn)練活動(dòng)的開展，告訴

7、幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話 號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 三、老師工作中的 體現(xiàn)1.老師有很強(qiáng)的平安愛護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒 的平安。 2.準(zhǔn)時(shí)排解班內(nèi)不 平安隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將_物品放在幼兒觸摸不到的地方。 3.常常利用一日生 活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我愛護(hù)力量。 總之，把平安放在 首位，對(duì)孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的一切力量愛護(hù)好幼兒，防 止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。 小二班班級(jí)工作總結(jié) 陳德蘭 滿載著一學(xué)期的辛 酸、勝利和歡樂，回

8、顧本學(xué)期班級(jí)工作，我頗感滿足。下面是我對(duì)本學(xué)期小二班的工作總結(jié)： 一、穩(wěn)定心情，盡快適應(yīng)，培育生活衛(wèi)生習(xí)慣。 新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì) 于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽， 在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下 子難以適應(yīng)。首先，我跟班上老師在開學(xué)前利用休息時(shí)間到每個(gè)孩子家中做家訪，讓孩子和 我們老師有一個(gè)初次接觸，削減生疏感。開學(xué)前一天組織家長(zhǎng)開首次家長(zhǎng)會(huì)，把需要家長(zhǎng)配 合的工作交代清晰，讓家長(zhǎng)配合我們老師的工作。開學(xué)第一天是由家長(zhǎng)陪伴上半天活動(dòng)，我 們老師帶領(lǐng)幼兒玩嬉戲，認(rèn)識(shí)床鋪，水杯，毛巾和各個(gè)活動(dòng)區(qū)域。讓

9、孩子初步了解和接觸幼 兒園生活，輕松過度到幼兒園生活。正式開學(xué)了，我們老師設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們 一起搭積木、做嬉戲，用親切的話語、和氣的看法來關(guān)懷、照看他們的生活，讓他們感受到 在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫順、可親，慢慢地來消退他們生疏的心理，逐步 讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是勝利的一半，接下來教會(huì)孩子獨(dú)立、配合、自己 的事情自己做是件相當(dāng)簡(jiǎn)單和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的 水都喝光，上廁所怎樣走臺(tái)階、上廁所、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿 衣、穿鞋，怎樣拿住小勺自己吃飯等，老師每天的耐煩的教導(dǎo)，孩子慢慢學(xué)會(huì)了，這種成長(zhǎng) 的歡

10、樂和培育的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的訓(xùn)練和培育，現(xiàn) 在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹年P(guān)心和鼓舞下，也都樂于學(xué) 習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)當(dāng)做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手， 關(guān)心有困難的小伴侶。格外是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師， 家長(zhǎng)更是喜笑顏開。 對(duì)于班里個(gè)別“特 殊”的孩子我們也賜予“特別”的照看，進(jìn)行個(gè)案的討論。年齡小體質(zhì)不好的幼兒我和老師 細(xì)心照看他們的生活，每天把飯喂飽給他們吃；哭鬧厲害的幼兒，我們老師像媽媽般安撫孩 子的心情，按時(shí)提示他入廁。開學(xué)初，孩子午睡時(shí)哭鬧很厲害，我采納講故事的方

11、法安撫、 他們睡覺，這個(gè)方法還真有效，我一講故事孩子們就不哭了，都乖乖睡覺了。為此，我們老 師都是等孩子差不多入睡了，一點(diǎn)多才吃午飯。我們老師的辛苦付出還是有回報(bào)的。，孩子們 兩個(gè)星期就基本適應(yīng)幼兒園生活了?？摁[現(xiàn)象漸漸削減。 二、重視對(duì)幼兒語 言力量的培育。 針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們注重對(duì)幼兒口語的培育。小班幼兒的口語表達(dá)力量相對(duì)較弱，面 對(duì)孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通 設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的訓(xùn)練方案，在一日活動(dòng)中，我們做好孩子的表率，堅(jiān)持用 一般話與他們溝通，對(duì)于他們消失的問題，準(zhǔn)時(shí)賜予訂正，從說簡(jiǎn)潔的一個(gè)字進(jìn)展到完整的 一句話，提

12、高孩子的語言表達(dá)力量。一學(xué)期下來孩子的語言表達(dá)力量有了明顯的提高。 三、加強(qiáng)幼兒體能 熬煉、衛(wèi)生保健和平安意識(shí)。 我班孩子年齡小， 剛?cè)雸@，對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)會(huì)簡(jiǎn)單生病。所以我每天在開展戶外活動(dòng)時(shí)，都組織孩子鉆、爬、 跳、跑、拍球等，通過這些戶外活動(dòng)不僅熬煉了孩子的平衡力量，也讓孩子的身體發(fā)育的到 了熬煉，增加孩子的體質(zhì)削減生病。同時(shí)，我們每天都做好衛(wèi)生消毒工作和訓(xùn)練幼兒講衛(wèi)生， 學(xué)習(xí)洗手的正確方法。還在日常生活中教幼兒平安學(xué)問，時(shí)刻提示幼兒留意平安。 四、開展多彩的活 動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 本學(xué)期我班開展了 兩次開放日，都得到家長(zhǎng)們高度表揚(yáng)。通過這兩次活動(dòng)讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的生活有了更 深

13、的了解，同時(shí)也了解到自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)和差距。更好的做好家園共育。本學(xué) 期組織家長(zhǎng)排練親子音樂嬉戲，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班孩子和家長(zhǎng)都表現(xiàn)的很杰出。讓每 位家長(zhǎng)也感受到了在幼兒園和孩子們嬉戲的樂趣。我還組織幼兒參與園內(nèi)歌曲演唱會(huì)，組 織幼兒手教導(dǎo)畫梅花參與園內(nèi)畫展。這些工作都是我親自帶頭，帶領(lǐng)班上老師和孩子一 起完成。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 特色 墻面 關(guān)注幼兒進(jìn)展改變。 在這里向大家介紹 一下我們的特色墻：成長(zhǎng)印記墻和主題墻。進(jìn)入幼兒園，家長(zhǎng)最關(guān)懷的無疑是孩子們?cè)谶@里 的生活動(dòng)態(tài)，我們最想了解的是孩子們?cè)诩业某砷L(zhǎng)改變。成長(zhǎng)印記墻就為我們打開了這一窗 口。 一）在成長(zhǎng)印記墻 欄我把孩子從入園后

14、在幼兒園生活學(xué)習(xí)的照片按不同階段張貼出來。讓家長(zhǎng)從照片中看到孩 子的成長(zhǎng)改變。 二）我依據(jù)我們班 主題教材開展布置主題墻。 2、依據(jù)5個(gè)整合主 題布置更換主題墻。 3、布置我的作品欄，我給每個(gè)孩子預(yù)備了一個(gè)貼有自己照片的作品袋，孩子們把每次繪 畫的作品都放在自己的作品袋內(nèi)。孩子們可以相互觀賞，家長(zhǎng)們也可以觀賞帶自己孩子的作 品。而且保存很好，孩子不會(huì)弄壞自己的作品。這也是孩子們?cè)跓o形中培育對(duì)自己作品的收 藏和疼惜。 4、給每個(gè)孩子的椅 子上都貼有自己的照片，第一孩子好分辨，避開爭(zhēng)搶位置。 5、我班還開展了豐 富的區(qū)角活動(dòng)，有數(shù)學(xué)區(qū)、娃娃區(qū)、語言區(qū)和圖書角。我們?nèi)焕蠋熇眯菹r(shí)間為孩子制 作教

15、玩具，給每個(gè)區(qū)角供應(yīng)豐富的材料。讓孩子們?cè)趨^(qū)角中自由選擇嬉戲。 六、家園共育、 促 進(jìn)成長(zhǎng)、 搭建家園友情之橋。 開學(xué)后，我們通過 各種方式和渠道同家進(jìn)步行溝通聯(lián)系。除了常規(guī)的接送溝通、宣揚(yáng)一些育兒閱歷，健康學(xué)問之外。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們班建立了班級(jí)q群，我會(huì)把孩子們?cè)谟變簣@一些活動(dòng)的精彩照片上傳到q群相冊(cè)，家長(zhǎng)可以在q群上看到孩子在園的表現(xiàn)。家長(zhǎng)可以在q上與我聊聊有關(guān)孩子的話題。家長(zhǎng)和家長(zhǎng)也可以相互溝通。我每天還通過校訊通把孩子在園的信息發(fā)送給家長(zhǎng)。不同時(shí)間的精彩瞬間活動(dòng)照片，這是孩子成長(zhǎng)的最好記錄。這將孩子們短短一學(xué)期的成長(zhǎng)改變呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓他們感到放心。 在這一學(xué)期里，孩子

16、們的進(jìn)步和成長(zhǎng)的歡樂洗刷了老師工作的疲憊，也暖和著家長(zhǎng)們的心靈我們老師的工作的到了家長(zhǎng)的確定和贊揚(yáng)。也得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。 我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心照不宣的轉(zhuǎn)變過程，大家鼎力配合、和諧相處，從孩子們身上，我們也學(xué)到了許多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們淘氣的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑，就像“猜猜我有多愛你”那樣，我們?nèi)σ愿皭酆⒆觽儯⒆觽兺瑯佑米畲蟮倪M(jìn)步來回報(bào)，為你們快樂、為你們驕傲、為你們喝彩，為我們美妙的幼兒園生活加油! 篇三：小一班第一學(xué)期平安工作總結(jié) 小一班第一學(xué)期平安工作總結(jié) 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了。回想起這一學(xué)期與

17、孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。針對(duì)小班幼兒平安意識(shí)不夠強(qiáng)的實(shí)際狀況，開學(xué)初我們制定了切實(shí)可行的平安工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安訓(xùn)練，使平安工作開展得井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期的平安工作總結(jié)如下： 一、 創(chuàng)設(shè)平安、健康的環(huán)境，關(guān)心幼兒建立平安意識(shí) 幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所。本學(xué)期我們還是居住在臨時(shí)的園舍，由原來的酒店改裝的幼兒活動(dòng)室，因此幼兒的活動(dòng)空間較小，平安隱患多，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們對(duì)活動(dòng)室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素，平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，

18、發(fā)生_；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常用法的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、 加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，注重保教結(jié)合 平常我們常常給孩子灌輸平安方面的學(xué)問，如：不玩水、火、電。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解_時(shí)刻都在，并且給幼兒講解并描述需要留意的地方，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不當(dāng)心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時(shí)候你應(yīng)當(dāng)怎么做呢？有叔叔阿姨請(qǐng)你吃糖，說

19、帶你去找爸爸媽媽，你又會(huì)怎么做？家里起火了，你會(huì)怎么做？我們每天堅(jiān)持在離園前對(duì)孩子進(jìn)行“三分鐘平安訓(xùn)練”，使幼兒學(xué)會(huì)了遇事要冷靜，有困難找警察叔叔的好方法。了解了110、120、119三個(gè)特別電話號(hào)碼的作用。在平常我們還讓孩子觀看哪些是_的物品，并講解并描述危害。平常也訓(xùn)練孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的訓(xùn)練，削減_發(fā)生的機(jī)會(huì)。如：平常要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時(shí)，扶著右邊的欄桿走。上廁所 篇二：幼兒園小班平安工作總結(jié) 幼兒園小班平安工作總結(jié) 李冬月 平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的

20、平安責(zé)任意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作，幼兒園小班平安總結(jié)。我班共計(jì)23人，幼兒年齡為3歲，幼兒有了初步的自我愛護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在這一學(xué)期本班級(jí)制訂切實(shí)可行的平安工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安訓(xùn)練，至學(xué)期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象消失，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、一日活動(dòng)中的體現(xiàn) 堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理。 幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。 告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園

21、向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告訴幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。 進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)處理。 戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在家長(zhǎng)允許的 狀況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時(shí)處理。 二、家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn) 向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園做好平安訓(xùn)練工作和平安防范工作。 讓家長(zhǎng)配合班級(jí)平安訓(xùn)練活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 三、老師工作中的體現(xiàn) 老師有很強(qiáng)的平安愛