2019版幼兒園保育員五級業(yè)務(wù)水平考試試卷及答案

1、2019 版幼兒園保育員五級業(yè)務(wù)水平考試試卷及答案姓名：準(zhǔn)考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、為了保護視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在()環(huán)境進行。A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下2、保育員需要照顧（）的嬰幼兒喝水。A 6歲B.5歲C.4歲以下D.3歲以下3、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼

2、兒在哭鬧時，少吃東西B少說話C嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯4、 掃地時掃帚應(yīng)()。A、向上挑起清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚C、向前挑掃，避免塵土飛揚D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚。第1頁共11頁5、保育員平時要做好()和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A經(jīng)驗總結(jié)B.保育工作計劃C組織活動的心得D對工作的改進意見6、保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()。A、人格B、心理C 、教育理論D 、情感7、嬰幼兒好動不好靜，容易激動，注意力不集中，是因為()。A大腦皮層不易興奮和抑制B大腦皮層易抑制C大腦皮層易興奮D大腦皮層既容易興奮又容易抑制8、幼兒穿襪子時，保育

3、員應(yīng)該提醒他們（）。 . 將襪跟穿在腳面上. 襪子穿在襯褲腿里面 . 襪子筒包住襯褲的褲腳. 襪子不提起來9、使用 84消毒液對玩具進行浸泡，浸泡時間應(yīng)為()。A、 10分鐘B、 5分鐘C、 1分鐘D、半分鐘10、讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車禍等時，不慌張哭叫，()。A要緊跟家人尋求保護B藏起來C爬在地一滾D 躲在陽臺上11、嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該()。A、做其他工作B 、休息C 、與幼兒游戲D 、做好服藥紀(jì)錄12、 6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為()。A、乳牙B、恒牙C、六齡齒13、分發(fā)餐具的時間是()。A、進餐前 30-40 分鐘B

4、、進餐前 10-20 分鐘C 、進餐前 20-30 分鐘D 、進餐前 5分鐘14、電擊傷，下列哪項是錯誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨15、每次使用電教設(shè)備時，保育員在（）要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第2頁共11頁. 活動前. 活動后. 活動前，后. 活動中16、擦地時人應(yīng)該()，以防將地踩臟。A、向前走B 、向左走C 、向右走D 、向后退17、保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于干涉嬰幼兒的活動，要()，把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A通過扮演角色B善于觀察嬰幼兒的活動情況C了解孩子游戲的情節(jié)D做好場地、設(shè)備

5、的準(zhǔn)備18、幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了()、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A知覺性思維B手的思維C行動思維D直覺行動思維19、幼兒的發(fā)展是通過()。A、對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B、聆聽教師講授知識而發(fā)展的C、觀察教師的操作過程而發(fā)展的D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的20、直覺行動思維又叫做手和()。A行動思維B眼的思維C 動作思維D直接思維21、嬰幼兒 ()的喝水習(xí)慣是正確的。A、慢喝水B、極度口渴時暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水22、幼兒常見的()主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。A社會行為B道德行為C學(xué)習(xí)行為D模仿行為23

6、、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1) 可以滿足 ()，(2) 有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展 ;(3) 有助于發(fā)展幼兒的自我意識。A、認(rèn)識他人B 、認(rèn)識自己C、認(rèn)識的發(fā)展D、幼兒的心理需要24、藥品登記的內(nèi)容不包括()。第3頁共11頁A、藥效B、姓名C 、服法D 、藥名25、給嬰幼兒滴鼻藥的方法是()。A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點1 2滴藥液，然后起來B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點34滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點3 4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔

7、朝上，點1 2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來。填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、煮沸消毒的時間是( )分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是( )分鐘。2、幼兒園必須把保護（）和促進（） 放在工作的首位，在重視幼兒（）的同時，要高度重視幼兒的（）。3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離開。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分鐘。5、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是()、 ()、 ( )。6、幼兒的毛巾、水杯要 ()，堅持 ()消毒。7、為保護牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后( )和睡前 ()的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。8、幼兒自護教

8、育的內(nèi)容應(yīng)()、 ()，不脫離幼兒的生活實際。9、保育員在進餐中不能 ()，不利用進餐時間 ( )；也不宜在幼兒進餐( )、( )或者允許幼兒在進餐時大聲交談。10、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、()、 ()、 ()。11、保教人員應(yīng)加強對幼兒進行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。12、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 () 個，最早萌芽出的恒牙叫 ()。第4頁共11頁13 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。14、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。15 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不

9、同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實施與兒童( 生理特點 ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。16、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和 ()。17、飯菜保溫、保潔的原則是()， ()。18、三浴鍛煉是利用自然界的()進行的體格鍛煉的簡稱。19、進行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。20、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的()、()、 ()、 ()等生活習(xí)慣和生活自理能力。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。2、（）飯后多吃含 VC的食物有利于鈣的吸收。3、（）糞便帶有奇怪的顏色應(yīng)引起教師的

10、注意。4、（）進餐中若嬰兒用手抓飯應(yīng)及時制止。5、（）給小嬰兒喂藥時，應(yīng)使其頭部稍偏向一側(cè)。6、（）門把手、水龍頭應(yīng)每天消毒。7、（）注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進入體內(nèi)的。8、（）作為保育員應(yīng)該以促進孩子發(fā)展為立足點，努力提高自身素質(zhì)。9、（）組織外出活動或交接班，要清點人數(shù)，防止嬰幼兒丟失。10、（）通過發(fā)展語言的技能，可以幫助學(xué)前兒童更好地表達自己，獲取信息和與人交往。11、（）保與教不能在同一過程中實現(xiàn)。12、（）有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點之一。第5頁共11頁13、（）消毒制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項重要措

11、施。14、（）嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時在額頭或鼻梁處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5 10分鐘即可止血。15、（）耳是聽覺器官，又是平衡器官。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、談一談幼兒園保育？2、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？3、缺鐵性貧血有什么癥狀？4、怎樣樹立保育員形象？5、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）第6頁共11頁1、請分析以下案例。丁丁小朋友因出水痘回家隔離。保育員李某馬上把丁丁的口杯、牙刷、毛巾等用配置的消毒液浸泡后再用清水漂洗。把丁丁的床上用品和玩具放在陽光下暴

12、曬，然后用清水抹丁丁的桌椅、床。（ 1）案例中保育員的做法是否正確？為什么？（ 2）幼兒園常用的消毒方法有哪些？2、如何收集和選擇合適的材料制作玩教具？制作玩教具應(yīng)注意那幾個問題？第7頁共11頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 A2、 D3、 C4、 D5、 B6、 A7、 C8、 B9、 C10、 A11、 D12、 C13、 C14、 D15、 C16、 D17、 B18、 D19、 A20、 B21、 A22、 A23、 D第8頁共11頁24、 A25、 D填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案： 15 30； 10 152、幼兒

13、生命，幼兒健康，身體健康，心理健康3、答案：低處、濕毛巾4、 1： 2005、傳染源、傳播途徑、易感人群6、專人專用,每天7、漱口 ,刷牙8、答案：由近及遠、由己及彼9、答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天10、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升11、安全，保護12、 2歲半左右， 20六齡齒13、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生理特點14、消毒水， 太陽底下晾曬15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣16、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)17、答案：冬季保溫，夏季散熱18、日光、空氣和水19、胸骨偏下方20、飲食、睡眠、盥洗、排泄判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共11頁2、3、4、5

14、、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：保育是成人 ( 家長或保教人員 ) 對0-6 歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進其獨立生活能力。2、答：（ 1）飯前 10-15 分鐘消毒餐桌；（ 2）先用浸泡 0.5 洗消的濕抹布擦桌面，待間隔5-8 分鐘后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。3、答：（ 1）面色蒼白； （ 2）乏力；（ 3）食欲不振； （ 4）注意力不集中。4、答：保育員在言語上應(yīng)

15、講文明，文雅而幽默；在工作上，應(yīng)勤勤懇懇認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；在品格情操上，應(yīng)言行一致表里如一，心胸寬廣，遵紀(jì)守法，公正廉潔，富有正義感。要有謙虛的品德，能夠虛心聽取別人的意見，有了成績不驕傲，遇到困難、挫折不灰心，有缺點錯誤不隱瞞，知錯必改。5、答：第10頁共11頁（ 1）游戲是兒童身體發(fā)展的需要；（ 2）游戲給兒童帶來積極愉快的情緒；（ 3）游戲滿足兒童交往的需要；（ 4）游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動的愿望。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答（ 1）：保育員的做法是不完全正確的。因為對于水痘傳染病來說，僅對患者使用的物品進行消毒是不夠的，還要對患者所接觸到的環(huán)境和物品進行“終末消毒”，對室內(nèi)環(huán)境進行通風(fēng)換氣 3小時，以及對患者所接觸過的人進行檢疫觀察31天