勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法課程標(biāo)準(zhǔn)

1、勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼課程承擔(dān)學(xué)院 商學(xué)院制定制定日期審核審核日期批準(zhǔn)批準(zhǔn)日期一、適用對(duì)象高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者二、適用專業(yè)人力資源管理專業(yè)三、課程定位（1 1）課程性質(zhì) 本課程是人力資源管理專業(yè)的核心課程。（2 2）課程任務(wù)本課程主要針對(duì)企業(yè)人力資源管理者，特別針對(duì)勞動(dòng)關(guān)系管理 工作開設(shè)。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生樹立現(xiàn)代勞動(dòng)關(guān)系管理理 念，掌握勞動(dòng)關(guān)系管理主要流程的基本知識(shí)、基本原理，學(xué)會(huì)用勞 動(dòng)關(guān)系管理理論與制度正確地分析和解決現(xiàn)代勞動(dòng)關(guān)系管理中的實(shí) 際問題，培養(yǎng)學(xué)生從事勞動(dòng)關(guān)系管理工作的基本職業(yè)素養(yǎng)。（3 3）課程銜接在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有管理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、 組織行

2、為學(xué)、公共關(guān)系等課程。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生掌握勞動(dòng)關(guān)系管理主要流程的 基本知識(shí)、基本原理，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用勞動(dòng)關(guān)系管理的一些基 本方法和技巧，勝任企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理工作。另一方面使學(xué)生養(yǎng)成 良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成良好的職業(yè)道德、提高創(chuàng)新 精神。1.1.認(rèn)識(shí)勞動(dòng)關(guān)系（概念、理論、歷史）；2.2.了解管理方（定義、管理模式、勞資合作方式）；3.3.認(rèn)識(shí)工會(huì)（概念、結(jié)構(gòu)、職能）；4.4.了解政府與勞動(dòng)關(guān)系（在勞動(dòng)關(guān)系中的角色、勞動(dòng)關(guān)系戰(zhàn)略） ；5.5.認(rèn)識(shí)勞動(dòng)法；6.6.認(rèn)識(shí)勞動(dòng)合同法；7.7.了解員工參與管理（概念、功能、關(guān)鍵點(diǎn)）；8.8.認(rèn)識(shí)懲處與申訴；9.9.認(rèn)

3、識(shí)集體合同；10.10. 認(rèn)識(shí)勞動(dòng)爭議處理五、課程設(shè)計(jì)本課程以企業(yè)“勞動(dòng)關(guān)系管理”工作任務(wù)為載體，以企業(yè)“勞 動(dòng)關(guān)系管理”工作案例作為學(xué)習(xí)情境，根據(jù)崗位工作要求、工作任 務(wù)要求，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容。本課程采用行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)）教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，以企業(yè)“勞動(dòng)關(guān)系管理”工作任務(wù)為導(dǎo)向組織教學(xué)及考課程名稱勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法計(jì)劃學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目描述Q* Tv 八n 參考學(xué)時(shí)：勞動(dòng)關(guān)系導(dǎo)論任務(wù)1.勞動(dòng)關(guān)系的概念和頭質(zhì)表合課程的1體設(shè)計(jì) 源等概念；任務(wù)2.對(duì)沖突的根源和冃景的描述、沖突 與合作的表現(xiàn)形式。.4學(xué)時(shí)勞動(dòng)關(guān)系理論任務(wù)1.管理主義學(xué)派的主要思想； 任務(wù)2.正統(tǒng)多

4、元論學(xué)派的內(nèi)容。4學(xué)時(shí)勞動(dòng)關(guān)系的歷史和制度背景任務(wù)1.西方國家勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)； 任務(wù)2.勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展的一般規(guī)律； 任務(wù)3.世界勞動(dòng)關(guān)系面臨的問題和挑戰(zhàn)。4學(xué)時(shí)管理方任務(wù)1.管理方的定義；任務(wù)2雇主協(xié)會(huì)的概念、類型與作用；任務(wù)3.管理方的策略與實(shí)踐，管理方的角色 理論；任務(wù)4.管理模式，掌握勞資合作的方式。4學(xué)時(shí)工會(huì)任務(wù)1.工會(huì)的概念、結(jié)構(gòu)和分類、工會(huì)的組 織結(jié)構(gòu)；任務(wù)2.工會(huì)的職能和行為方式； 任務(wù)3.工會(huì)民主的目的和意義。4學(xué)時(shí)政府任務(wù)1.政府在勞動(dòng)關(guān)系中的角色； 任務(wù)2.政府與勞動(dòng)關(guān)系理論； 任務(wù)3.政府的勞動(dòng)關(guān)系戰(zhàn)略。4學(xué)時(shí)勞動(dòng)法任務(wù)1.勞動(dòng)法如何調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系、工資法律 保障的內(nèi)容；

5、任務(wù)2.勞動(dòng)法確定的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、工作時(shí)間和 休息休假法規(guī)；任務(wù)3.最低工資的內(nèi)涵和確定因素、工作場10學(xué)時(shí)所的規(guī)則、公平就業(yè)制度的具體內(nèi)容。勞動(dòng)合同法任務(wù)1.無效勞動(dòng)合同的確認(rèn)及其處理、勞務(wù) 派遣合同制度；任務(wù)2.勞動(dòng)合同的訂立、解除、終止、續(xù)訂、 履行和變更。10學(xué)時(shí)員工參與管理任務(wù)1.員工參與的類型、形式；任務(wù)2.員工參與管理的概念、員工參與的功能與限制；任務(wù)3.員工參與管理的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。4學(xué)時(shí)懲處與申訴任務(wù)1.懲處的概念和種類、申訴的程序； 任務(wù)2.懲處的事實(shí)和程序、申訴的含義、種 類和范圍。4學(xué)時(shí)集體談判和罷工任務(wù)1.集體談判的概念和作用、產(chǎn)業(yè)行動(dòng)的 形式、衡量罷工程度的指標(biāo)；任務(wù)2.集

6、體談判的結(jié)構(gòu)和進(jìn)程及影響談判結(jié) 果的因素、罷工的原因及解決方案。4學(xué)時(shí)集體合同任務(wù)1.集體合同內(nèi)容的概況；任務(wù)2.集體合同的概念和作用。4學(xué)時(shí)勞動(dòng)爭議處理任務(wù)1.勞動(dòng)爭議的種類和范圍 任務(wù)2.勞動(dòng)爭議處理的原則和方法 任務(wù)3.勞動(dòng)爭議協(xié)商調(diào)解制度 任務(wù)4.勞動(dòng)爭議仲裁制度任務(wù)5.勞動(dòng)爭議訴訟制度10學(xué)時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目一：勞動(dòng)關(guān)系導(dǎo)論學(xué)時(shí)：4 4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容表2學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)1.勞動(dòng)關(guān)系的概念和實(shí)質(zhì)、合作的根源等概念；2.對(duì)沖突的根源和背景的描述、沖突與合作的表現(xiàn)形式。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體教學(xué)讓學(xué)生們理解勞動(dòng)關(guān)系的概念和實(shí)質(zhì)、合作的根 源

7、等概念（2學(xué)時(shí)）；2.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生們掌握掌握對(duì)沖突的根源和冃景的扌田 述、沖突與合作的表現(xiàn)形式（2學(xué)時(shí)）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.理解勞動(dòng)關(guān)系的概念和實(shí)質(zhì)；2.掌握對(duì)沖突的根源和背景的描述、沖突與合作的表現(xiàn)形式；評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問。終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷一一選擇題。學(xué)習(xí)項(xiàng)目一：勞動(dòng)關(guān)系理論學(xué)時(shí)：4 4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解勞動(dòng)關(guān)系理論學(xué)習(xí)內(nèi)容1.管理主義學(xué)派的主要思想；2.正統(tǒng)多元論學(xué)派的內(nèi)容。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體教學(xué)讓學(xué)生們熟悉管理主義學(xué)派的主要思想（22.多媒體教學(xué)讓學(xué)生們理解正統(tǒng)多元論學(xué)派的內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.熟悉管理

8、主義學(xué)派的主要思想；2.理解正統(tǒng)多元論學(xué)派的內(nèi)容。評(píng)價(jià)方式： 過程性評(píng)價(jià)：提問。終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷一一選擇題、判斷題。學(xué)習(xí)項(xiàng)目二：勞動(dòng)關(guān)系的歷史和制度背景學(xué)時(shí)：4 4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)關(guān)系的歷史和制度背景學(xué)習(xí)內(nèi)容1.西方國家勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)；2.勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展的一般規(guī)律；3.世界勞動(dòng)關(guān)系面臨的問題和挑戰(zhàn)。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)時(shí)）;學(xué)習(xí)過程1.通過多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解西方國家勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展 的特點(diǎn)（1學(xué)時(shí)）；2.多媒體課件展示方式讓學(xué)生理解勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展的一般規(guī)律（1學(xué)時(shí)）；3.分組討論讓學(xué)生思考熟悉世界勞動(dòng)關(guān)系面臨的問題和挑戰(zhàn)（2學(xué)時(shí)）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.理解

9、勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展的一般規(guī)律2.熟悉世界勞動(dòng)關(guān)系面臨的問題和挑戰(zhàn) 評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、分組討論。終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷一一選擇題、分析題。學(xué)習(xí)項(xiàng)目四：管理方學(xué)時(shí)：4 4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)管理方與勞動(dòng)關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容1.管理方的定義；2.雇主協(xié)會(huì)的概念、類型與作用；3.管理方的策略與實(shí)踐，管理方的角色理論；4.管理模式，掌握勞資合作的方式。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解管理方的定義（1學(xué)時(shí)）；2.多媒體課件展示方式讓學(xué)生們理解雇主協(xié)會(huì)的概念、類型與 作用（1學(xué)時(shí)）；3.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生們了解管理方的策略與實(shí)踐，管理方 的角色理論（1學(xué)時(shí)）；4.案例導(dǎo)入的方

10、式讓學(xué)生們熟悉管理模式，掌握勞資合作的方 式（1學(xué)時(shí)）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.了解管理方的定義；2.理解雇主協(xié)會(huì)的概念、類型與作用；3.了解管理方的策略與實(shí)踐，管理方的角色理論；學(xué)習(xí)項(xiàng)目五：工會(huì)學(xué)時(shí)：4 4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)丄會(huì)與勞動(dòng)天系學(xué)習(xí)內(nèi)容1.工會(huì)的概念、結(jié)構(gòu)和分類、工會(huì)的組織結(jié)構(gòu);2.工會(huì)的職能和行為方式；3.工會(huì)民主的目的和意義。案例分析。終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷-選擇題、分析題。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程4.熟悉管理模式，掌握勞資合作的方式。時(shí)）；3.多媒體課件展示方式讓學(xué)生掌握工會(huì)民主的目的和意義（1 學(xué)時(shí)）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.了解工會(huì)的概念、結(jié)構(gòu)和分

11、類、工會(huì)的組織結(jié)構(gòu)；2.理解工會(huì)的職能和行為方式；3.掌握工會(huì)民主的目的和意義。評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：案例分析。終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷一一選擇題、分析題。學(xué)習(xí)項(xiàng)目六：政府學(xué)時(shí)：4 4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)政府與勞動(dòng)關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容1.政府在勞動(dòng)關(guān)系中的角色；2.政府與勞動(dòng)關(guān)系理論；3.政府的勞動(dòng)關(guān)系戰(zhàn)略。1.多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解工會(huì)的概念、結(jié)構(gòu)和分類、 工會(huì)的組織結(jié)構(gòu)（1學(xué)時(shí)）；2.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生們掌握工會(huì)的職能和行為方式（2學(xué)教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體課件展示方式讓學(xué)生們了解政府在勞動(dòng)關(guān)系中的角色（1學(xué)時(shí)）；2.多媒體課件展示方式讓學(xué)生們理解政府與勞動(dòng)關(guān)系理論（1

12、學(xué)時(shí)）；3.案例討論的方式讓學(xué)生思考掌握政府的勞動(dòng)關(guān)系戰(zhàn)略（2學(xué) 時(shí)）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.了解政府在勞動(dòng)關(guān)系中的角色；2.理解政府與勞動(dòng)關(guān)系理論；3.掌握政府的勞動(dòng)關(guān)系戰(zhàn)略。評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、分組討論、案例分析。終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷一一選擇題、分析題。學(xué)習(xí)項(xiàng)目八：勞動(dòng)合冋法學(xué)時(shí)：1010學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握勞動(dòng)合同法相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)項(xiàng)目七：勞動(dòng)法學(xué)時(shí)：1010學(xué)習(xí)目標(biāo)熟識(shí)勞動(dòng)法相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.勞動(dòng)法如何調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系、工資法律保障的內(nèi)容；2.勞動(dòng)法確定的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、工作時(shí)間和休息休假法規(guī)；3.最低工資的內(nèi)涵和確定因素、工作場所的規(guī)則、公平就業(yè)制 度的具體內(nèi)容。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、

13、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生們了解勞動(dòng)法如何調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系、工 資法律保障的內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）；2.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生們掌握 勞動(dòng)法確定的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、工作時(shí)間和休息休假法規(guī)（4學(xué)時(shí)）；3.案例導(dǎo)入、討論的方式讓學(xué)生們掌握最低工資的內(nèi)涵和確定 因素、工作場所的規(guī)則、公平就業(yè)制度的具體內(nèi)容（4學(xué)時(shí)）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.了解勞動(dòng)法如何調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系、工資法律保障的內(nèi)容；2.掌握勞動(dòng)法確定的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、工作時(shí)間和休息休假法規(guī)；3.掌握最低工資的內(nèi)涵和確定因素、工作場所的規(guī)則、公平就 業(yè)制度的具體內(nèi)容。評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、案例分析、課后作業(yè)。終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷一一選擇題、判斷題、

14、分析題。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.無效勞動(dòng)合同的確認(rèn)及其處理、勞務(wù)派遣合同制度；2.勞動(dòng)合同的訂立、解除、終止、續(xù)訂、履行和變更。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體課件展示方式讓學(xué)生們了解無效勞動(dòng)合同的確認(rèn)及其 處理、勞務(wù)派遣合同制度（4學(xué)時(shí)）；2.案例導(dǎo)入、頭腦風(fēng)暴的方式讓學(xué)生們理解勞動(dòng)合同的訂立、解除、終止、續(xù)訂、履行和變更（6學(xué)時(shí)）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.了解無效勞動(dòng)合同的確認(rèn)及其處理、勞務(wù)派遣合同制度；2.理解勞動(dòng)合同的訂立、解除、終止、續(xù)訂、履行和變更。 評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、案例分析、分組討論。終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷一一選擇題、判斷題、分析題。學(xué)習(xí)項(xiàng)目九：員工參與

15、管理學(xué)時(shí)：4 4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)員工參與管理學(xué)習(xí)內(nèi)容1.員工參與的類型、形式；2.員工參與管理的概念、員工參與的功能與限制；3.員工參與管理的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體課件展示方式讓學(xué)生們了解員工參與的類型、形式（1學(xué)時(shí)）；2.多媒體課件展示方式讓學(xué)生理解員工參與管理的概念、員工 參與的功能與限制（1學(xué)時(shí)）；3.頭腦風(fēng)暴、分組討論的方法讓學(xué)生掌握員工參與管理的四個(gè) 關(guān)鍵點(diǎn)（2學(xué)時(shí)）；教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.了解員工參與的類型、形式；2.理解員工參與管理的概念、員工參與的功能與限制；3.掌握員工參與管理的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、分組討

16、論。終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷一一選擇題、分析題。學(xué)習(xí)項(xiàng)目十：懲處與申訴學(xué)時(shí)：4 4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)懲處與申訴學(xué)習(xí)內(nèi)容1.懲處的概念和種類、申訴的程序；2.懲處的事實(shí)和程序、申訴的含義、種類和范圍。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體課件展示方式讓學(xué)生們了解懲處的概念和種類、申訴 的程序（2學(xué)時(shí)）；2.多媒體課件展示方式讓學(xué)生掌握懲處的事實(shí)和程序、申訴的 含義、種類和范圍（2學(xué)時(shí)）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.了解懲處的概念和種類、申訴的程序；2.掌握懲處的事實(shí)和程序、申訴的含義、種類和范圍。 評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問。終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷一一選擇題、判斷題。學(xué)習(xí)項(xiàng)目十：集體談判和罷工

17、學(xué)時(shí)：4 4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)集體談判和罷工學(xué)習(xí)內(nèi)容1.集體談判的概念和作用、產(chǎn)業(yè)行動(dòng)的形式、衡量罷工程度的 指標(biāo)；2.集體談判的結(jié)構(gòu)和進(jìn)程及影響談判結(jié)果的因素、罷工的原因 及解決方案。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解集體談判的概念和作用、產(chǎn) 業(yè)行動(dòng)的形式、衡量罷工程度的指標(biāo)（2學(xué)時(shí)）；2.案例導(dǎo)入、頭腦風(fēng)暴的方式讓學(xué)生掌握集體談判的結(jié)構(gòu)和進(jìn) 程及影響談判結(jié)果的因素、罷工的原因及解決方案（2學(xué)時(shí)）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.了解集體談判的概念和作用、衡量罷工程度的指標(biāo)；2.掌握集體談判的結(jié)構(gòu)和進(jìn)程及影響談判結(jié)果的因素、罷工的 |原因及解決方案。評(píng)價(jià)

18、方式：學(xué)習(xí)項(xiàng)員目十二：集體 合同學(xué)時(shí)：4 4程性評(píng)價(jià)：提集案例分析、 論。過問、分組討學(xué)習(xí)內(nèi)容1.集體合同內(nèi)容的概況；2.集體合同的概念和作用。教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）終考卷學(xué)習(xí)過程1.多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解集體合同內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）;2.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生掌握集體合同的概念和作用（2結(jié)性評(píng)價(jià)：選擇題、判斷 題。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.了解集體合同內(nèi)容；2.掌握集體合同的概念和作用。評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、案例分析。終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷一一選擇題、判斷題。學(xué)時(shí)）。學(xué)習(xí)項(xiàng)目十二：勞動(dòng)爭議處理學(xué)時(shí)：1010學(xué)習(xí)目標(biāo)熟識(shí)勞動(dòng)爭議處理學(xué)習(xí)內(nèi)容1.勞動(dòng)爭議的種類和范圍2.勞動(dòng)爭議處理的原則和方法3.勞動(dòng)爭議協(xié)商調(diào)解制度4.勞動(dòng)爭議仲裁制度5.勞動(dòng)爭議訴訟制度教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解勞動(dòng)爭議的種類和范圍（2 學(xué)時(shí)）；2.多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解勞動(dòng)爭議處理的原則和方法（2學(xué)時(shí)）；3.分組討論、案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生掌握勞動(dòng)爭議協(xié)商調(diào)解制 度（2學(xué)時(shí)）；4.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生掌握勞動(dòng)爭議仲裁制度（2學(xué)時(shí)）；5.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生掌握勞動(dòng)爭議訴訟制度（2學(xué)時(shí)）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.勞動(dòng)爭議的種類和范圍2.勞動(dòng)爭議處理的原則和方法3.勞