全區(qū)學校老師培訓方案_

1、全區(qū)學校老師培訓方案_ 通過近期對我縣學校老師隊伍狀況的深化調研，發(fā)覺學校中高年齡段老師普遍存在著訓練理念落后，學問更新緩慢，教學方式陳舊，整體素養(yǎng)偏低等諸多問題。為實行全國訓練工作會議精神和實施訓練強縣戰(zhàn)略方針，進一步全面提高老師素養(yǎng)，結合我縣老師隊伍實際，特制定本培訓實施方案。 一、 指導思想 依據(jù)以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為核心的素養(yǎng)訓練的要求，以提高老師實施素養(yǎng)訓練的力量和水平為重點，以提高老師的整體素養(yǎng)為目的，遵循在職老師培訓的規(guī)律和特點，堅持培訓內容的科學性與先進性，突出針對性和實效性，堅持敏捷性和多種模式的培訓形式，堅持按需施教，強調學以致用，注重崗位提高，重視校本培訓，促進自主學

2、習，建設一支具有現(xiàn)代訓練素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的老師隊伍。 二、培訓范圍： 全縣男4555周歲，女4050周歲的在職各學科學校老師。 三、培訓目標： 1.在培訓范圍內的全體學校老師分三年三期進行通識和專業(yè)培訓，提升老師整體素養(yǎng)，以適應實施課程改革與素養(yǎng)訓練的需要。 2.全縣本年度選培200名左右學校老師，并選拔部分骨干老師分別參與市、省、國家級骨干老師培訓，使骨干老師梯隊基本形成。 3.全體老師普遍接受計算機基礎學問(農遠工程運用)和教學技能培訓，使大部分老師具備運用計算機的基本力量，能開展不同程度的計算機幫助教學。 4、通過培訓，鞏固專業(yè)思想，熟識并把握所教學科的教學常規(guī)，熟識教學內容，教學技巧，能

3、在訓練科學理念的指導下，進行適合兒童可持續(xù)進展的有效教學。 四、 培訓內容： 現(xiàn)代訓練理論、有用教學藝術、學科前沿學問與綜合學問、現(xiàn)代訓練技術應用理論與實踐等等。計算機基本學問和操作技能、教學軟件的用法和上網查詢資料，利用平臺制作簡潔教學軟件技術，運用計算機進行幫助教學和訓練科研等。 五、 培訓方式： 校本培訓、縣級假期集中培訓和利用遠程訓練培訓相結合。 校本培訓是在訓練行政部門和有關業(yè)務部門的規(guī)劃和指導下，以老師任職學校為基本培訓單位，以校長為第一責任人，以提高老師訓練教學力量為主要目標，把培訓與訓練教學、科研實踐緊密結合起來的連續(xù)訓練形式?？h級假期集中培訓是由訓練行政部門和有關業(yè)務部門下達

4、培訓方案和組織實施的培訓。遠程訓練培訓是充分利用中國訓練科研網的自主學習。 各學校要把開展老師培訓納入學校整體工作方案，每年制定出校本培訓方案，確定培訓內容和培訓方法培訓人員，強化培訓措施，扎扎實實地開展培訓工作，并對老師參與培訓狀況進行考勤考績考核。為了保證培訓質量，各學校每年要將校本培訓方案上報縣訓練局，經批準后組織實施。 六、培訓管理 縣訓練局負責制訂年度老師培訓的方案，檢查評估老師培訓狀況，確保培訓質量?？h老師進修學校擔當全縣學校老師的培訓任務，縣訓練局成教股基教股教研室等部門要主動幫助老師進修學校共同完成老師培訓任務。 各學校要發(fā)揮師資培訓重要陣地的作用，校長作為第一責任人，要結合學

5、校實際狀況，制定切實可行的校本培訓方案，組織開展好培訓工作，使本校老師在規(guī)定期限完成各項培訓任務。 七、培訓保障 1.建立激勵和制約機制 縣訓練局和各學校要把老師參與培訓列入老師年度考核的首由內容，參與培訓的老師經縣校兩級考試、考績、考核合格作為老師年度考核的首選條件，不合格者允許參與一次補考，仍不合格者，不得參與當年的人事考核。同時評選優(yōu)秀學員，頒發(fā)榮譽證書。 3.連續(xù)實行培訓證書制度 對參與本年度培訓的老師實行考勤考核和考績登記制度。校本培訓校級成績占總學分的20%，集中培訓成績占總學分的80%，兩項綜合學分達標的發(fā)給結業(yè)證書，綜合成績達不到規(guī)定標準的不得參與年度考核，且培訓經費由個人擔當。 4.老師培訓經費 依據(jù)有關規(guī)定要求，老師培訓經費由政府財政與老師所在學校共同負擔。綜合成績不合格的老師培訓經費自付。 5.老師培訓領導機構 成立由訓