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1、會計學1捕捉動情點學習寫得豐富教學捕捉動情點學習寫得豐富教學PPT課件課件捕捉動情點，學習寫得豐富捕捉動情點，學習寫得豐富作文寫作與修改訓練三作文寫作與修改訓練三第1頁/共29頁 羅丹曾經(jīng)說過羅丹曾經(jīng)說過“生活中不是缺少美，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?！?請你用發(fā)現(xiàn)的眼睛，捕捉生活中的亮請你用發(fā)現(xiàn)的眼睛，捕捉生活中的亮點，以揭示贊美點，以揭示贊美“人性之美人性之美”為主題，寫為主題，寫一篇記敘文。注意一篇記敘文。注意綜合運用多種表現(xiàn)手法，綜合運用多種表現(xiàn)手法，捕捉動情點，力求寫得豐富。捕捉動情點，力求寫得豐富。第2頁/共29頁第3頁/共29頁第4頁/共29頁需要較

2、好的利用需要較好的利用形象思維，在作形象思維，在作文中把握和表現(xiàn)文中把握和表現(xiàn)人、事、物、景人、事、物、景的生動形象。的生動形象。高考評分標準之發(fā)展等級第5頁/共29頁 說說這兩篇文章的動情點說說這兩篇文章的動情點是什么？并圍繞怎樣捕捉是什么？并圍繞怎樣捕捉動情點談談你的啟發(fā)？動情點談談你的啟發(fā)？思考思考第6頁/共29頁第7頁/共29頁聯(lián)想聯(lián)想 母親愛護兒女的情景母親愛護兒女的情景抒情抒情抒發(fā)我對母親保護兒女成長的感情抒發(fā)我對母親保護兒女成長的感情。 第8頁/共29頁第9頁/共29頁感悟到深刻的人生哲理：感悟到深刻的人生哲理：生命、生命、和諧、責任和希望和諧、責任和希望 聯(lián)想聯(lián)想第10頁/共2

3、9頁第11頁/共29頁第12頁/共29頁 細化動作，細化動作， 延長過程。延長過程。讓人動情的方法之一第13頁/共29頁什么，就離開了。什么，就離開了。n一個室友湊了過來，驚訝地說一個室友湊了過來，驚訝地說：“這上面怎么還有錯別字。這上面怎么還有錯別字。” 變換角度，變換角度， 增加層次。增加層次。讓人動情的方法之二第14頁/共29頁讓人動情的方法之三環(huán)境描寫環(huán)境描寫營造氣氛營造氣氛第15頁/共29頁讓人動情的方法之四細節(jié)描寫，畫其神韻畫其神韻第16頁/共29頁讓人動情的方法之五 類比聯(lián)想，添其內涵類比聯(lián)想，添其內涵 第17頁/共29頁第18頁/共29頁第19頁/共29頁第20頁/共29頁第21頁/共29頁第22頁/共29頁第23頁/共29頁卻沒有人主動地站起來給她讓座。卻沒有人主動地站起來

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