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1、余干二小教學(xué)案（第 單元第 課時(shí)）執(zhí) 筆： 左旭琴 審核： 任小青 審批：余會(huì)祥授課人： 班級(jí)： 課題：10的加減法課型：要素綜合方式授課日期：年 月 日教學(xué)目標(biāo)：1、正確計(jì)算10的加減法算式，加深認(rèn)識(shí)相應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系2、逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的能力，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力及合作交往能力等。教學(xué)重、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是10的加法及減法。難點(diǎn)：能根據(jù)一幅圖寫出四個(gè)算式教學(xué)準(zhǔn)備：課件、數(shù)字卡片一、導(dǎo)學(xué)提綱？預(yù)習(xí)61頁(yè) 說(shuō)說(shuō)10的組成二、問(wèn)題導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了10的認(rèn)識(shí)，今天要學(xué)習(xí)的10的加減法的5組題。10的加減法還有很多題目，你們想自己學(xué)習(xí)嗎？三、合作探究1、出示點(diǎn)子圖，通過(guò)“

2、看看想想”，探討10的加減法中一組算式的計(jì)算方法。師生交流：看這些點(diǎn)子可以分成哪兩部分？ 師生交流：請(qǐng)任意選一題，把你的算法告訴大家。可以利用10的組成來(lái)算，也可以利用加減法算式之間的聯(lián)系來(lái)算等等。2、通過(guò)“玩玩想想”，探索10的加減法全部算式的計(jì)算方法1）獨(dú)立操作，寫算式10個(gè)圓點(diǎn)，10的組成情況寫出多組算式2）學(xué)習(xí)小組交流算式、算法3）全班交流，展示成果師逐步得到10的加減法的全部算式4）學(xué)生上黑板歸類整理，即時(shí)記憶3、輕松一刻湊十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。四、拓展升華做61頁(yè) 做一做第1題 找朋友哪兩張卡片上的數(shù)相加等于10？第2 題 個(gè)別同學(xué)上臺(tái)板演復(fù)備欄：板書設(shè)計(jì) 10的加減法10 1+9=100 1+9=10 / 1 9 10-1=90 10-9=1 10/ 2+8=10 10-2=8 2 8 10-8=2 10 / 3+7=10 10-3=7 3 7 10-7=3 10 / 4+6=10 10-6=4 4 6 10-4=6 10 / 5+5=10 5 5 105=

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