九年級化學下冊 8.2《常見的酸和堿》教案 （新版）粵教版

1、常見的酸和堿 章節(jié)課題 常見的酸和堿課型新授教學方法綜合法教學媒體 投影教學目標知識目標知道幾種常見酸和堿的主要性質(zhì)和用途。認識酸堿的腐蝕性及使用時的安全注意事項。能力目標學會通過實驗，觀察現(xiàn)象，分析對比，認識事物本質(zhì)的科學方法，增強運用知識解決問題的實踐能力。初步學會鹽酸和稀硫酸的檢驗技能。教育目標通過學習酸堿的化學性質(zhì)，認識事物現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系。教學重點幾種常見酸和堿的主要性質(zhì)和用途。鹽酸和稀硫酸的檢驗技能。教學難點鹽酸和稀硫酸的檢驗技能。課時安排2課時教具實驗儀器、投影儀教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動講授新課復習引入舉幾種常見的酸？一、常見的酸1、幾種常見的酸圖8-8酸的用途2、濃硫酸

2、的腐蝕性實驗8-5濃硫酸有腐蝕性實驗8-6濃硫酸稀釋的正確操作在稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸延器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌。且不可將水倒進濃硫酸里。3、酸的化學性質(zhì)活動與探究（1）與指示劑作用（2）與金屬反應（3）與金屬氧化物反應（4）與金屬化合物反應HCl + AgNO3=H2SO4+ BaCl2=二、常見的堿：引入：1、 幾種常見的堿：（1）氫氧化鈉（NaOH）白色、片狀固體，極易溶于水，放熱易潮解做干燥劑俗名：火堿、燒堿、苛性鈉有強烈的腐蝕性（2）氫氧化鈣Ca(OH)2白色粉末、微溶于水俗名 熟石灰 消石灰制法：CaO+H2O=Ca(OH)22、 堿的化學性質(zhì)：（1）、跟指示劑反應 （2

3、）跟某些非金屬氧化物反應CO2+CaOH)2=CaCO3 +H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2OSO3+2NaOH=Na2SO4+H2O小結(jié)：堿有哪些化學性質(zhì)？引入3、 酸、堿的化學性質(zhì)相似的原因：舉幾種常見的酸、堿的例子，引入課題演示實驗我們在使用濃硫酸時應注意哪些問題？實驗提問：為何要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌？思考：如果將稀硫酸沾到皮膚或衣服上，是否也要進行這樣的處理？為什么？提問：我們學習過哪些有關(guān)酸的化學性質(zhì)？回憶金屬活動性順序，金屬與酸發(fā)生置換反應的規(guī)律演示實驗引導討論聽寫幾種物質(zhì)的化學式，它們屬于哪類物質(zhì)？展示樣品將氫氧化鈉固體放在表面皿上做溶解實驗

4、啟發(fā)設(shè)問演示實驗：將雞爪放于氫氧化鈉溶液中設(shè)問：根據(jù)這一現(xiàn)象，你能提醒大家在使用NaOH時要注意什么？萬一沾到皮膚上，應如何處理？展示樣品演示實驗指導，對比酸的實驗設(shè)問：實驗室如何檢驗二氧化碳?補充實驗：二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)問題：（1） 制作型煤時要在煤中加入熟石灰，為什么？（2） 建筑業(yè)上，砌磚、抹墻時要用熟石灰、粘土、沙子混合？為什么？設(shè)問：你能根據(jù)堿的性質(zhì)，說出氫氧化鈉和氫氧化鈣有哪些用途嗎？總結(jié)、對比酸、堿的化學性質(zhì)，啟發(fā)思考演示實驗啟發(fā)設(shè)問：酸、堿的溶液為什么能導電？金屬為什么能導電？指導學生看書思考回答觀察現(xiàn)象，記錄，討論書寫化學式觀察現(xiàn)象、記錄結(jié)果閱讀書230頁觀察現(xiàn)象思考回答閱讀書230頁分組討論分析回答討論回答思考回答實驗、交流思考回答完成232頁實驗8-10觀察現(xiàn)象，完成化學方程式分組討論、交流觀察現(xiàn)象，完成化學方程式思考回答 練習，思考觀察,回答觀察現(xiàn)象觀察、回答觀察思考討論，發(fā)言觀察，回答觀察分組實驗，觀察現(xiàn)象回答，書寫化學方程式觀察現(xiàn)象，討