華師在線《中外教育管理史》分作業(yè)

1、華 師 在 線 1 0 0 滿 分 作 1第 1 題騎士教育屬于（ ）的教育A. 教會(huì)B. 教皇C. 軍隊(duì)D. 世俗封建主答案:D2第 2 題民主人際關(guān)系學(xué)說促成（ ）理論的產(chǎn)生，促進(jìn)了教育管理理論的繁榮A. 科學(xué)管理B. 科層管理C.量化管理D .行為科學(xué)答案:D3第 3 題 到 19 世紀(jì)末，法國已形成了以等級(jí)十分明顯的（ ）為特征的教育體系A(chǔ).雙軌制B. 單軌制C. 私立學(xué)校D. 貴族學(xué)校答案:A4第 4 題）的管理體制自拿破侖執(zhí)政以來，法國在教育行政方面逐漸形成（A. 中央集權(quán)B. 地方分權(quán)C. 中央與地方結(jié)合D .放任自流答案:A5第 5 題清末設(shè)立的全國教育行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的名稱是（

2、）A. 教育部B. 學(xué)部C. 提學(xué)使司D.勸學(xué)所答案:B6第 6 題赫爾巴特的教育代表作是（ ）。A. 論演說家的培養(yǎng)B. 懺悔錄C. 普通教育學(xué)D. 理想國答案:C7第 15 題“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是（ ）朝的教育指導(dǎo)思想。A. 西周B. 春秋戰(zhàn)國C. 秦D. 漢答案:D8第 16 題1870 年，英國第一個(gè)由國家頒布的教育法令是（ ）A. 初等教育法B. 中等教育法C. 高等教育法D. 職業(yè)教育法答案:A9第 17 題為形成一個(gè)促成受教育者向心于道德修養(yǎng)的文化氛圍，孔子主張（ ）A. 道之以德B. 以法為教C. 順自然D. 重科舉答案:A10第 23 題法治主義教育管理思潮所推崇的管理原

3、則是（ ）。A. 因人情，反民性B. 以法為教C. 齊之以禮D. 處無為之事，行不言之教答案:A11第 24 題規(guī)定取消各級(jí)畢業(yè)生以科舉出身獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)制是（ ）A. 壬寅學(xué)制B. 癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D .壬戍學(xué)制答案:C12第 25 題高度軍事化是（ ）教育制度的重要特點(diǎn)。A. 雅典B. 斯巴達(dá)C. 古羅馬D. 中世紀(jì)答案:B13第 26 題將中學(xué)階段分為初、高兩級(jí)是自（ ）學(xué)制開始的。A. 壬寅學(xué)制B. 癸卯學(xué)制C. 壬子癸丑學(xué)制D. 壬戍學(xué)制答案:D14第 27 題明清科舉考試的步驟是（ ）。A. 州縣試省試B. 州縣試省試殿試C. 州縣試省試禮部試D. 童試鄉(xiāng)試會(huì)試殿試答案:D15第

4、 28 題蔡元培認(rèn)為新教育方針的制訂應(yīng)站在（）的立場，幫助其養(yǎng)成承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的能力A. 國家B. 國民C. 臣民D. 集體答案:B16第 29 題赫爾巴特認(rèn)為，教育的目的是培養(yǎng)“完人”，為此必須采?。ǎ?、教育性教學(xué)和訓(xùn)育等三種教育手段。A. 自然教育B. 管理C .班級(jí)教學(xué)D .心理教育答案:B此題得分： 2.017第 30 題平民主義教育管理思潮認(rèn)為，國家教育機(jī)制應(yīng)該有利于促進(jìn)教育向（）的方向發(fā)展。A. 官僚化B. 生活化、大眾化C.神圣化D.貴族化答案:B18第 31 題1786 年，俄國頒布了歷史上第一個(gè)關(guān)于國民教育的法令是（）A. 國民學(xué)校章程B. 國民教育法C. 巴爾福教育法D .巴

5、特勒法案答案:A19第 32 題城市學(xué)校的出現(xiàn)打破了（ ）對(duì)教育事業(yè)的壟斷。A. 教會(huì)B. 軍隊(duì)C .世俗封建主D. 王權(quán)答案:A20第 33 題日本于 1872 年頒布了近代第一個(gè)教育改革法令（ ）。A. 五條誓文B. 教育令C. 學(xué)校令D.學(xué)制令答案:D21第 7 題 平民主義教育管理思潮認(rèn)為課程改革應(yīng)注意（ ）。A. 課程改革要面向生活，以日常生活的知識(shí)技能為教育內(nèi)容B. 課程改革要面向職業(yè)C. 課程改革要注意開設(shè)鼓動(dòng)平民精神的課程D. 課程改革要以平民生活的實(shí)用為最終標(biāo)準(zhǔn)E. 課程改革要有利于推行手腦并用、學(xué)做合一的原則答案:A,B,C,D,E22第 8 題倫理規(guī)范手段的教育管理功能體

6、現(xiàn)為（ ）A. 凡是涉及人與人之間的行為關(guān)系都可以通過倫理道德來調(diào)節(jié)B. 道德對(duì)人們思想行為的影響和支配作用比法律行政更廣泛更深刻。C. 人的天賦素質(zhì)并沒有什么差別D. 道德規(guī)范所要求人們達(dá)到的精神境界遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于法律和行政的要求。 答案:A,B,D23第 9 題 科舉制度的歷史進(jìn)步性在于（ ）。A. 選士大權(quán)集中在皇帝手中，有利于中央集權(quán)制的鞏固B. 選士重才學(xué)，輕門第，有利于擴(kuò)大封建統(tǒng)治基礎(chǔ)C. 選士重考試，有利于強(qiáng)化封建士子讀書做官心理D. 選士重八股文，有利于推廣規(guī)范的文體E. 選士有一個(gè)較客觀的統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，有利于保證人才質(zhì)量 24第 10 題“不務(wù)德而務(wù)法”的含義是（ ）。A. 在選

7、拔人才時(shí)以法律考試為準(zhǔn)繩B. 在人才標(biāo)準(zhǔn)上堅(jiān)持尚法不尚賢E. 在道德面前人人平等答案 :A,B,EC. 堅(jiān)持以封建國家利益為重的道德價(jià)值觀D. 在人才選拔的過程中堅(jiān)持行公義去私心E. 在人才選拔過程中堅(jiān)持任公而不任私答案:B,C,D,E25第 11 題平民主義教育管理思潮認(rèn)為課程改革應(yīng)注意（ ）。A. 課程改革要面向生活，以日常生活的知識(shí)技能為教育內(nèi)容B. 課程改革要面向職業(yè)C. 課程改革要注意開設(shè)鼓動(dòng)平民精神的課程D. 課程改革要以平民生活的實(shí)用為最終標(biāo)準(zhǔn)E. 課程改革要有利于推行手腦并用、學(xué)做合一的原則 答案:A,B,C,D,E26第 12 題 國家主義教育管理思潮的教育管理主張主要有（ ）。A. 國