學(xué)生應(yīng)急演練總結(jié)

1、-標(biāo)準(zhǔn)化文件發(fā)布號(hào)：（9556EUATWKMWUB-WUNNINNUL-DDQTY-KII學(xué)生應(yīng)急演練總結(jié)學(xué)生應(yīng)急演練總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝學(xué)生應(yīng)急演練總結(jié)是一篇好的 范文，覺(jué)得應(yīng)該跟大家分享，重新整理 了一下發(fā)到這里http:/o篇一：學(xué)校 緊急逃生演練活動(dòng)總結(jié)二龍鄉(xiāng)學(xué)校緊急逃生演練活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校安全工作是學(xué)校綜合治理的重 要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、教師和 學(xué)生的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我校 2從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們 在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高 安全防范能力，將事故隱患減少到最低 指數(shù)，最大可能的提

2、供安全保障，確保 學(xué)校發(fā)展不受影響。為了檢驗(yàn)學(xué)校處置 緊急突發(fā)事件相關(guān)責(zé)任人的到位情況及 開(kāi)展工作的程序，完善處置緊急突發(fā)事 件工作預(yù)案，切實(shí)提高全校師生緊急避3險(xiǎn)應(yīng)急能力，使全體師生牢固樹(shù)立安全 第一的思想，增強(qiáng)自救自護(hù)的能力，學(xué) 校于11月23日組織了全校緊急避險(xiǎn)逃 生演練活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下： 一、高度重視，周密部署。為保障演練 活動(dòng)的順利開(kāi)展，我校精心組織，成立 了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了詳細(xì)的演練 方案，對(duì)演練的形式、場(chǎng)地、險(xiǎn)情信 號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步 驟等都做了周密的安排;學(xué)校分層次召開(kāi) 了校行政會(huì)、班主任會(huì)議、全校教師會(huì) 議,分發(fā)，布置緊急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的 具體工

3、作，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安 全。只有思想上重視起來(lái)，安全行為才 有保障。二、指揮到位，安全有序。本 次演練活動(dòng)時(shí)間從11月23日上午10 時(shí)15分至11時(shí)16分結(jié)束。全校學(xué)生 參與了本次演練。演練中，各班學(xué)生迅 速有序出班，以隊(duì)列形式兩列并排下 樓，從三個(gè)安全通道向安全區(qū)域疏散。 隊(duì)中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊(duì) 5煉。3、通過(guò)應(yīng)急演練,強(qiáng)化了學(xué)生遵可操作性，取得了以下成效:這次演練 活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視， 各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真 負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。1通過(guò) 應(yīng)急演練，使全校師生掌握學(xué)校應(yīng)急疏 散的方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和 線路，鍛煉了全校師生在緊急情況

4、下的 應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全 自救知識(shí)，了解緊急情況下逃生路線。 2、通過(guò)應(yīng)急演練，確保在突發(fā)事件來(lái) 臨時(shí)，學(xué)校的應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生生 命安全。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織 能力、指揮能力、應(yīng)變能力也得到了鍛 守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德， 提高師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng) 能力和自救能力。4、通過(guò)應(yīng)急演練， 思想?yún)R報(bào)專題進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意 識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校 應(yīng)急預(yù)案的操作規(guī)程。災(zāi)難不分時(shí)間， 殘酷無(wú)情。學(xué)校安全工作應(yīng)始終做到居6安思危，未雨綢繆。今后，我校將 進(jìn)一步做好校園安全工作，增強(qiáng)師生避 險(xiǎn)意識(shí)，倡導(dǎo)用知識(shí)守護(hù)生

5、命，培養(yǎng)師 生科學(xué)避險(xiǎn)習(xí)慣。但是，兩次疏散演習(xí)也暴露出一些 問(wèn)題。一、部分教師和同學(xué)思想上還不 夠重視，認(rèn)為是演練，不是實(shí)戰(zhàn)，因此 沒(méi)有緊迫感和危機(jī)感，有些班級(jí)研讀疏 散方案不認(rèn)真，疏散時(shí)玩笑打鬧，部分 同學(xué)沒(méi)有按要求跑步進(jìn)入指定地點(diǎn)。二、事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，既要 迅速，又要有序，迅速是建立在有序的 基礎(chǔ)上的。但部分班級(jí)疏散無(wú)序、動(dòng)作 遲緩。三、少數(shù)學(xué)生違反疏散要求，不 按指定路線疏散。一年級(jí)有學(xué)生竟直從 樓道口進(jìn)入操場(chǎng)，二、三樓學(xué)生下樓秩 序混亂，未成隊(duì)形，擁堵在樓道間，造 成樓上的學(xué)生在樓道間緩緩移動(dòng)，發(fā)生 慌亂、擁擠、范文TOP100推操、人為 起哄現(xiàn)象，影響了疏散的速度。未按指

6、定路線疏散的有六二班、三年級(jí)、五二 班。四、兩次疏散速度偏慢，用時(shí)均超 7過(guò)2分30秒，未達(dá)到預(yù)定時(shí)間要求。 五、少數(shù)教師動(dòng)作遲緩，未和學(xué)生同時(shí) 疏散。我們開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)，目的就是 為了提高全校師生的安全防范意識(shí)，增 強(qiáng)自救自護(hù)的能力，能夠保證在緊急狀 態(tài)下安全迅速的疏散，維護(hù)學(xué)校的安全 與穩(wěn)定。希望通過(guò)這兩次演習(xí)，全校師 生要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的重視，不 斷強(qiáng)化安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工 作的重要性，做到安全工作長(zhǎng)抓不懈、 警鐘長(zhǎng)鳴，不斷提高自我防范、自我保 護(hù)和處理突發(fā)問(wèn)題的能力，進(jìn)一步做好 學(xué)校安全工作，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán) 境。篇二：應(yīng)急疏散演習(xí)總結(jié)*校區(qū)應(yīng)急疏散演習(xí)總結(jié)為增強(qiáng)廣大

7、同學(xué)的消防安全意識(shí)， 提高同學(xué)們的逃生自救能力，檢驗(yàn)、訓(xùn) 練學(xué)校安全管理部門的應(yīng)急處置能力， 我校于2016年6月8日間操時(shí)間組織 學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散演習(xí)。 參加演習(xí)學(xué)生計(jì)473人，在學(xué)生科的配8主要負(fù)責(zé)消防設(shè)施器材的檢查、檢修以真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),查找不足,目的在合下，按照學(xué)院預(yù)先制定的消防應(yīng) 急疏散預(yù)案,全體師生在2分43秒 內(nèi)全部安全的、有序的撤離了教學(xué)樓， 順利地完成了本次應(yīng)急疏散演習(xí)任務(wù)。針對(duì)此次消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng), 結(jié)合學(xué)校整體部署，保衛(wèi)處在演習(xí)前期及安全疏散通道的清理工作；在演習(xí)過(guò) 程中主要擔(dān)負(fù)樓內(nèi)學(xué)生緊急疏散任務(wù)和 火警接警、XX報(bào)警以及啟動(dòng)消防應(yīng)急程 序的任務(wù)；在疏

8、散完畢之后，對(duì)教學(xué)樓 逐個(gè)檢查，確保無(wú)人員被困房?jī)?nèi)并保護(hù) 教學(xué)樓財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)學(xué)校消防應(yīng)急 疏散預(yù)案部署，保衛(wèi)處周密安排，全 體工作人員高度重視，每位教工各就各 位、各司其職、認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得演習(xí)任 務(wù)圓滿完成。保衛(wèi)處結(jié)合演習(xí)具體情況，進(jìn)行認(rèn)于以消防演習(xí)為契機(jī)，從中獲得學(xué)習(xí)的 機(jī)會(huì)，使應(yīng)急技能得以提高，從而為真 正的事故應(yīng)急行動(dòng)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借9鑒。以下是我保衛(wèi)處對(duì)此次消防演習(xí)活 動(dòng)進(jìn)行的總結(jié)。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)演習(xí)工作親臨部署 校園安 全建設(shè)是建和諧校園的基礎(chǔ)和前提。學(xué) 生安全工作歷來(lái)都是學(xué)生管理工作的重 中之重。保衛(wèi)處結(jié)合具體工作實(shí)際，多 方面考慮，遵照我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)，相 繼制定并頒

9、布實(shí)施若干類學(xué)生突發(fā)事件 應(yīng) 急預(yù)案。其中消防應(yīng)急預(yù)案 在此次消防演習(xí)工作中發(fā)揮了重要作 用。針對(duì)此次安全應(yīng)急疏散演習(xí),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及保衛(wèi)處高度重視。在整個(gè)應(yīng) 急預(yù)案的制定中，從演習(xí)策劃、前期準(zhǔn) 備、組織實(shí)施到正式演習(xí)所經(jīng)歷的各個(gè) 階段，院領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支 持和幫助，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次演習(xí)工作也 是高度重視，認(rèn)真審定演習(xí)方案，確定 演習(xí)目的和參演人員部署，各班主任老 師協(xié)調(diào)配合，保證了演習(xí)任務(wù)的圓滿完 成。二、演習(xí)目的明確，對(duì)演習(xí)預(yù)案周密策劃演習(xí)的成功與失敗，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站策劃好演習(xí)的10預(yù)案是關(guān)鍵，而策劃演習(xí)預(yù)案的首要前 提是明確演練目的。保衛(wèi)處、系學(xué)生科 結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生數(shù)量

10、、特點(diǎn)，參照 學(xué)校消防演習(xí)實(shí)施方案，認(rèn)真研 究、討論并最終明確演習(xí)目的，即：增 強(qiáng)廣大同學(xué)消防安全意識(shí)，提高火災(zāi)逃 生自救能力，檢驗(yàn)學(xué)生消防應(yīng)急程序以 及學(xué)生工作人員接警、報(bào)警、組織自 救、疏散學(xué)生能力，檢驗(yàn)、訓(xùn)練學(xué)校保 衛(wèi)應(yīng)急能力，檢驗(yàn)學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案落 實(shí)及消防設(shè)施保障運(yùn)行情況。通過(guò)演習(xí) 來(lái)驗(yàn)證應(yīng)急預(yù)案的可行性和符合實(shí)際情 況的程度；發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的不足， 以便及時(shí)改進(jìn)；使應(yīng)急人員熟悉各類應(yīng) 急操作和整個(gè)應(yīng)急行動(dòng)的程序，增強(qiáng)應(yīng) 急人員的反應(yīng)能力和自信心。保衛(wèi)處在此次演習(xí)預(yù)案的制定過(guò)程中，為了 能使所策劃的演習(xí)預(yù)案全面、周密、盡 可能接近實(shí)際情況，既要保證應(yīng)急工作 人員通過(guò)演習(xí)得到有效的鍛

11、煉，又要保 證演習(xí)過(guò)程中全體學(xué)生的絕對(duì)安全。對(duì) 演習(xí)的組織工作做出全面的部署，11檢查、檢修,確保消防設(shè)施良好運(yùn)行。在預(yù)案中建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和組織 職責(zé)，崗位分工明確，責(zé)任落實(shí)到人。為整個(gè)演習(xí)工作的順利、圓滿完成奠定了基礎(chǔ)。 三、部門協(xié)同作戰(zhàn)，使消 防演練保障有力為確保演習(xí)任務(wù)的順利完成，保衛(wèi)處在演習(xí)前期多次與系 學(xué)生科商議，配合做好演習(xí)相關(guān)細(xì)節(jié)的 策劃工作。針對(duì)教學(xué)綜合樓消防設(shè)施、 器材，學(xué)生管理人員等進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的 同時(shí)，還及時(shí)清理疏散通道，保障消防 應(yīng)急疏散演習(xí)能夠順利進(jìn)行。 為配 合做好演習(xí)工作，按工作職能分為5個(gè) 應(yīng)急小組，分別為：疏散組、通訊聯(lián)絡(luò) 組、搶救組、安全救護(hù)組、火災(zāi)撲

12、救 組。大家各司其職、職責(zé)分明，在演習(xí) 時(shí)密切配合，保證了演習(xí)工作的順利完 成。各小組協(xié)同作戰(zhàn)，相互支持是演習(xí) 成功的保障。只有全體員工的認(rèn)真準(zhǔn)備 和通力協(xié)作，才獲得了整個(gè)消防應(yīng)急疏 散演習(xí)的成功。 最后,在全體學(xué)生 安全撤離到指定位置后，我們保衛(wèi)處與12學(xué)生科對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了演習(xí)總結(jié)報(bào) 告，滅火器的使用與演練等學(xué)習(xí)內(nèi)容。 在演習(xí)中雖然準(zhǔn)備的很充分，但是還是 出現(xiàn)一些不應(yīng)該發(fā)生的問(wèn)題，學(xué)生演習(xí) 積極性不高，對(duì)演習(xí)不夠重視。在走出 樓后便開(kāi)始散漫，有的同學(xué)更是在樓內(nèi) 就和其他同學(xué)說(shuō)話。有的班級(jí)反應(yīng)不夠 迅速，延誤了逃生最佳時(shí)機(jī)。演習(xí)是為 了讓所有學(xué)生盡可能的在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)， 能夠安全有序的撤離危險(xiǎn)

13、現(xiàn)場(chǎng)。所以， 我們今后更要把安全疏散的重要性及意義，從根本上灌輸給學(xué)生，提高學(xué) 生對(duì)火災(zāi)等災(zāi)害危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)逃 生能力的培養(yǎng)。*校區(qū)保衛(wèi)處2016年6月8日 篇三：學(xué)校應(yīng)急 疏散演練總結(jié)講話學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話老師們、同學(xué)們：上午好！安全第一、生命至上，為了使全體師生熟悉緊急疏散線路，提高大家 的自我保護(hù)意識(shí)和自救、自護(hù)能力，學(xué) 校組織了剛才的應(yīng)急避險(xiǎn)演練和緊急疏 散演練，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，大家都能13按照學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案，完成相應(yīng)程 序，基本達(dá)到了我們的預(yù)期目的。但也 暴露出兩個(gè)不容忽視的問(wèn)題：一是少數(shù) 同學(xué)態(tài)度不夠端正，把演練當(dāng)成游戲， 在避震演練中沒(méi)按規(guī)定完成動(dòng)作或動(dòng)作 不到位

14、；二是在在疏散過(guò)程中緊張程度 不夠，隊(duì)伍銜接不緊密，撤離速度慢， 我們的演練活動(dòng)共用時(shí)分秒，要知道 一般的地震是發(fā)生在幾分鐘內(nèi)，疏散撤 離的時(shí)間就是生命，生命通道的爭(zhēng)取時(shí) 間是以秒計(jì)的，我們的速度顯然還達(dá)不 到要求。同學(xué)們，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無(wú) 法抗拒的，但只要我們平時(shí)有準(zhǔn)備，萬(wàn) 一災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，就可以為自己和他人的 生命爭(zhēng)取得更大的生存時(shí)空，從而把損 失降到最低限度。08年汶川特大地震共 造成近十萬(wàn)人傷亡，但同在震區(qū)的四川 省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生卻 創(chuàng)造了零傷亡的奇跡，這是因?yàn)樗麄兤?時(shí)每月都進(jìn)行疏散演習(xí)，他們的撤離只 用了 1分36秒，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的 14人的，桑棗中學(xué)的奇跡充分說(shuō)明了平時(shí) 疏散演練的重要性，他們對(duì)學(xué)生逃生避 險(xiǎn)自救的能力的培養(yǎng)，更是為我們樹(shù)立 了生命教育的榜樣。 同學(xué)們，我們 上杭地處福建的西部，我們的近鄰泉州 的地質(zhì)結(jié)構(gòu)板塊，具有發(fā)生中強(qiáng)地震的 構(gòu)造背景，是國(guó)家確定的地震重點(diǎn)監(jiān)視 防御區(qū)。近年來(lái)，我們上杭多次有儀器 觀測(cè)到有感地震，對(duì)待地震，我們不能 高枕無(wú)憂，心存僥幸。特別是樓道擁 擠，緊急疏散演練對(duì)我們學(xué)校顯得尤為 重要和必要。今后我們還會(huì)再舉行這樣 的活動(dòng)，夜晚還要舉行全體寄宿生的夜 間疏散演練，希望全體師生在每次演習(xí) 中都能端正態(tài)度認(rèn)真面對(duì)，真正學(xué)會(huì)應(yīng) 急避險(xiǎn)的常識(shí)