課題研究記錄表

1、課題研究記錄表課題題目高中地理學(xué)科案例教學(xué)的實(shí)踐研究2012年1月9日出席對(duì)象周劍青、凌峰、陸利江、張英、陸麗潔、丁書(shū)通所要解決問(wèn)題確定研究課題過(guò)程記錄一、討論太倉(cāng)市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題指南二、初步確定研究課題根據(jù)我校地理組的實(shí)際情況，確定研究課題。1、小組合作學(xué)習(xí)的組織策略及其實(shí)效性評(píng)價(jià)的研究2、課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的方式及其有效性的研究3、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革的研究4、教材外課程資源在地理新課程學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究5、新課程地理必修課程與選修課程教學(xué)相結(jié)合的研究6、地理學(xué)科案例教學(xué)的實(shí)踐研究7、地理課堂教學(xué)與地理社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合之探究8、地理教學(xué)中的“問(wèn)題研究”與地理實(shí)踐活動(dòng)的研究9、地理

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中課堂管理及課堂反饋策略的研究10、運(yùn)用多媒體與傳統(tǒng)教育手段在地理知識(shí)呈現(xiàn)節(jié)奏與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)的比較研究11、高中地理教學(xué)主題式、情景式小專(zhuān)題復(fù)習(xí)的研究12、高中地理教學(xué)中圖表信息處理的方法研究 三、確定課題高中地理學(xué)科案例教學(xué)的實(shí)踐研究思考與評(píng)析 國(guó)內(nèi)外對(duì)案例教學(xué)的研究多側(cè)重理論層面，如研究案例教學(xué)的概念、理論以及國(guó)內(nèi)外對(duì)案例教學(xué)的研究情況；案例教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比所具有的優(yōu)點(diǎn)和采用案例教學(xué)對(duì)中學(xué)地理課教學(xué)改革的重要意義等方面論證中學(xué)地理課中運(yùn)用案例教學(xué)的必要性。高中地理老師的優(yōu)勢(shì)在于高中教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)記錄、反思并用于實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，這樣的課題研究具有價(jià)值。課題題目高中地理學(xué)科案例教

3、學(xué)的實(shí)踐研究2012年2月10日出席對(duì)象周劍青、凌峰、陸利江、張英、陸麗潔、丁書(shū)通、李俊、李建所要解決問(wèn)題制訂課題研究的實(shí)施方案過(guò)程記錄 一、研究的主要內(nèi)容（解決的主要問(wèn)題） 二、課題研究的創(chuàng)新之處 三、研究思路 四、研究方法 從以上幾方面展開(kāi)討論，爭(zhēng)論激烈。張英記錄。思考與評(píng)析 教學(xué)觀念、教學(xué)方法能否轉(zhuǎn)變，是關(guān)系到地理新課程改革成敗的關(guān)鍵。本課題研究的價(jià)值在于將新課程改革與高中地理教學(xué)結(jié)合，以創(chuàng)新的思維和實(shí)踐研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究學(xué)生、研究教法、研究新高考。高中地理學(xué)科案例教學(xué)實(shí)踐研究深化建構(gòu)主義、人本主義等理論。本課題主要地理選編案例及教學(xué)設(shè)計(jì)，研究性學(xué)習(xí)地理選編案例及教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)高中地理教師實(shí)

4、際教學(xué)很有幫助。高中地理案例教學(xué)實(shí)踐對(duì)學(xué)生發(fā)展影響研究，可檢驗(yàn)課題實(shí)際成效。課題題目高中地理學(xué)科案例教學(xué)的實(shí)踐研究2012年5月10日出席對(duì)象周劍青、凌峰、陸利江、張英、陸麗潔、丁書(shū)通所要解決問(wèn)題準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告過(guò)程記錄 一、介紹課題開(kāi)展情況（凌峰）二、學(xué)校其他課題的開(kāi)題情況介紹（周劍青）三、本課題的研究特色（討論、交流）1、人教版教材（必修1、2、3及選修2海洋地理、選修3旅游地理、選修6環(huán)境保護(hù)）主要地理案例選編及教學(xué)設(shè)計(jì)2、研究性學(xué)習(xí)地理案例選編及教學(xué)設(shè)計(jì)3、高中地理案例教學(xué)實(shí)踐對(duì)學(xué)生發(fā)展影響思考與評(píng)析 借鑒已經(jīng)開(kāi)題的省、市級(jí)課題的成功經(jīng)驗(yàn)，研究適合本課題的研究方法，推出我們的開(kāi)題報(bào)告。 多

5、向?qū)＜摇W(xué)者請(qǐng)教，課堂教學(xué)中多點(diǎn)關(guān)注，課后多點(diǎn)思考。課題題目高中地理學(xué)科案例教學(xué)的實(shí)踐研究2012年5月18日出席對(duì)象周劍青、凌峰、陸利江、張英、陸麗潔、丁書(shū)通、成繼龍等所要解決問(wèn)題開(kāi)題報(bào)告，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)過(guò)程記錄 一、周劍青、凌峰作開(kāi)題報(bào)告二、專(zhuān)家指導(dǎo)核心概念界定三、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)四、布置近階段研究工作思考與評(píng)析我們總在思考，怎樣有效實(shí)施學(xué)科案例教學(xué)？關(guān)注情景創(chuàng)導(dǎo)，用生活中的案例來(lái)替換教材中呆板的一成不變的案例。創(chuàng)導(dǎo)批判意識(shí)，改變一言堂。課題題目高中地理學(xué)科案例教學(xué)的實(shí)踐研究2012年10月12日出席對(duì)象周劍青、凌峰、陸利江、張英、陸麗潔、丁書(shū)通、向雪所要解決問(wèn)題課題中期研究過(guò)程記錄 一、交流本課題研究情況二、子課題負(fù)責(zé)人及研究?jī)?nèi)容人教版教材（必修1、2、3）主要地理案例選編及教學(xué)設(shè)計(jì)分工：1、人教版必修1案例選編及教學(xué)設(shè)計(jì)，負(fù)責(zé)人張英2、人教版必修2案例選編及教學(xué)設(shè)計(jì)，負(fù)責(zé)人凌峰3、人教版必修1案例選編及