小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《出殼了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題出殼了主備人教學(xué)目標(biāo)教重占八、人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)出殼了教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)第一課時(shí) 課型 造型表現(xiàn) 使用人1 1探索生命伊始的奧秘，展開回憶與想象，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的生 物出殼時(shí)的情景。2 2、 通過觀察、幻想、體驗(yàn)與交流，感受生命的不屈與獨(dú)特的美麗，進(jìn)行想象與構(gòu) 思，追求表現(xiàn)的新穎與生動(dòng)。3 3、 培養(yǎng)學(xué)生積極探索生命奧秘的激情和關(guān)愛生命的思想感情。1 1啟發(fā)學(xué)生回憶與聯(lián)想動(dòng)物出殼的生動(dòng)情景，利用多種方法打開學(xué)生思路，鼓勵(lì) 學(xué)創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動(dòng)的畫面。 難2 2、表現(xiàn)的自由性和不同種動(dòng)物的特點(diǎn)，通過欣賞、鼓勵(lì)等多種方法解決。教具多媒體課件，塑料雞蛋，蛋筐，彩色卡紙，白紙，彩筆，雙

2、面膠，笑臉貼，垃圾 盒。畫具彩砂紙，蠟筆?？兰垼鹌?，彩色記號(hào)筆。彩色海綿貼紙，彩筆。紐扣，織布， 膠水。垃圾盒。板書設(shè)計(jì)出殼了抓住特點(diǎn)，主體放大區(qū)分背景色大小比例協(xié)調(diào)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、激趣導(dǎo)入學(xué)生們紛紛找雞蛋把雞蛋放進(jìn)老故事導(dǎo)入：師的筐子里。故事的形式導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。1 1、胖胖的雞媽媽每天都下一個(gè)蛋，可是有一天，雞媽媽出去捉蟲子回來發(fā)現(xiàn)蛋全都不見了，雞媽媽好傷心啊！誰能幫雞媽媽找 一找這些蛋寶寶們？（出示雞媽媽看著空蛋筐傷心圖）2 2、蛋寶寶重新回到了雞媽媽身邊，雞媽媽要對(duì)他們做什么呢？（出示雞媽媽孵蛋的情景圖）3 3、想知道蛋寶寶們是怎么來到 1 1這個(gè)世界上的么

3、？ n n這節(jié)課我們就一起來見證生命的奇跡時(shí)刻- -出殼了（預(yù)先準(zhǔn)備好彩色卡紙題目貼在學(xué)生回答出一孵蛋學(xué)生回答出一從蛋殼里出來的。引出課題- -出殼了。問題1 1引導(dǎo)出小雞出殼 是通過自己的努力并沒 有得到別人的幫助。問題2 2考察學(xué)生看到的 小雞出殼的過程又對(duì)表演出殼游戲環(huán)節(jié) 的鋪墊，一舉雙得。語言激發(fā)學(xué)生參與表演的熱情。學(xué)生體驗(yàn)出殼的艱辛。師生互動(dòng)，表達(dá)與同伴 的友誼和對(duì)蛋媽媽的情 感。學(xué)生紛紛回答有烏龜，鱷魚，鴨 子，天鵝等。簡(jiǎn)單普及卵生動(dòng)物知 識(shí)。激發(fā)學(xué)生從一個(gè)有趣的 角度去關(guān)懷、聆聽、去 感悟生命帶給我們的無黑板上）觀看小雞出殼視頻。問題1 1 :你在視頻中看到了什 么？（小雞出殼有

4、沒有得到別人的幫 助？）問題2 2 :小雞出殼的過程是怎樣 的？-那你們想不想體驗(yàn)出殼的感覺 呢？接下來我們請(qǐng)兩位小勇士上 臺(tái)表演我出殼了。二、 體驗(yàn)出殼小游戲- -假如你是蛋寶寶你怎么 出殼？請(qǐng)兩位同學(xué)表演并從以下幾個(gè) 方面談?wù)劤鰵さ捏w會(huì)你表演的是什么蛋寶寶？*出殼的心情？動(dòng)態(tài)？*見到不一樣的小伙伴會(huì)怎樣？*見到蛋寶寶的媽媽會(huì)怎樣？ 小雞和我們都出殼了，大自然中 還有哪些動(dòng)物是從殼里出來的 呢？（出示其它卵生動(dòng)物圖片）總結(jié)卵生動(dòng)物概念。三、 引發(fā)聯(lián)想1 1、 欣賞其它出殼小動(dòng)物的照片2 2、 語言引導(dǎo)：每個(gè)蛋卵里都包 裹著一個(gè)小生命，在它們出殼的 一瞬間，它們會(huì)想些什么？做些 學(xué)生回答出一在

5、視頻中看到了小 雞是自己出殼的。學(xué)生回答出一小雞出殼的過程：用嘴巴戳破蛋殼，手腳并用破殼 而出。學(xué)生積極舉手想?yún)⒓颖硌?。一位男生一位女生上臺(tái)表演，各 自從黃色和白色的“蛋殼”中破 殼而出。說出出殼的心情，高興和開心。見到不一樣的同伴握手做好朋 友，見到媽媽表達(dá)對(duì)媽媽的愛。學(xué)生回答出一1 1小鳥餓了，等待 食物。2 2小海龜想回到大海。3 3小鴕鳥想找媽媽。什么？出示圖片語言引導(dǎo)：1 1剛出殼的小鳥為什么張大了嘴巴？2 2剛出殼的小海龜通過自己的努 力出了殼，它在想什么？3 3剛出殼的小鴕鳥睜著圓圓的眼 睛在找尋什么？四、欣賞作品這是生活中小動(dòng)物出殼的照片，那在小朋友的筆下，它們是什么樣子的呢？

6、欣賞其他小朋友的作品1 1表現(xiàn)媽媽孵蛋的情景。*引導(dǎo)學(xué)生鴨媽媽在畫面的哪個(gè)位置？鴨媽媽有什么特點(diǎn)？*創(chuàng)作的注意事項(xiàng)？（黏貼彩色創(chuàng)意蛋殼板書一主體 放大，抓住特點(diǎn)）2 2表現(xiàn)出殼的情景。*引導(dǎo)學(xué)生小動(dòng)物出殼顏色和背 景的區(qū)別？（黏貼彩色創(chuàng)意蛋殼板書一區(qū)分 背景色）3 3表現(xiàn)出殼后見到媽媽情景*引導(dǎo)孔雀媽媽和孔雀寶寶在形 狀上的區(qū)別？（黏貼彩色創(chuàng)意蛋殼板書一大小 比例協(xié)調(diào)）五、 教師示范學(xué)生回答出一1 1、 看到了鴨媽媽孵蛋，鴨媽媽 的嘴巴和腳是扁的，創(chuàng)作注意小 動(dòng)物的特點(diǎn)，畫大。2 2、看到了蛇寶寶鱷魚寶寶出 殼，蛋殼顏色和背景色不一樣。3 3、 看到孔雀寶寶出殼和爸爸媽 媽在一起，爸爸媽媽大，

7、蛋寶寶 小。限驚喜。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián) 想出剛出殼的小動(dòng)物的 想法，激發(fā)創(chuàng)作欲望小朋友作品中小動(dòng)物的 造型生動(dòng)，可愛，表現(xiàn) 情景富有想象力，充滿 童趣，拓展了學(xué)生的創(chuàng) 作空間并且發(fā)現(xiàn)了自己 創(chuàng)作時(shí)候的注意事項(xiàng)。表達(dá)創(chuàng)作時(shí)候的思路：確定主題 - -添加背景- -注意抓住小動(dòng)物特 點(diǎn)，畫大一些，蛋寶寶和媽媽的 大小- -豐富畫面- -涂上鮮艷的顏 色。學(xué)生上臺(tái)畫出孔雀美麗的尾巴， 說出這是孔雀的特點(diǎn)。明確作畫思路。讓學(xué)生 上臺(tái)畫的環(huán)節(jié)- -抓住特點(diǎn) 是本節(jié)課重難點(diǎn)，試圖 重難點(diǎn)貫穿始終。（在畫動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)候讓學(xué)生幫助 完成）學(xué)生組內(nèi)討論自己想表現(xiàn)的畫面大自然中還有許多動(dòng)物對(duì)這個(gè)世情景，看課件中的創(chuàng)

8、作要求。界充滿了好奇和想象，你想表現(xiàn)什么樣的情景？分組進(jìn)行，純畫- -六、學(xué)生創(chuàng)作彩砂紙，油畫棒。*讀創(chuàng)作要求卡美紙，彩色記號(hào)筆。*課件中滾動(dòng)優(yōu)秀作品，并播放其他形式- -貼紙畫，彩筆豐富畫多種形式的創(chuàng)作，激發(fā)優(yōu)美音樂。面。學(xué)生對(duì)美術(shù)畫畫和動(dòng)手織布紐扣畫，彩筆豐富畫面。 刮畫線條造型。想結(jié)合的樂趣。七、學(xué)生展評(píng)自告奮勇自己介紹自己的畫。自評(píng)互評(píng)貼笑臉貼，并說出為什么覺互評(píng)得他的畫好。多種形式評(píng)價(jià)，增加學(xué)師評(píng)師評(píng)畫的都很好，沒有畫完的也生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌欣賞其他形式的作品是一朵含苞待放的花朵，課下完握和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣成。以及畫畫的自信心。不僅要注重畫面的生動(dòng)1 1、像蛋寶寶一樣做個(gè)努力的孩有趣，冋事還要考慮畫八、