一年級語文：菜園里教學(xué)設(shè)計(實(shí)用文本)

1、一年級語文:菜園里教學(xué)設(shè)計第7頁（實(shí)用文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學(xué)校：年級:教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級語文教案一年級語文：菜園里教學(xué)設(shè)計（實(shí)用文本）rIII教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋，丨 IIIIIII本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)一年級語文科目，學(xué)習(xí)本

2、教材的學(xué)生可以提高自身I IIIIIII技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。IIIIIJ一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一I教學(xué)要求：1、認(rèn)識14個生字，會寫“卜、又、心、風(fēng)”4個字。認(rèn)識1個筆畫“臥鉤”和2個偏旁“走、幾”。2、能正確、流利地朗讀兒歌。3、認(rèn)識一些蔬菜名稱的漢字，了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)。教具：每人一份“蔬菜瓜果園”的作業(yè)單教學(xué)時間：二課時第一課時一、談話激趣1、小朋友，你平時喜歡吃什么菜？你知道這些蔬菜是怎么來的嗎？教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級語文教案2、今天，教師就帶你們到農(nóng)民伯伯的菜園去看看。（板書課題）3、學(xué)生

3、用自己喜歡的方法記住生字“菜、園”。二、自主識字1、大家看，菜園里的蔬菜可真多呀！說說圖上都有哪些蔬菜？（師相機(jī)板書）2、問：這些生字詞里面，有沒有你已經(jīng)認(rèn)識的？你是怎么認(rèn)識的？（鼓勵孩子認(rèn)字的方法）3、在沒有老師的幫助下，你自己能認(rèn)識其余的生字嗎？能完成任務(wù)嗎？（學(xué)生自主識字）三、游戲鞏固1、生任意板畫一種蔬菜，學(xué)生上臺貼蔬菜名，貼對了其余同學(xué)邊拍手邊說：對！對！對！ XX, X Xo2、拿出蔬菜瓜果園的作業(yè)單，看看蔬菜，讀讀菜名，在會讀的生字邊畫一個“笑臉”還不會的可以請教同學(xué)、老師。（照顧屮下生，在互助中認(rèn)識了的生字也可以畫一個“笑臉”。）教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE

4、 小學(xué)一年級語文教案四、拓展認(rèn)識1、你還認(rèn)識哪些蔬菜？2、我也會畫。把這些蔬菜畫在作業(yè)單的“我也會” 一欄上。五、書寫指導(dǎo)“卜、又、心”1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字，說說每個字的注意點(diǎn)。2、教師在田字格中范寫。3、學(xué)生以正確姿勢描紅，練寫2個。教師巡視指導(dǎo)。第二課時一、游戲引路、復(fù)習(xí)鞏固1、設(shè)計游戲“拔蘿卜”。指名學(xué)生上臺“拔蘿卜”，領(lǐng)讀“蘿卜”背后的生字詞。2、每種蔬菜都有自己的特點(diǎn)，有人把他們編成了一首兒歌，小朋友們，你想不想學(xué)??？二、自主探究，體會感悟教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級語文教案1、初讀兒歌要求讀準(zhǔn)每一個字，把兒歌讀順，劃出生字。2、學(xué)生自告

5、奮勇讀喜歡的句子，讀后請其他學(xué)生評議。3、合作討論：小組合作思考討論每種蔬菜都各有什么特點(diǎn)？你是怎么讀懂 的？4、各小組發(fā)言交流，給學(xué)生充分的時間說，說得不夠完整的也 可讓學(xué)生補(bǔ)充說明。教師相機(jī)板畫幫助學(xué)生理解：（完成板書：豆角 細(xì)又長黃瓜綠衣裳茄子打燈籠蘿卜捉迷藏辣椒尖尖嘴南瓜越老皮越 黃）5、畫一畫：在“蔬菜瓜果園”的作業(yè)單上給蔬菜涂上顏色。三、創(chuàng)設(shè)情境，積累語言 選擇i種自己最喜歡的蔬菜，介紹它，自由準(zhǔn)備。 指名學(xué)生戴上自己喜歡的蔬菜頭飾，上臺自我介紹。如：我是人見人愛的黃瓜，我身穿綠衣裳，多精神??！等等， 鼓勵學(xué)生的大膽發(fā)言。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級語文教案四、大膽表演，美讀成誦。1、自由朗誦。2、小組內(nèi)交流，可配上動作。3、小組推薦代表上臺展示，評出“最佳朗讀手”。4、全班邊表演邊誦讀。五、仔細(xì)觀察，指導(dǎo)寫字。1、觀察“風(fēng)”在田字格中的位置，說說寫時該注意什么。2、教師范寫。3、學(xué)生描紅，練寫2個。4、展評。六、同學(xué)合作，拓展延伸。我們平時接觸的蔬菜瓜果，還有很多很多，同桌同學(xué)互相合作,畫一幅蔬菜瓜果園”的畫。板書設(shè)計3菜園里（豐收景彖）豆莢（青）細(xì)長黃瓜（綠）茄子（紫）有刺蘿卜（