人教版小學(xué)語(yǔ)文教案《花鐘》一課時(shí)

1、花鐘（第一課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應(yīng)、昆蟲(chóng)、傳播、植物學(xué)家、修建、陸續(xù)、大致”等詞語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)課文第一自然，感受花兒的開(kāi)放美，句子的表達(dá)美。3、能試著用課文的說(shuō)法表現(xiàn)其他鮮花開(kāi)放的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)生搜集有關(guān)花兒開(kāi)放時(shí)間的資料。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 直接揭題，欣賞花鐘的美麗。今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)13課 花鐘。齊讀課題。知道什么叫花鐘嗎？（利用花的開(kāi)放時(shí)間做成的鐘。）讀了課題，你有什么要問(wèn)的嗎？（預(yù)設(shè)：花鐘是什么樣的？花的開(kāi)放時(shí)間為什么是不同的？）欣賞花鐘。這美麗的花鐘還藏著許多秘密呢！讓我

2、們走進(jìn)花鐘一文，去細(xì)細(xì)探究吧！二、 檢查預(yù)習(xí)情況1、認(rèn)讀生字詞語(yǔ)：欣然怒放 暮色 干燥 淡雅 昆蟲(chóng) 傳播 吻合 大致 說(shuō)說(shuō)讀音注意點(diǎn)。2、爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人 艷麗 嬌嫩 留心 蘇醒 濕度 密切 關(guān)系 適宜 適應(yīng) 展示 需要 昆蟲(chóng) 傳播 植物學(xué)家 修建 陸續(xù) 大致 一天之內(nèi) 夢(mèng)中 強(qiáng)度3、指名逐節(jié)讀課文，評(píng)價(jià)。師：花鐘是用花兒做成的鐘。讓我們一起去欣賞大自然中美麗的花兒吧?。ㄕn件呈現(xiàn)五彩繽紛、色彩艷麗的花朵。）你想用哪些四字詞語(yǔ)來(lái)形容這些花兒？課文中用哪些四字詞語(yǔ)來(lái)形容這美麗的花兒的。（鮮花朵朵 爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人）指名讀，讀出花兒的美。爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人的鮮花中還藏著許多秘密呢！讓我們一起走進(jìn)

3、課文第1自然段去細(xì)細(xì)探究。三、 品讀第一段，感受花兒開(kāi)放之美，句子表達(dá)方式之美1、出示自學(xué)要求：自由讀讀課文第1自然段，圈一圈，課文向我們介紹了哪幾種花？分別是在什么時(shí)候開(kāi)放的？2、交流反饋：（一）識(shí)花名 貼圖 凌晨四點(diǎn) 牽牛花 五點(diǎn)左右 薔薇七點(diǎn) 睡蓮十二點(diǎn) 午時(shí)花下午三點(diǎn) 萬(wàn)壽菊傍晚六點(diǎn) 煙草花七點(diǎn)左右 月光花八點(diǎn) 夜來(lái)香九點(diǎn)左右 曇花（二）賞花開(kāi)（美美地讀花兒）1 這些花開(kāi)花的樣子各不相同，作者在描寫(xiě)他們的時(shí)候，寫(xiě)法也不一樣。你最喜歡哪一種花，美美地讀一讀。2 哪種花最吸引你？你讀-預(yù)設(shè) （1） 生：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。（評(píng)讀：1、薔薇綻開(kāi)了笑臉，你笑了嗎？如果帶著笑容去讀，

4、一定會(huì)更好！再給你一次機(jī)會(huì)試試。讀得好多了。 2、瞧，你就像一朵綻開(kāi)笑臉的薔薇！多美?。∵€有哪一朵薔薇會(huì)開(kāi)得更艷麗？請(qǐng)你 3、假如，全班所有的薔薇都爭(zhēng)奇斗艷，那該是多美的情景啊！一起讀） （2） 師：謝謝你們，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到薔薇咯咯的笑聲了。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？薔薇在笑，還有什么花在笑？你讀 生：曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。 師：你們了解曇花嗎？你說(shuō)-預(yù)設(shè)a是呀，它開(kāi)花的時(shí)間只有3、4個(gè)小時(shí)呢？花期真短呀?。A(yù)設(shè)b我也知道一個(gè)資料，曇花開(kāi)花的時(shí)間極短，只在晚上開(kāi)3、4個(gè)小時(shí)，馬上就謝掉了。）因此課文中有個(gè)詞-（含笑一現(xiàn)） 對(duì)，曇花多像害羞的小姑娘呀！我請(qǐng)羞答答的女孩子來(lái)讀（3）師：（薔薇綻開(kāi)笑臉，曇花

5、含笑一現(xiàn)）還有什么花也在笑呢？你讀生：下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。師：這有個(gè)詞比較難讀，你讀欣然怒放3卡你們讀這個(gè)詞的時(shí)候心情怎么樣？（3人）-開(kāi)心看來(lái)你們已經(jīng)讀懂“欣然”的意思了，欣然就是（高興的樣子。）-“怒”在這里是什么意思呢？字典里有三種意思：1）、生氣、憤怒。2）、氣勢(shì)強(qiáng)盛。3）、怒族，少數(shù)民族之一，分布在我國(guó)的云南等省。課文中是指哪種意思？同學(xué)們看見(jiàn)過(guò)煙花嗎？萬(wàn)壽菊開(kāi)放的樣子就像我們過(guò)節(jié)時(shí)放的煙花一樣，突然向外爆開(kāi)來(lái)，五彩繽紛，非常美麗。當(dāng)你看到綻放的煙花時(shí)，你的心情是怎樣的？帶著這樣的感受來(lái)讀讀這句話。（指名讀）師：同學(xué)們，千萬(wàn)朵萬(wàn)壽菊欣然怒放！該是怎樣一番景象呀！現(xiàn)在，誰(shuí)能夠想象

6、這幅畫(huà)面來(lái)讀好這個(gè)句子，你讀-（評(píng)：你覺(jué)得他讀得怎么樣？我也有同感，你來(lái)試一試吧！真好，現(xiàn)在，所有的男孩都是萬(wàn)壽菊，請(qǐng)你們欣然怒放吧?。?）這些花真有意思，笑容也各不相同?；ú粌H會(huì)笑，還會(huì)吹喇叭、會(huì)睡覺(jué)、醒來(lái)、還會(huì)跳舞呢！你們找到有關(guān)句子了嗎？ （5）你讀l（凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。）牽?；ㄏ裎覀?nèi)艘粯?，?huì)吹小喇叭，多可愛(ài)呀！l （學(xué)生讀：七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。）師：它肯定做了一個(gè)甜甜的美夢(mèng) 。 l （學(xué)生讀描寫(xiě)煙草花的句子）師：暮色卡是什么時(shí)候的天色？你怎么知道的？其實(shí)，這個(gè)句子當(dāng)中已經(jīng)告訴我們了。讀-你們看，聯(lián)系上下文，也是理解詞語(yǔ)的好辦法。l （月光花）這美麗的月光花舒展開(kāi)

7、花瓣，多像在跳舞呀！l 對(duì)比品讀1、凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)（多美的花兒??！讓我們?cè)倜烂赖刈x一讀，可以加上動(dòng)作。會(huì)背的小朋友可試著背一背。全班齊讀）師：老師把這句話改了一下。指名讀。你喜歡哪一句話？為什么？（課件出示）凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_(kāi)了；五點(diǎn)左右，薔薇開(kāi)了；七點(diǎn)，睡蓮開(kāi)了；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊開(kāi)了；傍晚六點(diǎn)，煙草花開(kāi)了；月光花在七點(diǎn)左右開(kāi)了

8、；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)了；曇花在九點(diǎn)左右開(kāi)了（全班齊讀）作者多么高明呀！用了七種不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。如寫(xiě)牽?；?從動(dòng)作、顏色、形狀來(lái)描述。寫(xiě)薔薇，從顏色、動(dòng)作來(lái)描述。讓我們讀起來(lái)有滋有味。再次讀讀這句話。一天之內(nèi)，僅僅只有這幾種花開(kāi)放嗎？（不是）你是從哪里看出來(lái)的？（省略號(hào)）你還知道哪些花分別在幾點(diǎn)開(kāi)放的嗎？生介紹，教師補(bǔ)充介紹。教師補(bǔ)充不同的花開(kāi)放時(shí)間不同的資料：如凌晨五點(diǎn)左右，蒲公英開(kāi)花；上午十點(diǎn)左右，半支蓮開(kāi)花；下午五點(diǎn)左右，紫茉莉開(kāi)花作者把花兒寫(xiě)得這么美，你能根據(jù)搜集的資料或老師補(bǔ)充的資料，來(lái)描述一種花嗎？如果你能用上書(shū)上的詞語(yǔ)，那就更棒了！交流反饋?？磥?lái)，我們也非常喜歡這些花兒

9、，把它說(shuō)得這么美。課文第一自然段告訴我們不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。這種現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢？我們下節(jié)課再去探討。四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“艷 內(nèi) 夢(mèng) 醒 蘇 濕 嬌”你覺(jué)得哪個(gè)字兒常常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)？提醒大家注意的。重點(diǎn)指導(dǎo)“醒”的書(shū)寫(xiě)。生在作業(yè)本上練寫(xiě)“醒”字2遍。四、 作業(yè)：1、 完成課堂作業(yè)本13題。2、 作業(yè)超市（任選1題）1） 、積累書(shū)中的好詞佳句。2） 、繼續(xù)搜集花兒開(kāi)放時(shí)間的資料，做成花鐘。教后反思：今天早上第一節(jié)課我執(zhí)教了花鐘第一課時(shí)，一堂課下來(lái)，總覺(jué)得不盡人意之處甚多，現(xiàn)反思如下：1、注重培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，讓學(xué)生去搜集花兒開(kāi)放在幾點(diǎn)的相關(guān)資料。從課堂反饋來(lái)看，學(xué)生都去搜集了資料：知道蛇麻花

10、在凌晨三點(diǎn)開(kāi)放；凌晨6點(diǎn)，蒲公英花開(kāi)了；下午5點(diǎn)左右，紫茉莉開(kāi)了2、制作的課件也比較精美，讓學(xué)生充分感受到大自然中花兒綻放時(shí)的美麗與婀娜。3、比較注重朗讀指導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)個(gè)別讀，表演讀、齊讀等形式讀出花兒綻放時(shí)的美麗。老師的評(píng)價(jià)還是比較到位的。讓學(xué)生學(xué)會(huì)據(jù)詞定義，理解“欣然怒放”的“怒”在文中的意思，暮色詞語(yǔ)的理解等。4、通過(guò)重點(diǎn)句子的理解，如牽?；ù灯鹆俗仙男±?；艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。了解作者是從哪幾方面把花兒開(kāi)放時(shí)的美麗描繪具體的。讓學(xué)生模仿課文的寫(xiě)法把搜集到的花兒描繪具體。不足之處：1、雖然非常注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，但總感覺(jué)學(xué)生的朗讀缺少一股味道，沒(méi)有把自己體會(huì)到的美通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)，體會(huì)到的和朗讀出來(lái)的是兩張皮，聽(tīng)著索然無(wú)味。2、學(xué)生對(duì)何謂花鐘理解不是很到位。而我在執(zhí)教的時(shí)候，定位也比較膚淺，這堂課也定位在花鐘是花兒做成的鐘。沒(méi)有告訴學(xué)生花鐘是根據(jù)花兒不同的開(kāi)放時(shí)間，把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起而成的花鐘。3、最大的不足是時(shí)間安排上不夠合