友誼地久天長青期異性交往講座暨團(tuán)體活動

1、友誼地久天長 青春期異性交往輔導(dǎo)活動方案1、 活動背景初中學(xué)生在青春期的男女生交往中往往不能正確處理自己的情緒情感。在人際交往中，因?yàn)樽晕抑行牡脑?，在彼此的人際互動中可能出現(xiàn)一些誤會，而一般情況下，學(xué)生自己無法認(rèn)清和察覺誤會產(chǎn)生的根本原因，也無法察覺自我中心的存在，本活動的設(shè)計(jì)通過人體拷貝的游戲，運(yùn)用積極心理學(xué)的理念，讓學(xué)生在觀察人體拷貝中可能出現(xiàn)的問題，來結(jié)合自身來考慮自己在人際互動中存在的不足，尋找自己提升溝通能力的方法，從而改進(jìn)自己的人際關(guān)系，促進(jìn)和諧班集體的建立。二、活動目的： 隨著青春期的到來,異性同學(xué)間相互欣賞、相互吸引，這是他們走向成熟的表現(xiàn)。異性間健康的交往或友誼有助于個性的

2、全面發(fā)展，會使學(xué)生性格開朗、情感豐富、自制力增強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的性心理。但在這一階段，由于年齡、知識和社會經(jīng)驗(yàn)等原因，他們對社會、情感、倫理、人生真正的涵義還理解不深，所以會遇到很多的困惑與苦惱，如果不能好好地把握自己、發(fā)展自己，就會影響學(xué)習(xí)，甚至給以后的人生發(fā)展留下陰影。對學(xué)生進(jìn)行青春期異性交往的輔導(dǎo)旨在走進(jìn)學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)正常的人際交往，促進(jìn)心理的健康發(fā)展，順利地度過人生的花季。三、活動主題 友誼地久天長四、活動目的 1、通過活動，幫助學(xué)生樹立健康的異性交往觀，端正異性交往態(tài)度。 2、通過討論，幫助學(xué)生掌握異性交往應(yīng)遵循的一些準(zhǔn)則，做到與異性友好地相處。五、活動地點(diǎn)心理咨詢室

3、、操場六、活動時間2013年10月14日七、活動對象合陽縣第三初級中學(xué)全體學(xué)生八、活動形式：講座、團(tuán)體活動九、活動準(zhǔn)備 多媒體課件、賀卡十、活動過程：（一）、引入活動主題 （多媒體）：屏幕播放優(yōu)美畫面，背景音樂是友誼地久天長（講座開始前就播放，講座開始時直接引入主題）。 教師導(dǎo)語：伴著這優(yōu)美動聽、富有節(jié)奏的旋律，聽著這充滿濃濃情誼的曲子，看著這一副副情真意美的畫面，相信每一位同學(xué)已經(jīng)沉浸在真情友誼的幸?；貞浿?，剛才我們一起欣賞的曲子是友誼地久天長 友誼是人類優(yōu)美的感情之一，是人們在共同的學(xué)習(xí)、工作的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的激勵鼓舞人們前進(jìn)的高尚的道德力量。友誼可以說是我們青春的主旋律。學(xué)生時代的朋友往往是

4、終生的朋友，這個時代結(jié)下的友誼是最為純真的，只要我們好好珍惜，它的純真就會永遠(yuǎn)伴隨著我們的成長。但同學(xué)們也許會困惑：難道我們的交往，我們的友誼只能限定在同性間嗎？異性間該不該交往，又該如何交往呢？引出活動主題青春期異性交往輔導(dǎo)。(二)、剖析主題 1、青春期異性該不該交往 案例1（“我的煩惱”）：某同學(xué)(男)問：“我曾聽人說，在學(xué)校一談朋友，哪怕學(xué)習(xí)基礎(chǔ)再好，再聰明，學(xué)習(xí)都完蛋，考不上重點(diǎn)高中了。為此我從不與女生交往，但我的學(xué)習(xí)成績卻還是在下降，盡管我不與女生交往，可是我看到班里其他女生與男生有說有笑的，感到很羨慕，而且我常會控制不住地想：如果有女同學(xué)追求我怎么辦？在我的內(nèi)心，我真的不知道，究竟

5、能不能和異性交往，您能告訴我嗎？” 討論：異性同學(xué)該不該交往？為什么？ 學(xué)生分組討論，派代表發(fā)言，得出結(jié)論：異性交往是有益的： 錄象：心理專家對青春期交往的看法。 結(jié)論：異性同學(xué)交往的意義： （1）、促進(jìn)學(xué)習(xí)（2）、豐富情感（3）、完善個性（4）、學(xué)會交往 教師指導(dǎo)語：世界是由男女兩種性別構(gòu)成的，男女各頂半邊天。青少年之間的異性交往是應(yīng)該的，正當(dāng)?shù)?，也是健康的?2、青春期異性應(yīng)該如何交往 （1）、出示案例2：（漫畫）教室里，男生甲和女生甲在嬉笑追打，男生甲打了女生甲的頭，女生甲大罵：“討厭、混蛋”。男生甲回罵：“找死啊你！”男生乙拉拉男生甲：“算了，算了，別跟女人一般見識?！?學(xué)生分小組討論

6、、自由發(fā)言：這三位同學(xué)的言行對嗎？為什么？ 根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，教師歸納、概括，得出結(jié)論。 （2）、出示案例3（文字、配音）、班長雷凱因班級的工作活動找學(xué)習(xí)委員小云商量，為了保密和給同學(xué)一個驚喜，他們把商量工作的地點(diǎn)選在校園后的小樹林里，不料恰巧給班級里一個女生看到了。兩人回到教室后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們議論紛紛，面對這樣的情景，兩人不知如何是好。 學(xué)生討論、自由發(fā)言： a、為什么案例里的這兩個人會如此地尷尬？ b、如何避免此類尷尬的發(fā)生？ 根據(jù)同學(xué)們的討論，教師歸納、總結(jié)。 （3）、心理劇場：一天放學(xué)時，突然下起大雨，沒有帶傘的小麗站在校門口焦急萬分，住在醫(yī)院里的媽媽還等著她送飯呢。這時，和她同路的同

7、班同學(xué)小剛打著雨傘走了過來 學(xué)生自由發(fā)言：假如你是小剛，你會如何做？ （4）、心理?。ㄤ浵螅阂晃慌瑢W(xué)從書包里發(fā)現(xiàn)了一張字條，打開一看，上面寫著：“我喜歡你，喜歡你的微笑，喜歡你銀鈴般的笑聲，我欽佩你的學(xué)習(xí)，欽佩你在同學(xué)中的威信，我想和你交朋友，你不會拒絕我的友誼之手吧?！迸⒖赐旰蟀鸭垪l揉了，假如是你，你會如何做呢？ 學(xué)生看錄象，自由發(fā)言：假如是你，你會如何做？為什么？教師提示：處理類似的事情要把握好以下原則：a、要把握自己；b、保留友情；c、果斷拒絕。 根據(jù)同學(xué)們對以上案例或心理劇的討論，歸納總結(jié)，得出青春期異性交往的基本準(zhǔn)則： 交往準(zhǔn)則： no.1交往雙方一定要相互尊重，自尊自愛，言談

8、舉止要做到莊重文雅。做到“六不”：不過分隨便，也不過分冷淡；不過分拘謹(jǐn)，也不過分親昵；不賣弄自己，也不過分嚴(yán)肅。 no.2異性交往最好保持群體模式和公開模式，盡量避免或減少秘密的、單獨(dú)的相處。即使單獨(dú)相處，也不要在偏僻、昏暗處長談。另外，同學(xué)間要彼此理解、相互信任，不要無端猜疑、誤解，那么我們的關(guān)系會更和諧。 no.3異性交往應(yīng)該自然、大方，同學(xué)間應(yīng)該互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，真誠、友好地相處。 no.4異性間的交往很有吸引力但也非常敏感，要學(xué)會控制自己，避免沖動，把對彼此的喜歡化為上進(jìn)的動力。還要注意尊重別人的隱私權(quán)，不傷害對方的自尊心。 教師：同學(xué)們，我們剛才討論學(xué)習(xí)了異性交往的方式和

9、準(zhǔn)則，相信我們班的每一位同學(xué)都會好好地把握，健康、正常地進(jìn)行交往。那么我們的友誼之樹一定會枝繁葉茂、碩果累累。 (三)、結(jié)束部分 1、攜手共譜友誼曲 （1）、教師送給同學(xué)們幾句話，請同學(xué)們用心地去體會： 十三、四歲的年紀(jì)，花一樣美麗，情竇初開，面對異性，幾分親切、幾分拘束、幾分熱烈、幾分羞澀。 純潔的男女友誼是幸福與力量的源泉 友誼的花，開在純樸的心靈中；感情的蜜，釀在純凈的心底井，掘得越深，水越清冽；情，藏得越深，愛越甘醇。愿美好的甜蜜友誼，保留在幸福的記憶里，充盈在未來歲月中 （2）、請同學(xué)們在賀卡上寫一句最真摯的祝福（背景音樂：友誼地久天長） （3）、請男女兩位同學(xué)分別起來大聲讀一下對同窗異性朋友的祝福。小組內(nèi)交流賀卡內(nèi)容。 （4）、