參與式方法培訓方案設(shè)計比賽的活動方案

1、農(nóng)學院第二屆“參與式方法培訓方案設(shè)計” 比賽活動方案一、活動目的農(nóng)學院為積極響應(yīng)學校號召，以學風建設(shè)和專業(yè)技能培訓為重點，為豐富同學們的課余生活，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，增強我院同學動手能力和專業(yè)技能，激發(fā)同學們對專業(yè)的興趣，進一步提升“愛科學、學科學”的創(chuàng)新意識，活躍學習氛圍；同時也可為同學們提供相互交流和鍛煉自我的平臺，特開展本次參與式方法培訓方案設(shè)計比賽，借此以達到自覺學習、重視實踐、強化技能、鍛煉自我的目的。二、活動主題：“在參與中學習”三、主辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學教務(wù)處四川農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院四、承辦單位：農(nóng)學院團總支實踐部農(nóng)學院團總支組織部五、參賽對象及日程安排1.參賽對象：農(nóng)學院全體本科生、研究生

2、，2.活動形式：以團隊形式參加，每隊隊員57名，以3男3女為最佳組合模式。3.日程安排：(1)宣傳階段：2012年3月27日上午10：3012：30(2)活動培訓及報名階段：2012年3月30日下午2:00(地點待定)培訓流程：講解什么是參與式方法培訓視頻展示參與式方法培訓講解參與式方法培訓方案培訓的流程和所需注意事宜分配活動所需的彩紙、馬克筆等工具小組負責人填好自己所領(lǐng)物品的表格及聯(lián)系方式注意事項：抽簽分組，三個隊伍為一個大組，開展活動每隊活動的自我展示控制在30分鐘以內(nèi)，超過時間將被扣分遵循活動規(guī)則和評分表，使得活動開展更為順利在參與式活動中，每隊應(yīng)扮演好自己作為參與者和組織者的角色(3)

3、參與式培訓方案初賽：2012年4月7日-2012年4月10日初賽方案：第一個階段：抽簽分組，以三個小組組成的一個大組同時異地地進行比賽第二個階段：活動實施完后，每支參賽小組寫本次活動回顧（活動的優(yōu)點、不足、展望）第三個階段：根據(jù)活動方案和回顧，進行自評與他評，包括活動中的優(yōu)點、不足、建議第四個階段：嘉賓點評，結(jié)束，參賽小組附上活動方案和回顧第五個階段：根據(jù)實施效果及評價，選出參加復(fù)賽的隊伍，進行公示包括各參賽隊伍方案及實施效果 （4）參與式培訓方案決賽：2012年4月14日（暫定）決賽方案：第一個階段：進入復(fù)賽的每個小組，通過抽簽來決定比賽順序第二個階段：活動實施完后，每支參賽小組寫本次活動回

4、顧（活動的優(yōu)點、不足、展望）第三個階段：根據(jù)活動方案和回顧，進行自評與他評，包括活動中的優(yōu)點、不足、建議第四階段：嘉賓點評，結(jié)束，參賽小組附上活動方案和回顧第五個階段：根據(jù)實施效果及評價，將比賽結(jié)果進行公示4.地點安排：上交方案地點：農(nóng)學院學生會辦公室（二號樓三單元樓下）參與式培訓模擬組織開展地點：農(nóng)村區(qū)域發(fā)展辦公室4教c301六、比賽要求及說明1.比賽說明（1）參加“參與式方法培訓方案設(shè)計”的小組需自己選擇參與式發(fā)展活動的主題，設(shè)計一個可行的參與式培訓方案。每個參加本次比賽小組的同學既是參與式培訓的主體（培訓方案組織者）也是參與式培訓的客體（培訓方案接受者）。（2）每組選題必須符合參與式的要

5、求，貼近同學的學習生活或三農(nóng)，有利于同學們在培訓方案設(shè)計中走進生活，走進三農(nóng)，走進科學，走向社會。（3）每組須對自行設(shè)計的參與式方案進行充分討論，設(shè)計最佳的參與式培訓方案，培訓方案必須易于受訓者接受，易于組織者操作。（4）每小組參與式培訓方案須模擬運行，在模擬運行中檢驗參與式培訓方案的可行性與有效性，同時將會對所有培訓方案進行評比。七、獎項設(shè)置獎項獎品一等獎1名200元+證書二等獎2名150元+證書三等獎3名100元+證書優(yōu)秀獎5-8名50元+證書 八、未盡事宜另行通知，本方案解釋權(quán)歸農(nóng)學院課外學術(shù)競賽小組辦公室注：1、每組中農(nóng)區(qū)專業(yè)10級及以上學生人數(shù)不得超過1/2。2、具體方案設(shè)計要求可參

6、考教材在參與中學習與行動（下冊）中210個培訓活動中的任何一個案例。3、活動隊伍所需馬克筆、紙張由活動方提供，并在培訓會上發(fā)給各參賽團隊。4、如有疑問請聯(lián)系相關(guān)負責人。樊同學張同學同學明同學附件一比賽評分細則：評估角度評估項目評估要求分值作為組織者（80分）方案評估主題明確，選題符合參與式要求，貼近同學的學習生活，有吸引力，有創(chuàng)意，有趣，可行，有積極意義，有深度，契合主題，有創(chuàng)新，主題連續(xù)性，內(nèi)容健康15分準備準備充分，材料準備齊全，注意細節(jié)10分開始活動交待清楚，開始順利，流程清晰，有激情，自信，銜接好10分展開氣氛好，鼓勵和吸引參與，平等，有個性，時間和效率，生動，貫徹主題15分分工合作參賽隊伍分工協(xié)作默契，應(yīng)變能力10分尾聲好的結(jié)尾，能引發(fā)思考和認識，深刻，讓參與者有所得，主題升華，10分結(jié)果達預(yù)期目標10分作為參與者（20分）參與認真參加活動，積