語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)11課

1、11 11、燈光、燈光通化縣快大茂鎮(zhèn)中心小學(xué)通化縣快大茂鎮(zhèn)中心小學(xué) 杜桂霞杜桂霞人教版人教版 六年級(jí)語(yǔ)文六年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第三單元第三單元 王愿堅(jiān)王愿堅(jiān)（1929-1991）當(dāng)代作家，山東諸城人。當(dāng)代作家，山東諸城人。1943年以前在家鄉(xiāng)讀書，年以前在家鄉(xiāng)讀書，1944年到抗日根據(jù)地參加革年到抗日根據(jù)地參加革命工作，任編輯和記者。主命工作，任編輯和記者。主要作品有短篇小說(shuō)要作品有短篇小說(shuō)黨費(fèi)黨費(fèi)糧食的故事糧食的故事七根火柴七根火柴普通勞動(dòng)者普通勞動(dòng)者足跡足跡路標(biāo)路標(biāo)以及電影劇本以及電影劇本閃閃閃的紅星閃的紅星（與陸柱國(guó)合寫）（與陸柱國(guó)合寫）1、想一想課文講了一件怎樣的事？、想一想課文講了一

2、件怎樣的事？ 2、“多好??！多好?。　边@句話分別是誰(shuí)在什么情況下這句話分別是誰(shuí)在什么情況下說(shuō)的，他們?cè)谡f(shuō)這句話的時(shí)候，看到了什么？會(huì)說(shuō)的，他們?cè)谡f(shuō)這句話的時(shí)候，看到了什么？會(huì)想到些什么？想到些什么？戰(zhàn)地戰(zhàn)地 突擊突擊 圍殲圍殲 憧憬憧憬 倚著倚著 點(diǎn)燃點(diǎn)燃性命性命 焦急焦急 璀璨璀璨 胸墻胸墻 宏偉宏偉豫皖蘇豫皖蘇 黑魆魆黑魆魆 千鈞一發(fā)千鈞一發(fā) 聚精會(huì)神聚精會(huì)神我會(huì)讀我會(huì)讀請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，畫出描寫請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，畫出描寫“燈光燈光”的句子，的句子，仔細(xì)品讀在你感受最深的地方作批注。仔細(xì)品讀在你感受最深的地方作批注。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。書上有一幅插圖，畫的是一

3、盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說(shuō)，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命,為了讓為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈?？焖贋g覽課文，思考：快速瀏覽課文，思考：“多好啊多好啊”在文章中出現(xiàn)在文章中出現(xiàn)了幾次，從文中找出來(lái)標(biāo)上序號(hào)，然后聯(lián)系上下了幾次，從文中找出來(lái)標(biāo)上序號(hào)，然后聯(lián)系上下文文 想一想這句話分別是誰(shuí)在什么情況下說(shuō)的，他想一想這句話分別是誰(shuí)在什么情況下說(shuō)的，他們?cè)谡f(shuō)這句話的時(shí)候，看到了什么？會(huì)想到些什們?cè)谡f(shuō)這句話的時(shí)候，看到了什么？會(huì)想到些什么？么