學(xué)校團(tuán)委半年工作總結(jié)二

1、最新總結(jié)】學(xué)校團(tuán)委半年工作總結(jié)（二）本學(xué)期，在各有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的大力 支持下，在全體教職員工的密切配合下，學(xué)校團(tuán)委以黨的十九大精神 為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，依法辦學(xué)，規(guī)范管理， 按教育教學(xué)規(guī)律開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，深刻體會(huì)了“實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化、規(guī)劃同 時(shí)抓，嚴(yán)格規(guī)范管理求質(zhì)量”工作落實(shí)所帶來(lái)的成果和喜悅。學(xué)校先 后被評(píng)為 xx 區(qū)人民政府“教育工作先進(jìn)單位”、市教育局“”等榮譽(yù) 稱(chēng)號(hào)。一、一學(xué)期工作回顧（一）安全工作常抓不懈1、學(xué)校無(wú)小事，事事講安全。學(xué)校做到了天天講安全、事事講安 全。從制度建設(shè)到每次的大會(huì)小會(huì)，從各項(xiàng)教育教學(xué)工作到師生節(jié)假 日的活動(dòng)，無(wú)不強(qiáng)化安

2、全意識(shí)、安全第一的觀念。學(xué)校始終把安全和 穩(wěn)定放在重要位置，重點(diǎn)抓好了學(xué)校食品、用電、防火、教育教學(xué)活 動(dòng)等安全工作，進(jìn)一步抓好了食堂衛(wèi)生和服務(wù)工作，強(qiáng)化了師生的安 全意識(shí)；我們還高度重視校園周邊環(huán)境的整治，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，落實(shí)責(zé)任， 確保學(xué)校的平安和穩(wěn)定。2、學(xué)校安全，人人有責(zé)。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)及消防小組，制定了安 全及消防工作的宣傳機(jī)制、檢查機(jī)制、專(zhuān)題活動(dòng)等，同時(shí)學(xué)校與處室、 全體教職員工層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作 為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，堅(jiān)持安全月總結(jié)考核制度。貫徹“誰(shuí) 主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、安全警鐘長(zhǎng)鳴，防患勝于救災(zāi)。各類(lèi)事故的發(fā)生告訴我們

3、：防患勝于救災(zāi)。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)教室、辦公室、食堂、儀器室、功能 室等公共場(chǎng)所展開(kāi)“拉網(wǎng)式”安全隱患排查工作，做好了學(xué)校對(duì)綠化 植物進(jìn)行殺蟲(chóng)的安全措施。對(duì)已經(jīng)“老化”的電線、電風(fēng)扇調(diào)速器進(jìn) 行更換，檢查加固各辦公場(chǎng)所吊扇轉(zhuǎn)葉螺絲，確保各辦公場(chǎng)所用電安 全；對(duì)所有疏散通道的“安全出口”標(biāo)志進(jìn)行檢查，有脫落的及時(shí)補(bǔ) 上；對(duì)所有場(chǎng)所的滅火器進(jìn)行檢驗(yàn)，按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足滅火器械；嚴(yán)格 使用有安全監(jiān)察標(biāo)志的燃汽瓶，保證學(xué)校用氣安全。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高 度重視，措施到位，在各項(xiàng)安全檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題都能及時(shí)給予整改， 本學(xué)期學(xué)校安全無(wú)事故。安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織食堂、功能室的管理人 員及全體師生進(jìn)行了一次實(shí)地安全演練活動(dòng)，

4、進(jìn)一步增強(qiáng)和提高了全 校師生的消防安全觀念和消防業(yè)務(wù)技能。整治了校門(mén)口放學(xué)時(shí)擁擠 的安全隱患。實(shí)行老師帶班集隊(duì)放學(xué)，潮水式出校門(mén)。（二）扎實(shí)德育展實(shí)效1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)議、教師例會(huì)、班主 任會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹xxx、xxx、xxx和市、區(qū)教育局有關(guān)師德 教育的文件資料等，完善了德育管理制度，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，形 成了穩(wěn)定的德育隊(duì)伍。組織班主任教師參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀 念，提高教師的德育理論水平，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以 德治校奠定了良好的思想基礎(chǔ)。2、以行為習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，狠抓校風(fēng)建設(shè)?！耙蝗罩?jì)在于晨”， 我們以抓好升旗、廣播操兩項(xiàng)全校性的活動(dòng)為工作切入點(diǎn)，狠抓校風(fēng)

5、 建設(shè)和行為規(guī)范。升旗儀式從鼓號(hào)奏樂(lè)出旗到升旗主持，從出旗手到 升旗手，學(xué)生隊(duì)列站位到教師隊(duì)列站位，從學(xué)生著裝到教師服飾，從 學(xué)生的站立姿勢(shì)到目光，從國(guó)歌的演唱到敬禮等等，無(wú)不從嚴(yán)從高要 求。3、開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)和建立學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化。通過(guò)利 用廣州申亞成功、創(chuàng)文明城市、各種節(jié)慶等大好契機(jī)，學(xué)校先后開(kāi)展 了“文明禮儀教育周”、“安全教育周”、“交往教育活動(dòng)”、“法 制宣傳日”、“夸夸我的好老師”、“我是一名少先隊(duì)員，我為社區(qū) 做好事”、“我動(dòng)手，我成功，我快樂(lè)”等專(zhuān)題教育活動(dòng)，有力地推 動(dòng)了學(xué)生良好思想品德的形成。通過(guò)組織學(xué)生秋游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 開(kāi)拓學(xué)生視野，走進(jìn)自然，親近自然，并有針

6、對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生環(huán)保教 育和科技教育。舉行以“”為主題的家長(zhǎng)會(huì)，參加會(huì)議的家長(zhǎng)有人， 到會(huì)率達(dá) 9%。與以往不同的是本次家長(zhǎng)會(huì)增加了一項(xiàng)新活動(dòng)，即學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)班子成員走進(jìn)班級(jí)，和家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，接受家長(zhǎng)咨詢(xún)。該項(xiàng)活 動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的陣陣好評(píng)，家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn)和建議都得到了明確 的答復(fù)，并得到了逐步解決，使家?；?dòng)更和諧。4、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。學(xué)校堅(jiān)持“書(shū)香和諧校園”的 教育理念，積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造知書(shū)達(dá) 理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍。我校不僅從制度上為師生讀書(shū)提供了 有力的保障，還從硬件、環(huán)境等各方面為師生創(chuàng)造良好的讀書(shū)條件。 學(xué)校除了創(chuàng)設(shè)校園讀書(shū)網(wǎng)頁(yè)以外，還充分

7、利用學(xué)校圖書(shū)館和班級(jí)圖書(shū) 角豐富的圖書(shū)資源，開(kāi)設(shè)課外閱讀課，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)系列活動(dòng)， 使校園洋溢著濃郁的書(shū)香。在今年月舉辦的市“”征文評(píng)選活動(dòng)中， 老師輔導(dǎo)同學(xué)所撰寫(xiě)的作文XXX榮獲由一等獎(jiǎng)；XXX等三位同學(xué)獲 xx 二等獎(jiǎng)。以上成績(jī)說(shuō)明我校創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)成效已見(jiàn)端倪。（三）扎實(shí)教學(xué)提質(zhì)量，崗位練兵促發(fā)展1、教學(xué)常規(guī)管理到位，課堂教學(xué)質(zhì)量普遍提高學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作， 本學(xué)期定期組織檢查教案、學(xué)生作業(yè)兩次，了解教師的備課、上課及 作業(yè)批改情況，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，本學(xué)期教師教案優(yōu)秀 率達(dá)95%學(xué)生作業(yè)檢查優(yōu)秀率100%通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課及相關(guān)

8、 教育教學(xué)活動(dòng)向課堂四十分鐘要質(zhì)量，同時(shí)還通過(guò)抓課外輔差、培優(yōu)、 第二課堂活動(dòng)等實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2、深入開(kāi)展“套餐式”的專(zhuān)題研究活動(dòng) 為了給教師提供一個(gè)充分展示教學(xué)才藝的舞臺(tái)，提供一次鍛煉提升的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師特別是青年教師快速成長(zhǎng)。從本學(xué)期的第至第周， 學(xué)校開(kāi)展了“套餐式”的專(zhuān)題研究活動(dòng)。本次活動(dòng)，參賽教師都能精 心準(zhǔn)備，各盡所能制訂專(zhuān)題研究計(jì)劃（即選好上課的內(nèi)容），做好了 作匯報(bào)課課前簡(jiǎn)介說(shuō)明，做好了上匯報(bào)課；上交了一份教學(xué)設(shè)計(jì)及一 份教學(xué)反思。各學(xué)科評(píng)委小組成員認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，并及時(shí)對(duì)專(zhuān)題研 究進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、反饋，大家互相啟發(fā)、互相借鑒、互相促進(jìn)，使參賽教 師對(duì)自己的教學(xué)效果和授課水平

9、都有了新的認(rèn)識(shí)。本次“套餐式”的專(zhuān)題研究活動(dòng)，呈現(xiàn)出如下優(yōu)點(diǎn)：學(xué)校各年 級(jí)各科教師的積極性很高，并能虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師或結(jié)對(duì)師傅， 精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)自己的課。教師教態(tài)自然，親切大方，教學(xué)語(yǔ)言流 暢，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。重視學(xué)情的醞釀，課前導(dǎo)入都非常精彩， 導(dǎo)入效果好。能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，課堂教學(xué)師生民主關(guān)系 有所體現(xiàn)，學(xué)生參與積極性高，課堂氣氛比較活躍。一部分教師能把 互助合作穿插在教學(xué)內(nèi)容中。課件制作質(zhì)量高，能有效地創(chuàng)設(shè)情境, 豐富了課堂教學(xué)資源。教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)手段恰當(dāng)有效，課 堂組織比較好。英語(yǔ)科組的教師這點(diǎn)特別突出。部分參賽教師教法新 穎，如體育科組老師的隊(duì)列隊(duì)形變換、老師的

10、等。教師能把教學(xué)設(shè) 計(jì)與實(shí)施和個(gè)人優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，上出了特色。大部分教師教學(xué)效果 好。大部分教師板書(shū)設(shè)計(jì)比較精彩，既簡(jiǎn)潔明了富于趣味，又有效 地突出了教學(xué)重點(diǎn)。當(dāng)然，在此次活動(dòng)過(guò)程中，一些教師尤其是青年教師的課也體現(xiàn) 出一些不足：部分教師上課講得多，留給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間少。 一些教師設(shè)疑簡(jiǎn)單，問(wèn)答到底，扶得太多，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué) 習(xí)精神。少部分教師教學(xué)容量過(guò)少，教學(xué)過(guò)程欠完整。教學(xué)上普 遍忽略“質(zhì)疑問(wèn)難”環(huán)節(jié)，突出學(xué)生主體地位做得不夠。對(duì)學(xué)生的 學(xué)法指導(dǎo)做得不夠。個(gè)別教師還應(yīng)注意教師的儀容儀表。在教學(xué) 中教師的示范性有待進(jìn)一步完善，比如英語(yǔ)教學(xué)中新知識(shí)帶讀這個(gè)環(huán) 節(jié)中，老師示范帶讀不夠，

11、體育科組部分教師的動(dòng)作示范不夠準(zhǔn)確規(guī) 范。語(yǔ)文科組的低年段識(shí)字教學(xué)中把識(shí)字孤立進(jìn)行，未能與句子、 課文的教學(xué)很好地結(jié)合。總的來(lái)說(shuō)，這次“套餐式”的專(zhuān)題研究活動(dòng)舉辦得比較成功，為 教師提供了一次很好的鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，有利于教師教學(xué)能力、教 學(xué)水平的提高，促使了學(xué)校教師培養(yǎng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。（四）體育、衛(wèi)生與藝術(shù)工作成效顯著1、體育工作。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立“健康第一”的 指導(dǎo)思想，按照國(guó)家規(guī)定和要求，開(kāi)齊開(kāi)足體育課程課時(shí)，保證讓學(xué) 生每天有一小時(shí)以上的體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間。目前，我校學(xué)生體育活動(dòng) 量足質(zhì)優(yōu)，學(xué)生身體茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，在每年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中，合 格率均達(dá) 95%以上。本學(xué)期

12、，學(xué)校成功舉辦了體育比賽；組隊(duì)參加了 xx 區(qū)第屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在區(qū)運(yùn)會(huì)中，我校運(yùn)動(dòng)健兒發(fā)揚(yáng)“更快、 更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，并取得 了全區(qū)第名的成績(jī)；由于堅(jiān)持不懈抓學(xué)校體育工作，學(xué)校的、等運(yùn)動(dòng) 隊(duì)也在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)！2、衛(wèi)生工作。我校在認(rèn)真落實(shí)xxx中，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃， 加強(qiáng)衛(wèi)生、健康知識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 學(xué)生體質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，防近覆蓋率達(dá) 100%，近視新發(fā)病率穩(wěn)定在 10% 以?xún)?nèi)，學(xué)生的健康知識(shí)知曉率達(dá) 95%以上。學(xué)校衛(wèi)生室按相關(guān)文件要 求配備了校醫(yī)一名，按省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備了醫(yī)療器械及藥品。醫(yī)務(wù) 人員具備本科學(xué)

13、歷和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。學(xué)校衛(wèi)生制度健全，包括制定 傳染病預(yù)防措施，食品安全管理制度和食品安全應(yīng)急方案及傳染病爆 發(fā)應(yīng)急預(yù)案等，保證了教學(xué)衛(wèi)生條件符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。師生每年進(jìn)行 一次健康體檢，注重各種疾病的免疫和防治，建立師生個(gè)人健康檔案。3、學(xué)校藝術(shù)工作。我校開(kāi)展藝術(shù)教育堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)，組織開(kāi)展舞蹈、繪畫(huà)、書(shū) 法、表演等課外興趣小組，充分發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富了校園生活， 培養(yǎng)了學(xué)生的能力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和校園的藝術(shù)氛圍。建立 了校際網(wǎng)站與廣播一體化的音樂(lè)庫(kù)，由學(xué)生廣播站自行組織安排播放， 這種多元、多維的音樂(lè)空間為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活填充了更加繽紛的色彩。（

14、六）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè) 辦學(xué)以教師為本。辦學(xué)效益的高低，取決于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的 高低。本學(xué)期，學(xué)校積極組織教師外出參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察、 教育教研交流等活動(dòng)，校本培訓(xùn)形式推陳出新，以學(xué)習(xí)成果分享的培 訓(xùn)內(nèi)容大大開(kāi)拓了教師視野，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持每周的校長(zhǎng)辦公 會(huì)議制度、教工例會(huì)制度。校長(zhǎng)帶頭備會(huì)，帶頭談學(xué)習(xí)心得，帶頭撰 寫(xiě)教育教學(xué)及管理等方面的論文。目前，教職工隊(duì)伍狀況良好，教師 論文完成率達(dá) 100。團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)操守良好，積極向上的氛圍業(yè)已 形成。（七）有效開(kāi)展校際幫扶活動(dòng) 我校調(diào)整并制定了結(jié)對(duì)幫扶工作第二階段工作計(jì)劃和行事歷。按 照新調(diào)整的工作計(jì)劃，積極開(kāi)展了兩校之間的互動(dòng)式教研

15、活動(dòng)。確定 了對(duì)口幫扶教師對(duì)子，建立結(jié)隊(duì)教師通訊錄，結(jié)對(duì)子教師實(shí)現(xiàn)了互相 聽(tīng)課交流，資源共享。我校結(jié)對(duì)子老師定期開(kāi)展活動(dòng)，有活動(dòng)記錄， 有心得體會(huì)。同時(shí)結(jié)對(duì)教師立足于課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)常 規(guī)管理，著力提高了教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師間的結(jié)對(duì)，形成“傳幫帶” 的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、 責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)”。（八）后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效“三軍未動(dòng)，糧草先行”。學(xué)校后勤工作以為服務(wù)教育教學(xué)為宗 旨，以成本核實(shí)為準(zhǔn)則，以節(jié)約、高效為目標(biāo)，協(xié)助學(xué)校全面貫徹黨 的教育方針，抓好硬件建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校后勤工作較好滿(mǎn)足了學(xué)校 常規(guī)教育教學(xué)和創(chuàng)市綠色學(xué)校、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)

16、會(huì)等重大活動(dòng)的所需， 經(jīng)受了食品、安全、衛(wèi)生、周邊環(huán)境等多次專(zhuān)項(xiàng)檢查，均獲得良好的 評(píng)價(jià)。學(xué)校財(cái)務(wù)狀況良好，能把保證教學(xué)需要和發(fā)揮資金最佳效果結(jié) 合起來(lái)，日清月結(jié)，做到少花錢(qián)，多辦事，辦好事，非常干凈。（九）黨建與工會(huì)工作有機(jī)聯(lián)系黨支部始終是學(xué)校政治領(lǐng)導(dǎo)核心。學(xué)校堅(jiān)持發(fā)揮黨員、尤其是黨 員干部的先進(jìn)性作用，堅(jiān)持民主生活制度，堅(jiān)持上黨課及民主評(píng)議。 規(guī)范辦理黨建的各項(xiàng)工作，支部的各項(xiàng)活動(dòng)與工會(huì)活動(dòng)緊密聯(lián)系，有 機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充、相互滲透、相互促進(jìn)，使黨的生機(jī)與活力不斷得 以煥發(fā)。區(qū)教育局工會(huì)、區(qū)總工會(huì)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，書(shū)記、支委、 黨員均帶頭參加，均取得良好的成績(jī)，不僅活躍了業(yè)余生活，強(qiáng)健了

17、體魄，還密切了黨群關(guān)系。二、主要成績(jī)近一學(xué)期以來(lái)，全校師生在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)的各類(lèi)、各項(xiàng)競(jìng) 賽中取得了可喜的成績(jī)。其中教師論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表篇，獲市 級(jí)獲獎(jiǎng)篇，參加市級(jí)教育教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)人次，參加區(qū)級(jí)教育教學(xué)比賽 獲獎(jiǎng)人次；學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)人 x 次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)人 x 次， 市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)人 x 次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)人 x 次。（以下請(qǐng)列舉）三、存在的問(wèn)題與不足（一）領(lǐng)導(dǎo)班子成員干勁有所松動(dòng)。主要是平時(shí)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài) 度欠缺，對(duì)學(xué)習(xí)抓得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏主動(dòng)性、敏感性和進(jìn)取精神。每 名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都擔(dān)負(fù)了繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦中便產(chǎn)生了以 干代學(xué)的思想，以忙為由，滿(mǎn)足上傳下達(dá)，缺乏理論和開(kāi)拓精

18、神，忽 略以理論指導(dǎo)實(shí)踐這一規(guī)律。其次是年齡偏大，有船到碼頭車(chē)到站的 念頭。三是有了一定的優(yōu)越感，產(chǎn)生了惰性甚至麻木不仁。（二）校內(nèi)機(jī)構(gòu)不夠完整，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)變化多，新干部多，經(jīng)驗(yàn)欠 缺。主要是學(xué)校編制緊、人員“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”的情況下，難以調(diào) 整到位，對(duì)學(xué)校的管理勢(shì)必產(chǎn)生影響，如工會(huì)工作、德育、教務(wù)、后 勤和綜合治理，不同程度稍顯被動(dòng)，有時(shí)甚至不求有功、但求無(wú)過(guò)。（三）教學(xué)常規(guī)管理針對(duì)性有待提高。主要是針對(duì)個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng) 反映不滿(mǎn)意的教師的課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批閱、備課教案等欠 缺跟蹤、幫教的措施，未能充分發(fā)揮備課組、學(xué)科組和職能部門(mén)的作 用。（四）教育科研工作剛起步，且不平衡。主要是個(gè)別學(xué)科對(duì)教育 科研工作認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有發(fā)揮群眾的力量，主觀上強(qiáng)調(diào)忙和累，無(wú)時(shí) 間。（五）年輕教師培養(yǎng)力度仍須加大。主要是個(gè)別學(xué)科年齡結(jié)構(gòu)問(wèn) 題，缺乏工作的主動(dòng)性，仍須加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)