小學音樂《故鄉(xiāng)的小路》

1、新課標小學人音版音樂故鄉(xiāng)的小路精品教案教學目標：1、從音樂作品中領(lǐng)悟愛家、愛故鄉(xiāng)的做人的基本素質(zhì)。通過聆聽、表演等各種藝術(shù)形式，表達自己對故鄉(xiāng)的愛。2、了解變拍子與變音記號。3、故鄉(xiāng)的小路這首歌通過對故鄉(xiāng)小路，童年時代的回憶，抒發(fā)了對撫育自己成長的故土的深切思念，輔以欣賞故鄉(xiāng)的云 ，使學生在學唱和欣賞的過程中充分體會人倫親情， 故土母訓等中華民族優(yōu)良道德要素，培養(yǎng)學生愛故鄉(xiāng)、愛祖國的博大情懷。教材分析：這是一首優(yōu)美深情的歌曲， 通過對故鄉(xiāng)小路的描述， 回憶起童年的幸福時光，表達了對母親，對故鄉(xiāng)的思念之情。歌曲采用大調(diào)式，周期性的變化的節(jié)拍，單二部曲式。第一部分：曲調(diào)平穩(wěn)，著重表現(xiàn)對往事的回憶。

2、第二部分：合唱部分，情緒較為激動抒發(fā)了對故土親人的思念。結(jié)束：以哼鳴重復末樂句的后半句， 仿佛還沉浸在無窮的思念之中。教具準備：多媒體課件、錄音機、鋼琴教學過程：一、 課前準備：聆聽思鄉(xiāng)曲二、 新課教學：（一）組織教學同學們，讓我們用一首孟郊的游子吟來開始今天的音樂課?。◣熒R頌）是?。∧赣H牽掛在外的游子，而游子們又何嘗不想念養(yǎng)育自己的故鄉(xiāng)呢？今天老師給大家?guī)硪皇追从秤巫有穆暤母枨枢l(xiāng)的小路，我們大家一起來欣賞一下?。ǘ┙虒W過程1、聆聽故鄉(xiāng)的小路，師激情朗讀歌詞。一曲故鄉(xiāng)的小路，讓我們更真切地體會到了游子對家鄉(xiāng)的思念，就讓我們沿著這條故鄉(xiāng)的小路， 去追尋存留在故鄉(xiāng)那些美好的回憶！請大家和我

3、一起飽含深情的朗讀歌詞。2、師生齊讀歌詞同學們深情的朗誦， 讓老師也仿佛回到了美好的童年， 下面老師來視唱歌曲的旋律，請大家仔細的聽一聽歌曲旋律有哪些特點？指導學生找出：變拍子， #記號，反復跳躍記號（適當總結(jié)，表揚轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)）3、通過剛才的體會和發(fā)現(xiàn)，我們找出了歌曲中的一些特點，下面請同學們和老師一起輕聲高位置用 lu 模唱歌曲旋律，再真切地體會一下這些特點。用 lu 模唱4、學唱歌曲通過學習我們對歌曲的旋律已基本掌握，那我們怎樣才能更好地表現(xiàn)它呢？我們一起來研究一下！分部分做情感處理。5、故鄉(xiāng)有我們美好的回憶，還有許多的期盼和召喚，就讓我們把對家鄉(xiāng)的思念，深情地送向遠方！送到親人的身旁。

4、齊唱歌曲；分組演唱；領(lǐng)唱加齊唱。（三）課后延展，情感升華，歸情于故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的小路， 有那么多童年的回憶， 故鄉(xiāng)的山山水水也都承載著游子們的心聲，下面老師請同學們再來欣賞一首由海外游子費翔演唱的表現(xiàn)思鄉(xiāng)情感的歌曲故鄉(xiāng)的云欣賞故鄉(xiāng)的云你想到了什么？感受到了什么？情感升華：海外游子對回到家鄉(xiāng)的渴望，感染了我們每一個人，不管是故鄉(xiāng)那曲折的小路， 還是故鄉(xiāng)那飄蕩的白云， 故鄉(xiāng)的一切是我們每一個人一生都會謳歌和思戀的對象！請大家選擇自己喜歡的方式， 贊美我們偉大的祖國，可愛的家鄉(xiāng)。（學生交流，）我們的祖國在一天天煥發(fā)出勃勃的生機， 我們的家鄉(xiāng)也有了翻天覆地的變化（多媒體課件） 。三、總結(jié)：而今我們的家鄉(xiāng)，在

5、經(jīng)濟大潮怡蕩的春風里， 煥發(fā)出了勃勃生機，我們有理由相信，多情多義的故鄉(xiāng)人，終有一天會齊心協(xié)力，扮靚故鄉(xiāng)的小路，扮靚故鄉(xiāng)的山山水水， 我們的故鄉(xiāng)將成為游子心中永遠的驕傲！教學反思：這一節(jié)課我首先從音樂主題切入，再以古詩入手， 有意境地引入到“路”，這不只是音樂主題顯現(xiàn)，更重要的是為學生的音樂情感創(chuàng)設(shè)情境。在教學過程中我組織活潑生動帶有情感的教學活動，讓學生在教師的引導中，模仿、感受、聆聽、律動、演唱音樂的美，讓學生感受音樂課堂所帶來的獨特魅力。經(jīng)過一節(jié)課的教學實踐， 我和學生一起對故鄉(xiāng)的小路有了全新的、完整的認識，并從中體驗到了成功的樂趣。反思教學全過程， 我應從思想的高層次上引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，將音樂中的情