下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、副校長競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!曾記得富蘭克林有句名言:“推動你的事業(yè),而不要讓你的事業(yè)來推動你?!杯h(huán)顧四下,時代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過; 教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學(xué)校也恰逢其時,正迎來 一場風(fēng)雷激蕩的變革。 是新生還是沉落,是化蛹為蝶還是自縛手 腳,一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)テ平?、去追問、去?索。首先要感謝大家不辭辛勞,頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)會,使自己能有幸走上臺來,參加今天的競聘演講。與其隔岸觀火,不如赤膊上陣,轟轟烈烈的大干一場; 與其 無動于衷,不如激流勇進(jìn), 以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。
2、就像 富蘭克林所呼吁的那樣,滿懷豪情, 成就事業(yè)的高度,標(biāo)注精彩 的人生。也許有人會問:你憑什么競聘副校長?此時此刻,我最想說的只有兩個字:良心。置身學(xué)校,為人師表,良心最可貴。說良心話,辦良心事,做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,只有時時處處都能知冷知熱,只有時時處處都能站在第一線、 沖鋒陷陣; 惟其如此,做人方才稱職;也只有做人稱職,做事才會稱心;只 有做人稱職,做事稱心,副校長的“副”才能名“副”其實(shí),名 至實(shí)歸。我x某縱然駑鈍,但一顆滾燙的心時刻都準(zhǔn)備燃燒自己, 奉 獻(xiàn)自我;與學(xué)校同進(jìn)退,與廣大同仁共進(jìn)退;和大家一起堅守陣地,共謀學(xué)校的發(fā)展大計,共同托起輝煌的明天。為此
3、,我站在了今天的演講臺上,接受大家的挑選和指正; 更給自己一個新的起點(diǎn)和高度。有句話說得好:做人一輩子,做官一陣子校長競聘演講稿。 今天,我想借用一下:當(dāng)教師一輩子,當(dāng)校長一陣子。所以我能如愿競聘上副校長:首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師,還是有所擔(dān)待的副校長,都只是一個崗位而已?!案毙iL”并不是說就高高在上,凜然不可侵犯,就可以隨意發(fā)號施令, 而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任,肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師, 可以只對所任教的班級負(fù)責(zé); 當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?當(dāng),而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔(dān)責(zé),在自己分工管轄的范圍內(nèi),事事都重于泰山,麻痹不得,大意不得。所以,
4、本著一顆平常心,一以貫之的平常心,不矯情,不做2 -作,始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路,更應(yīng)該甘 擔(dān)“小學(xué)生”,俯下身來,多發(fā)問多求教多思考,多向身邊的前 輩、同行問計問策,集思廣益,多從教師中來到教師中去。唯寧 如此,自己的工作才有進(jìn)展、才有起色,才不會“腸梗阻”。其次:我將在其位,謀其政,謀好政,真正做到“以為競位, 以位促為”。一個辦事干練,能謀善斷的校長才會立于不敗之地, 才會不負(fù)眾望、不辱使命。中國有句古話:天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以 厚德載物?!白詮?qiáng)不息” “厚德載物”,向來是國人追求的人生范 式。我在此引用這句話,不論當(dāng)選與否,都將恪守“自強(qiáng)不 息”“厚德載物”的人生信條:對自己要“自強(qiáng)不息”,堅信“天道酬勤”,多問耕耘少問收獲,在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上,要渾身是膽,勇往直前,咬定青山不放松; 就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導(dǎo)的那樣:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難, 都會義無返顧,從頭開始; 而對待身邊的人和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年中國水冷式制冷機(jī)組市場調(diào)查研究報告
- 2025版車位鎖租賃、管理與收益分成服務(wù)合同3篇
- 2024年設(shè)備及設(shè)施安全合同2篇
- 2024年03月青海中國農(nóng)業(yè)銀行青海省分行春季招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2024年中國扭絲狀平型鋼絲輪刷市場調(diào)查研究報告
- 2024年機(jī)床配件買賣協(xié)議
- 2024年中國增效聯(lián)磺片市場調(diào)查研究報告
- 2024年網(wǎng)絡(luò)營銷推廣合作合同
- 水質(zhì)監(jiān)測與評價課程設(shè)計
- 2024年道路綠化帶亮化施工合同
- T∕CTES 1035-2021 透明質(zhì)酸鈉紡織品 保濕性能的檢測與評價
- 煙草設(shè)備ppt課件
- GB∕T 25684.5-2021 土方機(jī)械 安全 第5部分:液壓挖掘機(jī)的要求
- 二氧化碳可降解塑料生產(chǎn)項目建議書
- 幼兒園幼兒教育數(shù)學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗
- 屋面彩鋼板檁條安裝施工方案
- EBZ220A掘進(jìn)機(jī)幻燈片
- 集體跳繩賽規(guī)則
- 機(jī)械原理課程設(shè)計-旋轉(zhuǎn)型灌裝機(jī)運(yùn)動方案設(shè)計
- 1、食品安全與營養(yǎng)健康自查制度(學(xué)校食堂)
- SCH系列通徑壁厚對照表
評論
0/150
提交評論