2013[4].1初二語文期中試題(1)

1、20122013學年度第二學期期中質(zhì)量檢測說明：本試題共8頁，五個大題，22個小題，滿分120分，考試時間120分鐘。評價評卷人第卷（選擇題）一、基礎知識積累與使用（共12分）1下列加點字的字形與注音全部準確的一項是（ ）（2分）A仄歪（ z） 綏靖（ su） 瓦礫（l） 張慌失措（ hung）B瘧子 （yo） 箱篋（ qi ） 制栽 (ci) 顫巍巍（chn）C拂曉（f） 驚駭（ hi ） 哀悼 （do） 文縐縐（zhu zhu）D狼藉（j） 差使（ ch） 尷尬（gn） 窮愁潦倒（lio）2下列詞語有錯別字的一項是（ ）（2分）A 眼花繚亂 轉(zhuǎn)彎抹角 響徹云霄 精疲力竭B 蕩然無存 月明風

2、清 銳不可擋 微不足道C 大庭廣眾 長途跋涉 風塵苦旅 雞零狗碎D 低眉順眼 連聲諾諾 年近花甲 觸目傷懷3. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2分）A. 通過社會實踐，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B. 在學習上，老師要求我們獨立思考、相互合作、積極探究。C. 具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關鍵。D. 為了防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。4. 下列句子中標點符號使用有誤的一項是( ) （2分）A. 他能不干這檔子事嗎?不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？B. 他躊躇了一會兒，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?/p>

3、”C. “哥兒，有畫的“三哼經(jīng)”，我給你買來了！”D. 將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。5. 下列句子中，加點成語使用有誤的一項是（ ）（2分）A. 面對破壞環(huán)境的行為，我們絕不能袖手旁觀。B.學校合唱團的同學們正嚴陣以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來。C.圓明園流失文物鼠首和兔首銅像公然拍賣，大家義憤填膺。D.有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風險放手一搏。6. 下列關于作家、作品的表述，錯誤的一項是（ ）（2分）A雨果，法國著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲慘的世界等。B阿長與山海經(jīng)作者魯迅，選自吶喊。C三峽選自水經(jīng)注疏，作者酈道元，北魏地理學家。 D記承

4、天寺夜游選自東坡志林。作者蘇軾，本文寫于他被貶黃州時。評價評卷人第卷（非選擇題）二、古詩文積累與閱讀（共20分）7默寫填空。（6分）海內(nèi)存知己， 。念天地之悠悠， 。 ，西出陽關無故人。 ，自緣身在最高層。使至塞上寫出邊塞奇異景觀的語句是： ， 。請寫出一句相關“戰(zhàn)爭”的古詩詞名句： ， 。8. 閱讀古詩游山西村，完成后面問題。（2分）游山西村 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。詩中的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！笔菑V為流傳的佳句，試分析它好在哪里。 9. 閱讀課內(nèi)文言段落，完成下面的問題。

5、(5分)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?（1）解釋下列句中加點詞的意思。（2分）略無闕處 至于夏水襄陵 （2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1分）雖乘奔御風，不以疾也。 （3）本文的描寫對象是三峽。試結合文章和積累，概括你所了解的三峽的特點。（2分） 10.閱讀課外文言段落，回答文后問題：(7分) 于 園 （張岱）于園在瓜洲步五里鋪，

6、富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之。園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花，反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。【注釋】顯者：有身份有名聲的人。刺：動詞，投下名帖。知：擔任知府。（1）解釋下列句中加點詞的意思。（2分）攜余往 _ 緣坡植牡丹_(2)用現(xiàn)代漢語翻譯。（2分）瓜洲諸園亭，俱以假山顯。 （3）

7、于園之奇在于“磊石”，磊石之奇在于“ ”“ ”“ ”(請用文中原詞語回答)（2分）（4）請用一個或幾個詞總結你所讀到的本文的語言特色或?qū)懢疤厣?。?分） 評價評卷人三、現(xiàn)代文閱讀（共33分）（一）閱讀下面的文章，完成1114題。（13分）我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白

8、托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，

9、也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。11.第二段中兩個“聰明”有什么含義？表明作者怎樣的心情？（4分） 12.品評鑒賞第二段劃橫線的句子，在下面寫出你的賞析文字。（3分） 13.對第二段文字理解正確的一項是 （ ）（2分）A.這段文字具有

10、強烈的抒情色彩，表現(xiàn)了父子相互關愛的深情。B.這段文字記敘了父親送我上火車給我買橘子的經(jīng)過，通過對父親背影的白描表現(xiàn)出了深摯的父愛，以及兒子對這種感情的理解。C.通過對往事的追憶，寫出了我對父親的思念之情。D.對父親“背影”的描寫細致、生動、感人，很好地展現(xiàn)了父子之情。14. 背影一千五百來字，極普通的父愛話題，語言樸素、平淡，卻成為永恒的經(jīng)典。請根據(jù)你的閱讀體驗，為本文寫一則小評論，探究背影經(jīng)典背后的藝術魅力。（4分） （二）閱讀下面的文章，完成1520題。（20分）媽也想媽媽 朋友的母親，有一只檀香木首飾盒，有很多次，她都想偷偷地打開那只檀香木首飾盒，特別是夜里睡不著的時候，想到那只檀香木

11、的首飾盒，她的心就有些莫名的激動，那里面到底藏有什么寶貝？以至于母親如此珍惜，如此愛護，如此看重？她一直沒有敢輕舉妄動的原因，是怕母親嗔而生怒，惹怒了母親，可不是什么好玩兒的事情。母親有一只檀香木的首飾盒，小小的長方形，有一本書那么大小，上面像浮雕一樣凸起層層的花飾紋路，深紫紅的顏色，半啞光的漆面，看上去古色古香，精巧雅致。母親一直像寶貝一樣珍藏著這只首飾盒，把它藏在家里柜子的最底層，輕易不會拿出來示人。從她記事的時候起，看到母親抱著首飾盒發(fā)呆有三次，每次都是夜深人靜的時候。第一次發(fā)現(xiàn)母親有這樣一個寶貝是她六歲那年，那天晚上一覺醒來，望著窗外黑漆漆的天，她有些害怕，光著小腳丫就往母親的房間跑，

12、卻意外地看見母親對著一只好看的小盒子發(fā)呆，眼圈紅紅的。那兩年，家里窮得是家徒四壁，借貸的人常常上門要賬，母親愁得整宿、整宿睡不著，吃過槐花玉米面做得糊糊，也吃過榆樹錢玉米面做得糊糊，日子清湯寡水沒有滋味。母親看見她探頭探腦，吧嗒一聲把小合子關上，送回到柜子里。 第二天，她趁母親不備，偷偷地翻出那只首飾盒，令她大失所望的是，那只小盒子竟然被母親用一只指甲大小的金黃色的小鎖鎖住了，也因此，她對這只木頭盒子里的內(nèi)容更加好奇了，是錢還是水果味的糖呢？第二次看見母親對著那只檀香木的首飾盒發(fā)呆，她已經(jīng)是十六歲的花季少女。那年父親因為一場大病，住進了醫(yī)院，家里變得清冷靜寂，仿佛山雨欲來的那種慘淡。母親每天把

13、小米粥熬得濃香四溢，配上精心制作的小咸菜，讓她給父親送去。父親住院，不但花光了家里所有的錢，而且母親天天跑出去借貸，看人家臉色，行動謹小慎微。有人說風涼話，都快不行的人了，花那冤枉錢干嗎？也不替自己想想。母親回到家里，對著那只木頭盒子發(fā)呆，暗自垂淚。她沒好氣的對母親說，天天對著那只破盒子唉聲嘆氣，都什么時候了，如果是錢，趕緊拿出來送到醫(yī)院。如果是首飾趕緊拿出來變賣了，還等什么啊？救命要緊！母親白了她一眼，小心翼翼的把那只盒子放回原處。第三次看到母親緊緊地抱著那只檀香木的首飾盒，是她二十六歲那年。那年，她認識了一個男人，感情甚篤。要做新嫁娘的前一夜，母親撫著她親手做的紅綾被、錦緞褥，哀聲嘆氣。她

14、擁著母親的肩，故意笑嘻嘻地說，女兒只是嫁人而已，嫁了人還可以回來看您，干嗎這么傷感？高興點，笑一個給我看看。母親咧咧嘴，免強笑了一下，轉(zhuǎn)身去柜子里抱出那只首飾盒。母親說，這只檀香木的首飾盒是我母親的陪嫁，我結婚的時候，母親送給了我，現(xiàn)在我把它送給你，算是陪嫁。她撫著那只光潔雅致的首飾盒，心跳如鼓，莫名其妙地慌張起來，盒子里的內(nèi)容讓她猜測了多年，謎底現(xiàn)在要揭開了，她的手心竟然濕漉漉的，難道母親要把她珍藏了一生的寶貝送給自己嗎？母親輕輕地打開首飾盒，里面只有兩張已經(jīng)泛黃的兩寸照片，一張是外祖父，一張是外祖母。謎底揭開，讓她唏噓不已，汗顏不已，曾經(jīng)被她猜測過很多次的金銀飾物，古董寶貝，原來不過是兩幀

15、小照。一直以為，母親是山，是海，是樹，可以依靠，可以包容，堅強無比。原來母親也想念她的父母，母親也有軟弱的時候，家中每次遇到重大變故事的時候，母親都會把這兩幀小照拿出來看看，看了照片，她就會變得堅強，再困難的人事，她都會順度過難關，那份親情，是母親生存的全部信念和財富。 ( 2012年10期意林) 15.文意把握：（4分）（1）本文的記敘順序和線索是什么？（2分） （2）文中哪句話照應了題目“媽也想媽媽”的？請用“-”畫出來.（2分） 16.內(nèi)容概括：試用自己的話簡潔概括文中提到母親三次對著首飾盒發(fā)呆的原因（3分） 17.形象分析：讀完全文，你覺得文中的母親是個怎樣的人？作者主要通過什么樣的方

16、法塑造了這個形象?（3分） 18.語言欣賞：（4分）（1）本文語言干凈，真切，雅致，請你對畫線句子進行品析，說說它的妙處。（2分） （2）閱讀全文，說說文中畫線句子在結構和內(nèi)容上的作用。（2分） 19.想象表達：認真體會文中畫波浪線的句子，結合當時情景，請你想象一下文中的“她”是怎樣想的，并把它寫下來。（3分） 20.拓展延伸：就如文中所說“母親是山，是海，是樹，可以依靠，可以包容，堅強無比”，可是母親也有她的軟弱的一面，請你結合自己對母親的了解，寫出自己母親的小脆弱小憂傷：（3分） 評價評卷人四、綜合性學習。（5分）21【材料】濕地，被稱為“地球之腎”，是跟森林、海洋并行的三大生態(tài)系統(tǒng)之一。它與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關，不僅為人類的生產(chǎn)、生活提供多種資源，而且在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、蓄洪防旱、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面有其它系統(tǒng)不可替代的作用。濕地的類型多種多樣，通常分為自然濕地和人工濕地。相對