幼兒園班主任上學(xué)期工作計(jì)劃

1、工作計(jì)劃參考范本幼兒園班主任上學(xué)期工作計(jì)劃撰寫人:部存_6 / 6時間過的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練， 逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個 新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利 的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段， 特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃如下：一、班級情況分析1、本班共有幼兒 35 名，其中男 22名女 13名，新入園的 11 名幼 兒，都在 2-3 歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對孩子的年 齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本 班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長。2、

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們 都有自己的愛好與特點(diǎn)：（1）多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡 個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。（2）大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日 生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。（3）作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有 的說臟話，針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所 好轉(zhuǎn)。（4）針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等， 教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并 幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情

3、況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力，教師會著重訓(xùn)練 他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每 個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具 有基本的生活自理能力。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活 動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體， 重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。 語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交 往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交

4、流的樂趣。3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮， 對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的 幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識，養(yǎng)成自我保 護(hù)的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。4、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動親近與自 己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活 動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他 人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步 學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等 基本的社會文明行為。5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人

5、的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象 喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位 等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自 覺愛護(hù)周圍的動植物。6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事 物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài) 和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進(jìn)行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡 的顏色、材料進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式， 初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝

6、術(shù)作品的愿 望和興趣。三、家長工作幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與 社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響 大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目 標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可 能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與 教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn)。4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書面 聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼

7、兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細(xì)膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑， 讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規(guī)要求，取得 家長的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。7、每月進(jìn)行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀 請家長參加。8、家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。四、戶外活動 戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體 質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個一活動 中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定 好計(jì)

8、劃，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進(jìn)行活動才 能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時間開 展跳繩活動。組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者， 教師應(yīng)在沙包活動中做到：（1）先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。（2）師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步 深入。（3）幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做 游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓 幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑， 又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五、探索科學(xué) 教幼兒認(rèn)識漢字寶寶、

9、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育。并適當(dāng) 添加 英語 教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教 學(xué)理論，提出了開展小班識字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng) 幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實(shí)驗(yàn)過程中教師采用 的方法如下：（1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡 片，每周 2 節(jié)識字課。（2）隨機(jī)識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識 字卡片，教幼兒認(rèn)讀。（3）聽讀法：每天利用游戲時間進(jìn)行聽讀 15 分鐘，在錄音的基 礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育， 得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到 家園配合教