2019年德育年度總結(jié)范文

1、工作總結(jié)參考范本2019年最新德育年度總結(jié)范文工作總結(jié) 1 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以 人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德 育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理， 拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高， 體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo) 的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期報(bào)告如下：一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育 隊(duì)伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育 工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室

2、班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師 共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教 書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努 力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì) 伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周 一次主題班會(huì) ; 每月一次班主任會(huì)議 ; 每學(xué)期 1-2 次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) ; 每學(xué)期 1 次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在 實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課 質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、 經(jīng)驗(yàn)介紹等方

3、式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了 由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文 ; 對(duì)于 一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡 快勝任班主任工作。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣 地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂， 充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生 動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與 教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“

4、紅色精神” 為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園 文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè) “時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地， 如：宣傳欄、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展 升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話” 已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育 目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶 冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1. 豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)

5、成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則、 小學(xué)生日常行為規(guī)范和茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)，堅(jiān) 持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制 教育、安全教育等等。2. 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度 建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng) 班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī) 范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主 任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一

6、次主題中隊(duì)活動(dòng)， 出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn) 行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員 開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己 在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解， 讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全 校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感 ; 學(xué)生也了解了 小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、 熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì) 而努力”的理想。四、做好德育，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。1、辦好家

7、長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通 過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利 用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)： 如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主 題的讀書教育活動(dòng) ;組織學(xué)生定期觀看教育片 ; 布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生 及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事 ; 開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力 營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校， 定期開展活動(dòng)，使學(xué)校

8、教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家 長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。 希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育 效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作 仍需加強(qiáng)。3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康 的發(fā)展。今后工作設(shè)想1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師 的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí) 效性。加

9、強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成 果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹 立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng) 學(xué)生自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)。以嚴(yán)要求、高標(biāo) 準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際 出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié) 合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研 意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。工作總結(jié) 2今年所帶的一年級(jí)有

10、 28 人，學(xué)生年齡在 6-7 歲，思想水平、知識(shí) 水平、行為能力發(fā)展不一，男有 18人，女生有 10 人。班級(jí)工作相對(duì) 比較困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng) 工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況 總結(jié)如下。一、加強(qiáng)思想教育，營造就了良好的班風(fēng)1. 從班級(jí)布置，創(chuàng)建班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍 這些孩子剛從幼兒園走入小學(xué)，對(duì)任何事物都懷著一個(gè)好奇心， 而且這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡鮮艷漂亮的圖案。于是我從班級(jí)布置上著力 渲染一個(gè)漂亮溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計(jì)了學(xué)生評(píng)比表，標(biāo)題為“努力我 最棒”每個(gè)學(xué)生得到一朵鮮艷的花朵。在每天的學(xué)習(xí)中得到獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì) 在花瓣上貼上一朵漂亮的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

11、教室后面的板報(bào)上貼有鮮艷漂亮的圖 案，標(biāo)題為“爭(zhēng)做合格小學(xué)生”下面是小學(xué)生守則和一些朗朗上口的 小學(xué)生行為規(guī)范兒歌。每個(gè)月張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片。通過這樣的環(huán)境 布置既激發(fā)了學(xué)生對(duì)小學(xué)生活的向往，又指引了學(xué)生如何在小學(xué)生活 中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。創(chuàng)建了良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立良好的班風(fēng)半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)一年級(jí) 學(xué)生特點(diǎn)，積極開展集體主義教育、團(tuán)結(jié)友愛的教育、養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之 初，抓住新生入學(xué)的學(xué)前教育的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行 思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從幼兒

12、園的自由快樂的生活中轉(zhuǎn)化 到有目標(biāo)有任務(wù)的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中 ; 激發(fā)學(xué)生積極向上的思想意識(shí)， 形成了 團(tuán)結(jié)、努力、積極、爭(zhēng)先 的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力 ;引 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己 ; 利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同 學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言 一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為學(xué)習(xí) 打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、通過班主任培訓(xùn)，在理念上方法上有較大的提高 通過本學(xué)期學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)和班會(huì)觀摩活動(dòng)。是我對(duì)班主 任工作有了更深刻地了解和認(rèn)識(shí)。不僅是管理好一個(gè)班級(jí)，更是為一 個(gè)人的一生奠定人生基礎(chǔ)，責(zé)任重大。因此作為一年級(jí)的班主任要

13、特 別注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)，處處都是在影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)。 一學(xué)期來，我時(shí)常會(huì)反思自己的工作，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任老師的工 作，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況引用一些有意義的班級(jí)活動(dòng)，是孩子們能夠 順利的與快樂的進(jìn)入小學(xué)生活。三、開展豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng) 1、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高 了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高 尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生 良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活 動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。這學(xué)期，我著重從入手抓日常行 為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課

14、堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng) 了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則 的教育。以朗朗上口的兒歌、等文字形式傳唱，規(guī)范學(xué)生的日常行為 規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂 教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。2、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。 本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做 到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一 位學(xué)生都能 高高興興上學(xué)來，平平安安回家去 。半年來，在全班師 生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。3、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。 孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。為了更 好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行 友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、電訪、面談等形式，并在 12 月份召 開家長(zhǎng)會(huì)、還利用家校平臺(tái)向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)， 通過這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育 方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。4、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。 本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，組織學(xué)生爭(zhēng) 當(dāng)合格的小學(xué)生的活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好 的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。其中在學(xué) 校組織的體育活動(dòng)和跳繩活動(dòng)中，