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文檔簡介
1、第1頁共4頁2018 年 9 月新教師上崗培訓(xùn)心得體會范文縣進修學(xué)校為了使我們新教師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作, 特地對我們進 行了此次培訓(xùn)。 這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富 ,包括如何備課 , 如何說 課,如何撰寫教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié) , 教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸 多方面的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn) , 我得到了很大的收獲,也使我對教師這一職 業(yè)有了更深的思考和認識。首先,教師是文化的傳遞者。 “師者,所以傳道、 授業(yè)、解惑也”, 這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高 為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有 向師性,實際上是做人的一種認同感 ; 同時學(xué)生受教育
2、的過程是人格完 善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué) 生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié) 調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父 母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的、平等 的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于 發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益 友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知 心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、 心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理 壓力等,
3、以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。我覺得 教師更應(yīng)該有較強的愛心耐心責(zé)任心。其次,培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。 在培訓(xùn) 中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給 我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談 到教師的發(fā)展問題上,幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié) 構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法 ; 在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們 還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。 對于剛剛踏入學(xué) 校的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培 訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老
4、師也十分注意我們的這種心理的變化,他 們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。 其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境, 其二是鼓勵我們要更加理性地 認識社會、認識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者 說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師, 做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。 其四是鼓勵我們要堅 持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這 些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只 有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自 己的意志?!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才 能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗, 新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo), 市進修學(xué)校 組織這次的這次上崗培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工 作上給了我切
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