2018年9月新教師上崗培訓(xùn)心得體會范文_第1頁
2018年9月新教師上崗培訓(xùn)心得體會范文_第2頁
2018年9月新教師上崗培訓(xùn)心得體會范文_第3頁
2018年9月新教師上崗培訓(xùn)心得體會范文_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第1頁共4頁2018 年 9 月新教師上崗培訓(xùn)心得體會范文縣進修學(xué)校為了使我們新教師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作, 特地對我們進 行了此次培訓(xùn)。 這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富 ,包括如何備課 , 如何說 課,如何撰寫教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié) , 教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸 多方面的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn) , 我得到了很大的收獲,也使我對教師這一職 業(yè)有了更深的思考和認識。首先,教師是文化的傳遞者。 “師者,所以傳道、 授業(yè)、解惑也”, 這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高 為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有 向師性,實際上是做人的一種認同感 ; 同時學(xué)生受教育

2、的過程是人格完 善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué) 生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié) 調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父 母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的、平等 的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于 發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益 友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知 心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、 心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理 壓力等,

3、以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。我覺得 教師更應(yīng)該有較強的愛心耐心責(zé)任心。其次,培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。 在培訓(xùn) 中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給 我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談 到教師的發(fā)展問題上,幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié) 構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法 ; 在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們 還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。 對于剛剛踏入學(xué) 校的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培 訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老

4、師也十分注意我們的這種心理的變化,他 們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。 其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境, 其二是鼓勵我們要更加理性地 認識社會、認識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者 說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師, 做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。 其四是鼓勵我們要堅 持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這 些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只 有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自 己的意志?!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才 能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗, 新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo), 市進修學(xué)校 組織這次的這次上崗培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工 作上給了我切

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論