描寫我的成長(zhǎng)歷程初中的作文

1、描寫我的成長(zhǎng)歷程初中的作文 描寫我的成長(zhǎng)歷程初中的作文1 小時(shí)候，每天放學(xué)時(shí)，一出校門，望見的便是奶奶和藹的笑容，以及那烏黑烏黑的發(fā)，風(fēng)雨無(wú)阻，即使艷陽(yáng)高照，奶奶也會(huì)提前半個(gè)小時(shí)來(lái)接我，如果下起了雨，飄起了雪，稍微冷一點(diǎn)，奶奶都會(huì)不辭辛勞的給我送衣服，生怕我凍著。 上了小學(xué)，我曾多次勸奶奶在家里等我回來(lái)，奶奶總是帶著那抹欣慰的笑容說(shuō)：“咱家寶寶長(zhǎng)大了，會(huì)心疼奶奶了，好的，我從家里等你回來(lái)?！钡堑诙欤乙廊豢匆娔棠虂?lái)接我，那時(shí)，奶奶的發(fā)白了幾根。 等我二年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，我便不再叫奶奶接送了，因?yàn)槟棠滩×耍乙查L(zhǎng)大了，自己上學(xué)校，自己回家，一回到家，我就大叫：“奶奶，奶奶，我回來(lái)了!”一進(jìn)門，

2、總能見到那個(gè)身影，等奶奶回過(guò)頭，我看到了，她的發(fā)更白了。 三年級(jí)時(shí)，媽媽生了一個(gè)小妹妹，我很開心，因?yàn)槲叶嗔艘粋€(gè)玩伴，但是，隨著時(shí)間的流逝，奶奶的愛逐漸轉(zhuǎn)移到了妹妹身上，我很不解，覺得不公平，但望著奶奶那越來(lái)越駝的背，以及那越來(lái)越白的發(fā)，我似是明白了什么 我明白了，奶奶已經(jīng)老了，她已經(jīng)不是昨日那堅(jiān)定的依靠，她累了，她也需要依靠，而我，就是她明日的依靠啊，我明白了，所以我發(fā)憤圖強(qiáng)，更加努力的學(xué)習(xí)。 我明白了，妹妹也是奶奶的孫女，她所得的愛，是她應(yīng)得的，我在小時(shí)候，不也是在奶奶的愛中長(zhǎng)大的?并且啊，我是妹妹的姐姐，我也要疼她，愛她，關(guān)心她，給她美好的愛，讓她在愛中成長(zhǎng)，不是嗎? 我明白了，以前的我

3、，只是不斷地獲取愛，并沒有奉獻(xiàn)愛，而現(xiàn)在不奉獻(xiàn)，等待何時(shí)?我長(zhǎng)大了，明日我就是一名光榮的初中學(xué)生，我成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)的標(biāo)志，不就是學(xué)會(huì)愛別人嗎?愿人人都能成長(zhǎng)，愿人人都會(huì)愛。 描寫我的成長(zhǎng)歷程初中的作文2 慢慢地，慢慢地，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小男孩成為一個(gè)頂天立地的男子漢了?；厥孜易哌^(guò)的路，那上面的腳印或深，或淺，都記錄著我成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴。 記得那是五年級(jí)的時(shí)候，班主任讓我去參加學(xué)校的作文競(jìng)賽，驚訝之余，我更多的是害怕，怕自己寫不好，怕辜負(fù)老師的期望，怕老師似乎看出了我的猶豫，拍著我的肩，用期待的眼神鼓勵(lì)我：“沒事的，只要你發(fā)揮出平常的水平就一定沒問題的!“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趁著比賽開始前的時(shí)間又讀了兩

4、三本作文書，學(xué)到了一些寫作文的方法和結(jié)構(gòu)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝了，終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了三等獎(jiǎng)。雖然只有三等獎(jiǎng)，但我仍然很開心。 當(dāng)然，有歡樂的事情也會(huì)遇到坎坷的事情，事情總是這樣。同樣是五年級(jí)的時(shí)候，我參加了漢字聽寫大賽，為了參加這個(gè)比賽費(fèi)了我很大的功夫，而且凡是參加這一個(gè)比賽的學(xué)生，在比賽前每天都要去聽寫詞語(yǔ)兩次，而且聽寫的都還是課外的生僻詞。我熬過(guò)了這一個(gè)月，終于等到了比賽開始，我本以為可以進(jìn)入前八強(qiáng)，可天有不測(cè)風(fēng)云，我一緊張，把好多詞語(yǔ)都忘記了，大腦一片空白。 而且賽場(chǎng)上高手，如云從而使得我只獲得了參與獎(jiǎng)。那一天回家的時(shí)候，我覺得天空都不再蔚藍(lán)，小草不再碧綠，所有的東西都灰蒙蒙的，

5、仿佛被濺上了墨汁，就連蒼蠅都遠(yuǎn)離我。但是媽媽卻一直在安慰我說(shuō)：“以后還會(huì)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在不必垂頭喪氣，失敗乃是成功之母，只要我們抓緊時(shí)間再努力一點(diǎn)，下一次一定可以取得一個(gè)突破性的成績(jī)的!”聽了媽媽的話，我重拾信心，等待著下一次的聽寫大賽。 往事如昔，那一串串的腳印，記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在提醒著我，激勵(lì)著我，催著我奮發(fā)向上。同時(shí)它也讓我記住了這些在我童年中獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷和那一次次犯傻換來(lái)的教訓(xùn)。 描寫我的成長(zhǎng)歷程初中的作文3 成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，可有時(shí)帶有一些苦味，但更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜味，而我的成長(zhǎng)似一缸酒，需要用更多的時(shí)間去醞釀，讓他變得又香又濃，帶給別人無(wú)限香醇。我

6、的成長(zhǎng)故事是有滋有味的。 不信，你來(lái)讀這個(gè)發(fā)生在昨天的故事。早晨媽媽掀被子的時(shí)候，一個(gè)不小心，把脖子給扭了，動(dòng)都動(dòng)不了，只能打電話向倪校長(zhǎng)請(qǐng)假。我一邊交代媽媽自己當(dāng)心點(diǎn)，有事打爸爸電話，一邊跟著爸爸上學(xué)去。 傍晚到家后，我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急忙跑進(jìn)媽媽的房間里，著急地問道：“媽，你怎么樣了?”媽媽慢慢張開眼睛，輕聲說(shuō)道：“哦!兒子，你回來(lái)了!媽媽現(xiàn)在好些了，但脖子還是不能轉(zhuǎn)?！甭犕辏揖透绷耍翰弊影?你快好啊!我求你啦!“你出去吧，做會(huì)兒作業(yè)。讓媽睡兒。”“媽，你不餓嗎?”“我不太想吃?！蔽冶愠鋈プ鲎鳂I(yè)了。 我做完作業(yè)后，想想要做什么。當(dāng)看到桌上的小籠包時(shí)，心想：這是媽媽的晚餐。對(duì)了

7、!老媽還沒吃飯呢還沒想玩，我便不管三七二十一，把小籠包放在微波爐里熱了下，拿著筷子跑進(jìn)房間。 “媽!起來(lái)吃飯吧。小籠包，熱騰騰的。”我望著媽媽笑著說(shuō)道。我把碗放在桌上，走到媽媽身旁，托著媽媽的背，讓她起來(lái)。我把小籠包放在媽媽腿上，又拿了件棉襖披在她背上。媽媽拿起筷子，吃了起來(lái)?！耙粋€(gè)兩個(gè)?！蔽倚睦飻?shù)著。媽媽才吃完第二個(gè)時(shí)，就把碗給我了。我急忙說(shuō)：“媽，多吃點(diǎn)。有八個(gè)呢!你才吃了兩個(gè)。”媽媽用她微弱的聲音說(shuō)道：“不用了，媽媽飽了?！辈灰粫?huì)兒，媽媽又笑瞇瞇地說(shuō)道：“啊!兒子長(zhǎng)大了，照顧媽媽比爸爸還好!”“媽。您不要夸獎(jiǎng)我，這是我應(yīng)該做的?！眿寢岆m然很疼，但是笑得更歡了。 我會(huì)照顧媽媽了，我又成長(zhǎng)了

8、一步，離我真正長(zhǎng)大又近了一步。我一定會(huì)慢慢地成長(zhǎng)，好好地成長(zhǎng)。聽媽媽說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)比成功來(lái)的更重要。” 描寫我的成長(zhǎng)歷程初中的作文4 從我出生開始，媽媽就給我買來(lái)黑白色的圖畫，掛在房間讓我看，一個(gè)月之后，我可以看彩色的圖畫了，我的房間就成了彩色的世界。只要我醒著，媽媽就給我讀故事書，書中的五顏六色、小動(dòng)物、人物、風(fēng)景無(wú)一不吸引著我。在我1歲生日那天，我坐在床上，從滿床的玩具、衣服、發(fā)卡、錢、書中，迅速抓起一本故事書，有模有樣地翻了起來(lái)，對(duì)了，我“抓周”抓住的就是一本書。 慢慢地，我長(zhǎng)大了，由最初的媽媽給我指讀，講故事，到了我自己能夠獨(dú)立閱讀。媽媽跟我?a href=/ target=_blank

9、悼詞槭竅硎芫袷沉福易芤蛭詞椴蝗苑梗垢胰慫怠拔藝舛俜構(gòu)獬躍袷沉婦凸渙耍揮貿(mào)暈鎦適沉噶??！憊蟻衷誥醯猛猛媯懷苑咕投齔上趕傅牟莨鞫? 而且，大中午，家人都在午睡時(shí)，我卻一點(diǎn)兒也不困，精力旺盛，仍然在家里像個(gè)猴子似的，各個(gè)屋子躥來(lái)躥去地找書看;還有，就是在上廁所時(shí)，我也不忘看書，捧著書坐在馬桶上看;在晚上睡覺時(shí)，枕頭下也常常放一本書，希望枕著它睡覺時(shí)，書中的人物都會(huì)跑到我的夢(mèng)里來(lái)! 其實(shí)我不光興趣看書，還興趣“讀”書。每次吃完飯后，我總是走進(jìn)屋里，伸手抄起一本書就開始“讀”。所謂“讀”就是出聲念書上的內(nèi)容。我就是這樣一邊讀，一邊在屋里走來(lái)走去，語(yǔ)速飛快，樂此不疲。哈哈，相信你們?nèi)绻吹轿易x書時(shí)的樣子，

10、一定會(huì)感到非常好玩吧?怎么樣，我是不是特別興趣好讀書呀? 三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語(yǔ)、三國(guó)演義、水滸傳、開明國(guó)語(yǔ)讀本、假如給我三天光明在書頁(yè)翻動(dòng)間，我認(rèn)識(shí)了綠林好漢，知道了桃園三結(jié)義，了解了中華悠久的歷史、燦爛的文化，看到了外面的世界，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，獲得了勇氣和力量。 讀書是我生活中最有趣、豐富、多彩的一部分，我興趣讀書，我的生活不能沒有書，我要把讀書一直繼續(xù)下去，讓它伴我成長(zhǎng)! 描寫我的成長(zhǎng)歷程初中的作文5 站在十九歲的終點(diǎn)，凝望二十歲的大門，我卻不知門后蘊(yùn)藏著怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋。 童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是清瑩的，那時(shí)的一切都是那么的純潔，從咿

11、咿呀呀地學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從第一次叫爸爸媽媽到圍著父母打轉(zhuǎn)，成長(zhǎng)的腳步不懂蹉跎。在童年 總喜歡仰望天空，期盼著一只能夠翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏，那段藍(lán)天夢(mèng)，一如爸爸的諾言一樣，寫滿了我稚嫩的生命里程。 “血染紅江山的畫，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂，覆了天下也罷，始終不過(guò)一場(chǎng)繁華?！奔{蘭容若淡淡憂傷是如何的真誠(chéng)，青春少年從我的懵懂時(shí)光里起程。少年不知愁滋味，為悟青春強(qiáng)說(shuō)愁，生命之船在這段無(wú)畏的日子里悄然劃過(guò)，激情的青春歲月才剛剛起航。 高三，是個(gè)黑色的時(shí)段。心中的彩虹夢(mèng)，總擔(dān)心經(jīng)不住月考的洗禮，最難耐也最無(wú)助的是，沒有白天和黑夜的自習(xí)。多么暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，從沒想過(guò)自信如何會(huì)在青春的記憶中失落，但汗水終究考驗(yàn)了自己的執(zhí)著 那一年，我選擇了重新啟程，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)心中的彩虹夢(mèng)，那一年，我告別了內(nèi)心的懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)春天的征程望見勝利的喜悅的時(shí)候，當(dāng)激動(dòng)的汗水綻放在勝利的臉龐的時(shí)候，青春懂得了成長(zhǎng)的真諦。 成長(zhǎng)的足跡深淺不一，夢(mèng)境終究是記憶里的細(xì)雨。成長(zhǎng)