大慶油田教育中心初一下學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷

1、大慶油田教育中心初一下學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷考生注意：1、考試時(shí)間120分鐘 2、全卷共三大題，總分120分一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（20分）1、下面幾行文字優(yōu)美生動(dòng)，請(qǐng)你讀一讀，然后完成（1）（3）題。（4分）生命是盛開(kāi)的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳；生命是雋永的詩(shī)篇，清新流暢，意蘊(yùn)深長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和協(xié)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)； ，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。（1）加點(diǎn)字“絢”的讀音為 ，“蘊(yùn)”的讀音為 。（2）第三行中，有一個(gè)錯(cuò)別字，它是： ，應(yīng)改為： 。（3）仿照前三行的句式，把第四行句子補(bǔ)寫(xiě)完整。 2、小林參加中央電視臺(tái)開(kāi)心辭典答題活動(dòng)時(shí)，向你電話求助，讓你為他介紹西游記中的一段故事。請(qǐng)把你講的內(nèi)容寫(xiě)在下面

2、。（2分） 要求：（1）從“三打白骨精”或“三借芭蕉扇”中任選一個(gè)；（2）敘述簡(jiǎn)明，人物性格突出；（3）字?jǐn)?shù)在40字以內(nèi)； 。3、為下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分 因?yàn)樯鷳B(tài)養(yǎng)殖改善水質(zhì)，連日來(lái)，4只黑天鵝飛臨長(zhǎng)壽湖安順島湖邊。昨日，在長(zhǎng)壽湖安順島湖邊一名漁民突然發(fā)現(xiàn)湖里多4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辨認(rèn)該水禽為黑天鵝。據(jù)有關(guān)人士稱，黑天鵝之所以來(lái)此地棲息，主要原因是自去年長(zhǎng)壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄，實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖后，長(zhǎng)壽湖水質(zhì)明顯改善，為水禽提供了良好的生態(tài)環(huán)境。4、為進(jìn)一步提高市民素質(zhì)，提升城市文化品位，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，市政府決定開(kāi)展“書(shū)香大慶”2006年百萬(wàn)市民讀書(shū)活動(dòng)。作為

3、一名中學(xué)生，我們更應(yīng)熱愛(ài)讀書(shū)，用閱讀滋潤(rùn)精神，蘊(yùn)育智慧。暑期即將來(lái)臨， 關(guān)于假期讀書(shū)你有些什么打算呢？（20字左右）（1分） 請(qǐng)結(jié)合你平日里的讀書(shū)體驗(yàn)，寫(xiě)一句讀書(shū)感言。（20字左右）（1分） 5、當(dāng)前，胡錦濤總書(shū)記向全社會(huì)提出了“八榮八恥”的行為準(zhǔn)則，其實(shí)這種榮辱觀應(yīng)該在我們身邊的每一個(gè)角落體現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)你結(jié)合你身邊生活的實(shí)際，也編寫(xiě)“兩榮兩恥”，寫(xiě)在下面。（2分） 6、按課文原文默寫(xiě)。（8分）（1） ，禪房花木深。（2）游子乍聞?wù)餍錆瘢?。（3） ，露為風(fēng)味月為香。（4）馬作的盧飛快， 。（5）王維在使至塞上一詩(shī)中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是： ， 。（6）毛澤東的卜算子 詠梅一詞中，生動(dòng)

4、寫(xiě)出梅花不畏嚴(yán)寒凌寒開(kāi)放的形象的句子是： ， 。二、閱讀（40分）（一）閱讀月跡選段，完成711題。（10分）奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)走，你們?cè)偃フ野??！?我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了，便在院里找起來(lái)。妙極了，它真沒(méi)有走去，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣，竟尋出了院門(mén)。 院門(mén)外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒(méi)白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！” 妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！” 我兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上

5、，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說(shuō)： “你們說(shuō)，月亮是個(gè)什么呢？” “月亮是我所要的?！钡艿苷f(shuō)。 “月亮是個(gè)好?！泵妹谜f(shuō)。 我同意他們的話。正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺(jué)得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？大家都覺(jué)得滿足了，身子也來(lái)了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。7、上文主要寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括它們的主要內(nèi)容。（2分）（1）

6、_（2）_8、選段開(kāi)始說(shuō)“我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了”，末尾說(shuō)“大家都覺(jué)得滿足了”，請(qǐng)分別寫(xiě)出“奇”和“滿足”的具體含義。（2分）“奇”的含義： ?！皾M足”的含義： 。9、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中劃線句寫(xiě)出了一種什么樣的意境？（2分） 。10、結(jié)合選段有關(guān)描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)“我”與“弟弟”、“妹妹”的年齡差距具體表現(xiàn)在哪些地方？（2分） 。11、“大家都覺(jué)得滿足了，相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒?！贝藭r(shí)，如果“我”做了一個(gè)夢(mèng)，我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)選文的理解，發(fā)揮合理想像，描述夢(mèng)境的內(nèi)容。（2分） 。（二）文言文閱讀，完成1215題。（8分）黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間

7、窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞 ，斷其喉，盡其肉，乃去。12、解釋加點(diǎn)字（2分） 驢不勝怒 技止此耳 13、翻譯句子（2分）蔽林間窺之，稍出近之。 14、黔驢技窮的故事流傳至今，已成為人們熟知的成語(yǔ)，模仿現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)“拔苗助長(zhǎng)”的釋義，試解釋其意義。（故事情節(jié)須用自己的話簡(jiǎn)要概括，不能全文翻譯，80字左右）（2分）拔苗助長(zhǎng)古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)人，嫌禾苗長(zhǎng)得太慢，就一棵棵的把禾苗拔起來(lái)一點(diǎn)，還夸口說(shuō)：“我?guī)椭堂缟L(zhǎng)了！

8、”他兒子到地里一看，禾苗都死了。（見(jiàn)孟子公孫丑）后來(lái)比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。黔驢技窮 15、文章的標(biāo)題雖是黔之驢，實(shí)際上描寫(xiě)老虎的情節(jié)很多，請(qǐng)你發(fā)揮想象，根據(jù)老虎的一個(gè)動(dòng)作，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)驢當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(2分)_ （三）記敘文閱讀，完成1620題。（10分）災(zāi)難突然降臨的時(shí)候（1）這是一個(gè)繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八點(diǎn)三十分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動(dòng)，向下一個(gè)站點(diǎn)駛?cè)?。?）當(dāng)列車(chē)行駛到兩個(gè)站點(diǎn)中間地段時(shí)，突然一片漆黑，車(chē)也慢慢停下來(lái)。車(chē)廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹(shù)上落到地下。有人大聲罵司機(jī)：“真是個(gè)笨蛋!”也有人說(shuō)：“養(yǎng)你們這些人有什么用，簡(jiǎn)直是

9、一群廢物?！?（3）司機(jī)解釋道：“突然停電，這是一次意外事故，我馬上與調(diào)度中心聯(lián)系?！彼緳C(jī)在黑暗中摸出手機(jī)，拔完號(hào)碼后沒(méi)有任何信號(hào)。（4）這是一次意外停電，波及全市。始料不及的人們被這突如其來(lái)的停電搞蒙了，通訊中斷，交通阻塞，整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無(wú)頭蒼蠅，紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻都沒(méi)有信號(hào)。有人用打火機(jī)照亮，得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。有人說(shuō)：“我好不容易找到這份工作，遲到會(huì)被炒魷魚(yú)的。”有人說(shuō)：“我與客商約好，簽一份額為三百萬(wàn)元的合同，失約可能會(huì)使合同泡湯的。，”也有人說(shuō)：“等出去了，一定要起訴地鐵公司?！焙诎迪褚恢粺o(wú)情的大手，捏得人喘不過(guò)氣來(lái)。哭聲、罵聲、嘆息

10、聲不絕于耳。有人說(shuō)：“等一等吧，地上的人不會(huì)不管我們的。”（5）突然，黑暗中傳出一個(gè)女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽(yáng)落山了!”，媽媽說(shuō)：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺(jué)覺(jué)”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽(tīng)著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，各自想著心事。（6）不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯了，沒(méi)帶藥，誰(shuí)有急救藥”旁邊的人就問(wèn)：“誰(shuí)有藥?”人們開(kāi)始紛紛問(wèn)著，一個(gè)接一個(gè)往下傳。終于有人說(shuō)：“我有。”接下來(lái)就聽(tīng)到急急忙忙的翻找聲。（7）“找到了!找到了!”那人邊說(shuō)邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過(guò)藥瓶又傳。遞給下一個(gè)人。沒(méi)有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。（8）“唉呀!”一

11、聲驚叫，藥瓶不知傳到誰(shuí)的手里時(shí)不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整個(gè)車(chē)廂的人都俯下身在地上摸，仿佛藥瓶會(huì)在黑暗中流竄到車(chē)廂的任何一個(gè)角落。終于有人說(shuō)找到了，把藥瓶又傳下去。有過(guò)落地的教訓(xùn)，接藥瓶的手就格外認(rèn)真。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰(shuí)遞過(guò)一瓶水，病人吃完藥安靜了下來(lái)。（9）不知又過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，與外界還是沒(méi)有一絲聯(lián)絡(luò)。有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明。立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息!萬(wàn)一引起火災(zāi)一個(gè)人也別想跑掉!”幾個(gè)人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從來(lái)沒(méi)像今天這樣憎恨黑暗，也沒(méi)有過(guò)像今天

12、這樣渴望光明。（10）這時(shí)，有一個(gè)大聲喊道：“大家手牽手跟我走!”（11）話音剛落，人們就主動(dòng)地手拉著手排成了長(zhǎng)隊(duì)。那人又問(wèn)：“有沒(méi)有沒(méi)牽手的?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時(shí)被絆倒，但他爬起來(lái)再走，不知摔了多少跤?！昂筮叺娜擞袟l不紊地跟著，沒(méi)人說(shuō)話，只有腳步聲。（12）人們終于從黑暗的地鐵中走出來(lái)了，領(lǐng)頭的人衣服刮破了，臉和手都碰出了血。更讓人意外的是，人們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的這個(gè)人竟然是個(gè)盲人。16.梳理故事情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的文字填寫(xiě)下面的空格。（2分）盲人引領(lǐng)走出地鐵母女對(duì)話，眾人漸穩(wěn) 17、閱讀下面的句子，想一想加點(diǎn)詞用得是否恰當(dāng)？如果恰當(dāng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的好處；如

13、果不夠恰當(dāng)，請(qǐng)找出一個(gè)更好的詞替換它，并說(shuō)說(shuō)理由。（2分）不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜。 。18、文章第（2）段劃線句子生動(dòng)形象地描寫(xiě)了突然停電時(shí)人們?cè)陝?dòng)不安的狀況。仔細(xì)閱讀第（5）段，感受一下母女對(duì)話后地鐵車(chē)廂里的氛圍，并在下列橫線上，寫(xiě)下一句話，描寫(xiě)出當(dāng)時(shí)特有的寧?kù)o。（2分）此時(shí)，車(chē)廂里 。19、文中哪個(gè)片段給你留下了深刻的印象，為什麼？（2分） 20、當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)？本文給你那些啟示？（2分） 。（四）說(shuō)明文閱讀，完成2126題。（12分） 馬法布豐在所有的動(dòng)物中間，馬是身材高大而身體各部分又都配合得最勻稱、最優(yōu)美的。如果我們拿它和比它高一級(jí)或低一級(jí)的動(dòng)物相

14、比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)驢子長(zhǎng)得太丑，獅子頭太大，牛腿太細(xì)太短，與它的粗大身軀不相稱；駱駝是畸形的，而最大的動(dòng)物，如犀牛，如象，都可以說(shuō)只是些未定形的肉團(tuán)，腭骨前伸本是獸類(lèi)頭顱不同于人類(lèi)頭顱的主要原因，也是所有動(dòng)物的最卑賤的標(biāo)識(shí)；然而，馬的腭骨雖然也大大地向前伸著，它卻沒(méi)有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，由于它的頭部的比例整齊，它卻有一種輕捷的神情，而這種神情又恰好被頸部的美烘托著。馬一抬頭，就仿佛想要超出它那四足獸的地位；在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對(duì)面地相覷著；它的眼睛閃閃有光，并且形狀很美；它的耳朵也長(zhǎng)得好，并不大不小，像牛耳太短，驢耳太長(zhǎng)；它的鬣毛正好和它的頭相稱，裝飾著它的頸部，給予它一

15、種強(qiáng)勁而豪邁的模樣；它那下垂而豐盛的尾巴覆蓋著，并且適宜地結(jié)束著它的身軀的末端；馬的尾和鹿、象等獸的短尾，驢、駱駝、犀牛等獸的禿尾都大不相同，它是由密而長(zhǎng)的鬃毛構(gòu)成的，仿佛這些鬃毛是直接從臀部上生長(zhǎng)出來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)出鬃毛的那個(gè)小肉拉子很短。它不能和獅子一樣翹起尾巴，但是它的尾巴雖然是垂著的，卻于它很適合，因?yàn)樗苁刮舶拖騼蛇厰[動(dòng)，所以他就有效地利用著尾巴來(lái)驅(qū)趕蒼蠅，這些蒼蠅很使它苦惱，因?yàn)樗钠るm然很堅(jiān)實(shí)、又滿生著厚密的短毛，卻還是十分敏感的。注：鬣l(xiāng)i獸類(lèi)頸上的長(zhǎng)毛。21、請(qǐng)用文中的一句話來(lái)評(píng)價(jià)“馬”_（2分）22、體會(huì)文中加點(diǎn)詞的作用_。（2分）23、畫(huà)線句子的說(shuō)明方法是_，其作用_。（2分）

16、24、請(qǐng)找出與松鼠中“可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了”相類(lèi)似的一句話，并用文中的一個(gè)詞來(lái)為這句話注釋。 （2分）這句話是_ _這個(gè)詞是_ _25、作者對(duì)馬抱有什么感情？請(qǐng)你從文中至少找出4個(gè)體現(xiàn)這種感情的形容詞。（2分）_26、請(qǐng)寫(xiě)出含有馬的成語(yǔ)2個(gè)（2分）_ _ 三、寫(xiě)作（60分）27、從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。作文后，對(duì)自己的文章按要求進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。1題目： 的樂(lè)趣在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~（讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、吃、游戲、踢球、爬山），使題目完整。字?jǐn)?shù)不少于500字。2請(qǐng)以“永遠(yuǎn)的真情”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：圍繞這個(gè)話題，立意自定，題目自擬，文體不限，（詩(shī)歌除外）字?jǐn)?shù)不少于500字。反思與評(píng)

17、價(jià)：（3分）你認(rèn)為你的作文中最大的亮色是什么？（不少于20字）大慶油田教育中心初一下學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷參考答案1（1）xun yn (2)“協(xié)”改為“諧” （3）略2略 3例：長(zhǎng)壽湖飛來(lái)黑天鵝。 4略 5略 6略閱讀（一）7我們河中尋月；我們沙灘議月。（意思對(duì)即可。）8“奇”指“月亮并沒(méi)走”；“滿足”指只要我們擁有了月亮，也就擁有了整個(gè)天空，擁有了所追求的美。（意思對(duì)即可。）9寫(xiě)出了月光下的河水、沙灘那樣的純凈光亮而又安寧，我們的便是懷著一種恬靜而又欣喜的心情來(lái)尋月的。（意思對(duì)即可）10尋月時(shí)，弟弟妹妹只能尋到水中的月亮，而我卻能看到弟妹眼中的月亮并由此發(fā)現(xiàn)到處都有月亮；議月時(shí)，弟妹只能說(shuō)出簡(jiǎn)單的直接感受，而“我”卻能想得更加深遠(yuǎn)。（意思大致答到即可。）11不設(shè)統(tǒng)一答案。（能體現(xiàn)“尋月”“得月”后的喜悅滿足，能表現(xiàn)童心的發(fā)現(xiàn)力、好奇心即可。）閱讀（二）12不堪，禁不住 只，僅13藏在樹(shù)林里偷偷看它，漸漸出來(lái)接近它。14參考答案：黔地沒(méi)有驢，有人從外地帶來(lái)一頭，因用不著，放在山下。老虎見(jiàn)驢個(gè)子大，叫聲很響，害怕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)。后來(lái)逐漸接近它，驢只踢了老虎一腳。老虎看見(jiàn)驢的技能只不過(guò)如此，就把它吃了（見(jiàn)柳宗元黔之驢）。后來(lái)用來(lái)比喻虛有其表，本領(lǐng)有限。15合理即可 閱讀（三）16（1）突然停電，地鐵怨聲四起。 （2）突發(fā)疾病，眾人傳遞藥瓶