20XX企業(yè)安全教育活動總結(jié)

1、20XX企業(yè)安全教育活動總結(jié)引導(dǎo)語：安全生產(chǎn)的實現(xiàn)在于安全意識的塑造與培養(yǎng)，F(xiàn)面XXXX為大家?guī)砥髽I(yè)安全教育活動總結(jié)，歡迎大家閱讀和參考。企業(yè)安全教育活動總結(jié)范文一: 按照其定義和在企業(yè)中的運用情況，安全文化” 一詞于美國。安全文化”對團體、企業(yè)而言叫“安全文化”對個人 而言叫“安全素養(yǎng)”對于個人來說，其強調(diào)個人的安全素養(yǎng) 決定個人的安全狀態(tài)，即意識決定行為。安全文化是企業(yè)安全活動中創(chuàng)造的安全生產(chǎn)、風險控制及勞動保護的觀念、習慣、行為、環(huán)境、物態(tài)條件的總和 員工工作活動中的安全態(tài)度、安全行為和做事的方式是這個“總和”外在反映。安全文化的本質(zhì)就是以人為本，安全行事。對于一個團體、企業(yè)來講，就是

2、把人的安全放在生產(chǎn)活動中的首位，從 整體性安全考慮，通過解決人所導(dǎo)致的不安全行為及條件來達到避免或減少事故的目的。1、無知階段：此階段人們持宿命論，被動承受傷害。2、知覺階段：此階段人們持經(jīng)驗論，知道事后補救。3、認識階段：此階段人們持系統(tǒng)論，知道了采取人、機、環(huán)境對策。4、認知階段：此階段人們持本質(zhì)安全論，知道主動預(yù)防事故的發(fā)生。在該階段講求行為一致性，重在溝通；提倡員工互動，全員參與；要求安全是作業(yè)的前提，提前預(yù)測和 控制風險；提供人性化環(huán)境，使用本質(zhì)安全型設(shè)備、工具。我國的安全教育方針是：安全從娃娃抓起。在一個團體、企業(yè)的安全文化建設(shè)中， 安全措施的采取，安全管理的實施，研究、分析、解決

3、安全控制過程中問題都 是由人來解決；企業(yè)安全文化的作用對象是人，受益對象也 是人，通過研究人，糾正人的不安全行為，提高人的安全意 識及保護和能力，從而達到保護員工、預(yù)防事故發(fā)生的目的， 所以我們每一位員工既是企業(yè)安全文體建設(shè)中的主體，又是 客體。企業(yè)安全文化體系包括安全物質(zhì)文化、安全管理文化、安全精神文化三個大的層次。1、安全物質(zhì)文化：包括安全行為和安全條件；是指企業(yè)經(jīng)營活動中員工的具體安全表現(xiàn)行為及其所使用的相關(guān)的 安全工具，材料、工藝、勞保用品等。安全物質(zhì)文化是企業(yè)安全文化的表層文化，看得見摸得著，是硬件。該階段的建設(shè)要求：人、機、環(huán)境的和諧建設(shè) 目的：實現(xiàn)人、機、環(huán)境系統(tǒng)的相互協(xié)調(diào)性，提

4、高系統(tǒng)本質(zhì) 安全化程度；具體工作從改工藝和設(shè)備，創(chuàng)造安全的工作環(huán) 境等方面實施；重點在于人人參與事故的預(yù)防工作，明確危險源，使用本質(zhì)安全型設(shè)備、工具、勞保用品等。2、安全管理文化：包括安全技術(shù)文化和安全制度文化。該層次介于物質(zhì)文化與安全精神文化之間，起承上啟下的作 用，看得見摸不著。該階段的建設(shè)要求：在制度上實行獎懲 化，在技術(shù)上鼓勵員工科技創(chuàng)新 ；目的：使規(guī)章制度、安全管理體系、安全理念及安全反唇相譏達到有機結(jié)合，使大家由“我要安全”實現(xiàn)“我會安全”；工作重點：重在理解、執(zhí)行和深入人心。比如在實際工作中經(jīng)常提到的各種文化內(nèi)涵如下:執(zhí)行文化:線領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的責任和力度現(xiàn)場文化:我的安全我負責，別人

5、的安全我有責溝通文化:提醒你，是因為關(guān)心你事故文化:提前預(yù)防，內(nèi)外吸取教訓，避免事故再發(fā)生；違紀文化:安全是被雇傭的前提。3、安全精神文化：包括安全理念和安全習慣。安全理念指人的安全思想、安全價值；安全習慣是指人的安全心理素質(zhì)、安全思維方式、行為安全潛規(guī)則等。該層次是企業(yè)安全文化建設(shè)中的深層文化，看不見摸不著，是企業(yè)安全文化的軟件。該階段的建設(shè)要求：對員工安全素養(yǎng)的培植，安全價值理念及行為規(guī)范的建設(shè)；目的：改進員工的安全工作態(tài)度、工作方法和作業(yè)方式，加強團隊的 溝通與協(xié)作；工作重點：重在員工思想觀念的改變，由“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩?。比如在實際工作中經(jīng)常提到的各種文化內(nèi)涵如下:意識文化:如

6、果存在問題，就可能出問題，事故是可以風險文化:提前預(yù)知，事先預(yù)防建設(shè)文化:人人參與，領(lǐng)導(dǎo)重視，身體力行投入文化:有效的安全投入是遵法的需要，是一種回報。由以上內(nèi)容概括起來可以歸納為安全精神、安全法制、安全責任、安全科技、安全投入、行為安全及條件六個要素。安全管理文化是安全精神文化的栽體，是安全物質(zhì)文化的母體，即硬件與軟件的有機結(jié)合面；安全物質(zhì)文化是安全文化的基礎(chǔ)，安全管理文化是手段，安全精神文化是行動的 準則、核心，只有三者的有效統(tǒng)一，才能使大家由“要我安 全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩钡健拔視踩贝_?！拔野踩恕薄Ｆ髽I(yè)安全教育活動總結(jié)范文二:按照上級和鎮(zhèn)綜治辦的部署，我預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育

7、、群防群治的方針，通過安全教育，增強職工的安全意識和防護能力；通過齊抓共管，營造全員關(guān)心和支持 本單 位安全工作的局面，從而實現(xiàn)切實保障單位、職工及 服務(wù)對象的安全和財產(chǎn)不受損失為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，我單位 把安全工作列入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，、物資科、總務(wù)科等科室 具體負責日常管理。職工安全教育工作是一項性的系統(tǒng)工程，需要社會、單位、 家庭的密切配合。我們積極與區(qū)公安、衛(wèi)生、 綜合治理等部門通力，做好單位安全保衛(wèi)工作，并相應(yīng)組織 開展一系列、法制教育及安全、消防，取得了良好的教育效果。我們還開展了矛盾糾紛排查調(diào)處工作，定期并向上級主管部門及街道、社居委通報工作，多年來，未發(fā)生重刑事案件和治安災(zāi)害事故、職工未有違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生、未發(fā)生越級上訪和集體上訪事件，維護了單位和地方的穩(wěn)定。我們還對辦公室進行詳細的登記建檔，特別是室、檔案室、 機房、庫房和消防通道等重點部位加強日常安