噪聲監(jiān)測(cè)方案2

1、校園環(huán)境是學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的外界環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促校園噪聲監(jiān)測(cè)方案地點(diǎn)：西安工業(yè)大學(xué)組長：張航舟組員：魏碧文 陰嬌 張瑜 趙婧 徐濤 楊鵬舉 王力 張雄時(shí)間：2014年11月17日對(duì)學(xué)院環(huán)境噪聲進(jìn)行了實(shí)地監(jiān)測(cè)，根據(jù)實(shí)測(cè)結(jié)果分析了學(xué)院環(huán)境噪聲的污染 現(xiàn)狀，并且對(duì)校園內(nèi)部和校園周邊環(huán)境噪聲進(jìn)行了對(duì)比， 提出對(duì)環(huán)院噪聲環(huán)境的 規(guī)劃。進(jìn)學(xué)生的身心健康，使學(xué)生有充沛的精力從事各項(xiàng)活動(dòng)， 保證學(xué)習(xí)任務(wù)的高質(zhì)量 完成。噪聲是影響校園環(huán)境的重要因素， 它已成為當(dāng)今社會(huì)四大公害之一。 通常來講的噪聲是指干擾人們正常工作和生活的一切聲音，中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法對(duì)噪聲的定義是：在工業(yè)生產(chǎn)、

2、建筑施工、交通運(yùn)輸和社會(huì)生 活中所產(chǎn)生的干擾周圍環(huán)境的聲音為了了解環(huán)院聲環(huán)境質(zhì)量的現(xiàn)狀，本學(xué)期我們運(yùn)用網(wǎng)格布點(diǎn)法分出3個(gè)測(cè)點(diǎn)測(cè)量了學(xué)院的噪聲環(huán)境進(jìn)行了檢測(cè)。初步認(rèn)定布點(diǎn)為生活區(qū)，圖書館前 A-DA-D廣場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)區(qū)。得出各個(gè)測(cè)點(diǎn)的聲級(jí)值并根據(jù)相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)， 提出一些可行的建議。表1聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（GB3096-2008）聲環(huán)境功能區(qū)類別晝間夜間0類50401類55452類60503類65554a類70554b類7060聲環(huán)境功能區(qū)分類按區(qū)域的使用功能特點(diǎn)和環(huán)境質(zhì)量要求， 聲環(huán)境功能區(qū)分為以下五種類型： 0 0類聲環(huán)境功能區(qū)：指康復(fù)療養(yǎng)區(qū)等特別需要安靜的區(qū)域。1 1類聲環(huán)境功能區(qū)：

3、指以居民住宅、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、科研設(shè)計(jì)、行政 辦公為主要功能，需要保持安靜的區(qū)域。2 2類聲環(huán)境功能區(qū)：指以商業(yè)金融、集市貿(mào)易為主要功能，或者居住、商業(yè)、 工業(yè)混雜，需要維護(hù)住宅安靜的區(qū)域。3 3類聲環(huán)境功能區(qū)：指以工業(yè)生產(chǎn)、倉儲(chǔ)物流為主要功能，需要防止工業(yè)噪 聲對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重影響的區(qū)域。4 4類聲環(huán)境功能區(qū)：指交通干線兩側(cè)一定距離之內(nèi)，需要防止交通噪聲對(duì)周 圍環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重影響的 區(qū)域，包括4a類和4b類兩種類型。4a4a類為高速公路、 一級(jí)公路、二級(jí)公路、城市快速路、城市主干路、城市次干路、城市軌道交通（地面段）、內(nèi)河航道兩側(cè)區(qū)域；4b4b類為鐵路干線兩側(cè)區(qū)域。各測(cè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)記錄（1 1

4、）生活區(qū)晝夜監(jiān)測(cè)1）環(huán)境噪聲測(cè)量記錄：2014年11月18日，8 8時(shí)4646分至8 8時(shí)5555分 地點(diǎn)：生活區(qū)，儀器：普通聲級(jí)計(jì)計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)：A檔 快慢檔：快檔，噪聲源：學(xué)生喧鬧、生活取樣間隔：5秒2)環(huán)境噪聲測(cè)量記錄：2014年11月18 日，2020時(shí)0606分至2020時(shí)1515分地點(diǎn)：生活區(qū) 計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)：A檔 快慢檔：快檔，儀器：普通聲級(jí)計(jì) 噪聲源：學(xué)生喧鬧，生活 取樣間隔：5秒聲級(jí)的合成計(jì)算：L10=dB(A) L50=dB(A) L90= dB(A) Leq dB(A)：L10=dB(A) L50= dB(A) L90= dB(A) eq%dB(A) 參照聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(GB3096

5、- 2008)分析生活區(qū)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)(2 2)圖書館前A-DA-D廣場(chǎng)晝夜監(jiān)測(cè)1)環(huán)境噪聲測(cè)量記錄：2014年11月19 日，8 8時(shí)0606分至8 8時(shí)5555分地點(diǎn)：生活區(qū)， 計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)：A檔 快慢檔：快檔儀器：普通聲級(jí)計(jì)噪聲源：學(xué)生上下課活動(dòng)，教師講課 取樣間隔：5秒2）環(huán)境噪聲測(cè)量記錄 地點(diǎn)：生活區(qū) 計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)：A檔 快慢檔：快檔2014年11月19 日，2020時(shí)0606分至2020時(shí)1515分儀器：普通聲級(jí)計(jì)噪聲源：學(xué)生上下課活動(dòng)，教師講課取樣間隔：5秒聲級(jí)的合成計(jì)算 ：L10=dB（A） ：L10=dB（A）參照聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（3 3）實(shí)驗(yàn)樓晝夜監(jiān)測(cè) 1）環(huán)境噪聲測(cè)量記錄 地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓

6、計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)：A檔 快慢檔：快檔，L50=dB(A) L90= dB(A) Leq dB(A)L50= dB(A) L90= dB(A) eq %dB(A)GB3096-2008)分析圖書館前A-D廣場(chǎng)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)2014年11月20 日，8 8時(shí)4646分至8 8時(shí)5555分儀器：普通聲級(jí)計(jì)噪聲源：學(xué)生喧鬧，實(shí)驗(yàn)機(jī)械聲取樣間隔：5秒2）環(huán)境噪聲測(cè)量記錄 地點(diǎn)：生活區(qū) 計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)：A檔 快慢檔：快檔，2014年11月20 日，2020時(shí)0606分至2020時(shí)1515分儀器：普通聲級(jí)計(jì)噪聲源：學(xué)生喧鬧， 實(shí)驗(yàn)機(jī)械聲取樣間隔：5秒聲級(jí)的合成計(jì)算： ：L10=dB(A) L50=dB(A) L90= dB(A

7、) dB(A) ：L10=dB(A) L50= dB(A) L90= dB(A) eq%dB(A)參照聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(GB3096- 2008)分析實(shí)驗(yàn)樓區(qū)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)是風(fēng)的細(xì)語、是雨的柔順、斑駁了一道道古老的憂傷，刻在了燈火闌 珊處？是橋的滄桑、是石的痕跡、流年了一首首陳舊的詩韻，銘在了秋月三 更天？海棠紅袖添香，墨跡染血蒼涼。安靜中，晨曦相伴花香，展一箋前世 的千秋歌遙；清雨深巷幽笛，揮灑寒月銀裝。情濃處，夕陽西落桃源，留一篇今生 的婉艷霓裳。挽輕風(fēng)拂墨，潑灑一秋雨紅，撥幵海棠的花事，聆聽花瓣細(xì)語呢喃， 深情里，香醉十里桃花，溪留百畝婉藍(lán)搖曳的風(fēng)鈴，恍惚的倩影。沉月入水禪心未改，凝霜了一夜煙波

8、的傷 夢(mèng)。靈潤如玉的杏花黃似菊染的絲雨，陣陣飄瑩、落琴弦瑟。拂墨輕風(fēng)，筆尖瑩繞了一圈年輪，輕輕的描出了圓圓的印跡，淡色中,雅致的輕雨，穿巷飄過，留下了一串串流香的詩花。模糊的撇捺、不清的 橫豎，送走著殘血的時(shí)光。摘一支輕雨，鋪一箋墨跡，在燈火闌珊處窺探一葉欞窗，熟悉的倩影淡淡一笑，傾城了歲月的柔情，暖雨中蜜意了情侶的夢(mèng)香。杯輕風(fēng)，半壺墨跡。捧著安靜的角落，獨(dú)飲墨香，留韻素白。輕風(fēng) 拂過，幵滿了一園禪意，一片櫻花。輕風(fēng)緩緩，墨香襲襲。長長的倩影里，柔軟了風(fēng)韻的味律，灑脫的靜 悟中遙遠(yuǎn)變成了傳說，把愛定格在一瞬間。這第一段似乎是著重描摹春的美麗，可起首有“多事的東風(fēng)”一句，暗示著有人惱春，于是有個(gè)人物忽悠地閃了一下，桃紅“醉依在封姨的臂彎里”，一下子就不見了。但“多事”里隱蘊(yùn)著的慍意，因封姨的