師德師風(fēng)個(gè)人反思總結(jié)

1、師德師風(fēng)個(gè)人反思總結(jié)為了認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施教育部重新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升我校教師師德素質(zhì)和業(yè)務(wù) 水平，根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校要求，我校全面、扎實(shí)的開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)師德新規(guī)范、塑造教師新形象”為主題的師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)；關(guān)注熱點(diǎn)，揭擺問(wèn)題；廣泛交流，深刻剖 析；對(duì)癥下藥，積極整改，努力提高各個(gè)階段的實(shí)效性。師德學(xué)習(xí)教 育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了預(yù)期的效果。現(xiàn)小結(jié)如下。、采取多種形式，開(kāi)展新規(guī)范大學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。我校對(duì)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)十分重視,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小 組，召開(kāi)了校務(wù)行

2、政例會(huì)和全體教職工大會(huì)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了文件精 神，制定了涴市中學(xué)“學(xué)習(xí)師德新規(guī)范、塑造教師新形象”主題教 育活動(dòng)實(shí)施方案，并及時(shí)、認(rèn)真、全面的將有關(guān)內(nèi)容傳達(dá)到全體教 職工中，大張旗鼓宣傳動(dòng)員，營(yíng)造了良好的輿論氛圍，為順利開(kāi)展此 項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。我們召開(kāi)了全體教職工大會(huì)和年級(jí)組會(huì)議, 采用集中學(xué)習(xí)和分組自學(xué)等形式， 認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師誓詞、中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范、荊州市中小學(xué)教師職業(yè)道德誠(chéng)信公約、松滋 市教育局師德達(dá)標(biāo)十項(xiàng)規(guī)定以及胡錦濤總書(shū)記在北京大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話(huà)等上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)材料和數(shù)篇自選材料，并將“新規(guī)范”印發(fā)到每個(gè)教師手中， 讓每位教師時(shí)刻對(duì)照檢

3、查自己的言行。 我 們還在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄，刊載相關(guān)知識(shí)，便于教師查詢(xún)學(xué)習(xí)。積極討論，踴躍發(fā)言。在學(xué)習(xí)討論中，教職工積極參與，發(fā)言踴 躍，熱情很高。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，大家形成了共識(shí)：學(xué)校要發(fā)展，教師 是關(guān)鍵，教師素質(zhì)、師德最重要。沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有質(zhì) 量的提高。二、緊密聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展職業(yè)行為大反思活動(dòng)結(jié)合實(shí)際，制定標(biāo)準(zhǔn)。在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，全體教 職工結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和個(gè)人的崗位特點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展自我評(píng)價(jià)。 “六2、大反思”的主要內(nèi)容包括： 1、愛(ài)國(guó)守法方面：是否在思想政治上與黨和國(guó)家方針政策保持高度一致，是否自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)； 愛(ài)崗敬業(yè)方面： 是否忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)， 對(duì)工作

4、高度負(fù)責(zé)， 勤懇敬 業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)； 3、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：是否關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，不體罰或 者變相體罰學(xué)生； 4、教書(shū)育人方面：是否遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是否潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，踐行新課改理論，不 斷提高教育教學(xué)水平； 5、為人師表方面：是否以身作則，表里如一，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，尊重同事和家長(zhǎng)，自覺(jué)抵制有償家教，不利用 職務(wù)之便謀取私利，模范遵守社會(huì)公德； 6、終身學(xué)習(xí)方面：是否樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。反思深刻，剖析全面。所有教職員工對(duì)照以上 6 個(gè)方面，人人寫(xiě)出了 書(shū)面剖析材料，共收到

5、 101 份。通過(guò)查閱剖析材料，不難看出，我校廣大教職員工一是態(tài)度端正， 誠(chéng)懇反思， 能夠認(rèn)真查找過(guò)去工作中的 失誤和不足，分析存在問(wèn)題的原因；二是熱忱幫助，坦誠(chéng)公正，認(rèn)真 作好了批評(píng)與自我批評(píng)。 經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思和剖析， 我們認(rèn)為： 我校的 師德師風(fēng)建設(shè)是卓有成效的， 絕大部分教師的師德師風(fēng)是良好的。 廣 大教師忠于職守，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我校教育改革和發(fā)展，為 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階付出了辛苦， 做出了重要貢獻(xiàn)。 但對(duì)照師德師風(fēng) 高的標(biāo)準(zhǔn)，我們?nèi)源嬖谥铝袉?wèn)題： 1、在思想政治、業(yè)務(wù)理論和教育法規(guī)學(xué)習(xí)上存在著自覺(jué)性差、 不能深入理解等現(xiàn)象， 造成了對(duì)教育 教學(xué)工作的影響； 2、在面向全體學(xué)生

6、， 因材施教方面做得不夠全面， 對(duì)學(xué)生的思想道德?tīng)顩r關(guān)心不夠，個(gè)別教師只教書(shū)，不育人； 3、個(gè)別教師工作責(zé)任心不強(qiáng)， 缺乏奉獻(xiàn)精神， 對(duì)教學(xué)工作投入不足， 得過(guò) 且過(guò)，心態(tài)浮躁，不安心本職工作； 4、個(gè)別教師法紀(jì)意識(shí)淡漠，存在著有償做家教的現(xiàn)象； 5、個(gè)別教師缺乏進(jìn)取精神，作業(yè)批改不能按規(guī)定完成，教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，達(dá)不到常規(guī)教學(xué)的基本要求；6、個(gè)別教師工作中發(fā)牢騷、 說(shuō)怪話(huà)，影響他人工作積極性， 缺乏大局意識(shí)，8、接受工作任務(wù)不積極； 7、個(gè)別教職工勞動(dòng)紀(jì)律性差，對(duì)自己要求不嚴(yán)，遲到、早退時(shí)有發(fā)生，工作時(shí)間打游戲，做與教學(xué)無(wú)關(guān)之事； 個(gè)別教職工服務(wù)意識(shí)較差，原則性不強(qiáng)，工作方法欠佳，在對(duì)內(nèi)、對(duì)

7、外工作中存在著生、冷、硬的現(xiàn)象； 9、個(gè)別教師教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，在一定程度上存在著諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的 現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心、耐心，師生關(guān)系比較緊張。三、抓住重點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展不良師德行為大整改活動(dòng)4、直面問(wèn)題，抓住重點(diǎn)。針對(duì)上述存在的問(wèn)題，我們進(jìn)行梳理、分類(lèi)，認(rèn)為重點(diǎn)方面是“五大整改” ：1、查教師擅離職守、態(tài)度懶散、工作不負(fù)責(zé)任的行為； 2、查諷刺、歧視、挖苦、侮辱學(xué)生，體罰或者變相體罰學(xué)生的行為； 3、查教師辦班補(bǔ)課、有償家教的行為；查教師推銷(xiāo)資料及其他商品等以教謀私的行為； 5、查教師不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真批改作業(yè)、教學(xué)質(zhì)量低下的行為。措施得力，效果顯著。學(xué)校將“六大反思內(nèi)容”、“九大工作不足”、五大整改重點(diǎn)” 打印成文下發(fā)至全體教師手中， 全體教職員工結(jié)合工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)積極制定整改措施， 認(rèn)真實(shí)施整改。 對(duì)問(wèn)題較大的人員，學(xué)校指定有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面談話(huà)，限期整改。建章立制，鞏固成果。在教育活動(dòng)中，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂了涴市鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)量化考核實(shí)施辦法 ，加大了師德師風(fēng)考核的有關(guān)條款，建立了師德師風(fēng)考核的長(zhǎng)效機(jī)制。回顧近 3 個(gè)月的以“學(xué)習(xí)師德新規(guī)范、 塑造教師新形象”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)， 我們覺(jué)得學(xué)校的全