20XX年遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得

1、20XX年遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得20XX年遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得體會一:個優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反 思，才有了繼續(xù)探究的動力。學(xué)習(xí)、研究、反思都離不開教 師的主動精神。教師的專業(yè)態(tài)度、自我發(fā)展的意識，也都離 不開這種主動精神，這是教師成長的內(nèi)在動力。在遠(yuǎn)程研修 過程中，我收獲頗多先將遠(yuǎn)程研修總結(jié)如下:、遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念這一段時間學(xué)習(xí)下來后，看看其他老師的作業(yè)、評論、文章；看看課程團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)意見、建議，我深深感到: 這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。在這次遠(yuǎn)程研修中，我 投入足夠的精力和熱情，也取得豐碩的成果。正是由于

2、意識 到這一點(diǎn)，我才知道自己是多么地渺小，才知道這次機(jī)會是多么地珍貴。所以，在以后的隨時研修中，我還會認(rèn)真的觀看視頻資源、課程文本、拓展資源，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實(shí)自己。、遠(yuǎn)程研修讓我開闊了視野，擴(kuò)展了見識遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、 行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。 所以遠(yuǎn)程研修的過程中， 我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng) 驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和 教訓(xùn)，對我來說真是彌足珍貴。三、遠(yuǎn)

3、程研修讓我認(rèn)識了自我，提高了水平 遠(yuǎn)程研修平臺的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。這些課程資源給了 我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識到自己在教 育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足，為我以后的工作指明了 方向。這次遠(yuǎn)修給我的教學(xué)思想注入了新的理念，通過專家 的視頻講解，豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開拓了視野，增長了知識。讓我對新課程有進(jìn)一步認(rèn)識，新課程改革 追求的不僅僅是一種新的教育教學(xué)模式，而更重要的是通過 這種模式更新我們原有的陳舊教育觀念，以新的教育理念來 指導(dǎo)教學(xué)工作，來更好的培養(yǎng)適應(yīng)新時代下的接班人?？傊@次的遠(yuǎn)程研修活動給了我一個學(xué)習(xí)和展示

4、的機(jī)會，我本人也在這次研修中收獲多多。在這里，我要感謝 初中數(shù)學(xué)課程團(tuán)隊(duì)的老師和其他老師的指導(dǎo)，特別是班主任 老師李文亮老師的指導(dǎo)。這次遠(yuǎn)程研修給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí) 觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，為我今后的教育事業(yè)開辟了新 環(huán)境。我要把吸取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中行動起 來。20XX年遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得二:教師研修已經(jīng)結(jié)束了，靜心細(xì)想收獲很大，研修過程讓老師們過的很充實(shí)，研修雖然很累，但很高興!1. 研修讓我受益匪淺。通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我知道了磨課的重要性，而且還學(xué)到了先進(jìn)的 教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴， 從而讓我能從理論的層次來解

5、釋自己在教育教學(xué)中碰到的些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。2. 研修讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念。我深刻認(rèn)識到：學(xué)生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。以后要改掉過去多年的以講為主的教學(xué)風(fēng)格，要讓讓學(xué)生多 自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我在課堂上提供一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)， 然后讓學(xué)生逐步完成相應(yīng)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上展示交流。3. 學(xué)會了一些新的形式的教學(xué)方法或教學(xué)模式。4. 提升了自己的教學(xué)實(shí)踐的能力。研修活動中，我認(rèn)為受益最深的還是聽觀摩課、和磨課，以及看教學(xué)視頻這幾種形式，這幾種活動形式真正提高 了我的教學(xué)實(shí)踐能力，讓我由理論走向?qū)嵺`，并在實(shí)踐中形 成能體現(xiàn)自己特

6、點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。通過研修，反思教學(xué)方面，我覺得一名合格的教師，光會教還不行，還得研。要成為一名教育科研教師，要朝著 教育特長型發(fā)展，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接 影響活動的進(jìn)行及活動目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平，就要求我在認(rèn)識能 力、設(shè)計能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉。為 了做好這些，我決定在平時的教學(xué)活動中多搜集教學(xué)資源， 以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。教師要 堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們 跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都 談到了這個問題。作為一名教師，想發(fā)展就更

7、離不開書。我 們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如 何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更 好的發(fā)展。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的 方向。這一次研修學(xué)習(xí)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀 嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。20XX年遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得三:通過這次新課改遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到很多東西。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問題并且 使我對其有深刻理解。遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)

8、是新課程的溝通交流平臺。學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，充分為自己“充電”、“蓄能”“補(bǔ)能量”，才能不斷接受源頭活水的補(bǔ)給。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，結(jié)合自身實(shí)際，或體驗(yàn)成功，或反思失敗。我們與課改為友，與知識為友，用靜心的學(xué)習(xí)來繪就自己比天空更為廣闊的心靈。這段時間來，我每天堅(jiān)持抽時間聆聽教育專家們的精彩講座，感到既 有辛苦，又有收獲。既有付出，也有所得。這次遠(yuǎn)程研修讓 我有幸面對每次的主題，大家暢所欲言，各杼已見，盡管不 曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的 基本素質(zhì)，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。真是讓 我受益匪淺呀！現(xiàn)將我參加此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得總結(jié)如下:、

9、培訓(xùn)讓我們學(xué)會了學(xué)習(xí)。從知識的傳播者到知識的學(xué)習(xí)者，角色的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識儲備，精 神食糧是否足夠，我們是否還有“一桶水”。新課程理念下， 教師不僅是教學(xué)活動的引導(dǎo)著，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與 者、組織者、促進(jìn)者、合作者。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè) 素養(yǎng)?！耙o學(xué)生一杯水，教師首先自己要有一桶水”這句 話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對教師的要求。教師 除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給 學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識了。 我們只有不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生 全面、系統(tǒng)、有用的知識。于是研修使我的教學(xué)觀念得到了 很好的改變。、培

10、訓(xùn)讓我們學(xué)會合作。我們身邊的每個人都是本讀不完的書，一個極為豐富的世界，每個人都有自己獨(dú)特 的過人之處。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們身邊的?個人對自己來講，都是寶貴的學(xué)習(xí)資源。在學(xué)習(xí)過程中，我 們相互探討、相互學(xué)習(xí)，資源共享。、培訓(xùn)讓我們學(xué)會反思。通過看視頻、完成作業(yè)、閱讀簡報、閱讀同行之間的文章、同行之間的相互探討以及 在線研討，我深刻反思平常教學(xué)中存在的問題和難點(diǎn)，使我 的教學(xué)思路越來越清晰?？傊?，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高，看得遠(yuǎn)，培 訓(xùn)使我補(bǔ)了氧氣，添了靈氣，去了驕氣，使我們的教學(xué)生命 煥發(fā)新的生機(jī)，愿這次培訓(xùn)的知識，助我重塑

11、自我，成為本 人成長的新起點(diǎn)。培訓(xùn)是短暫的，終身學(xué)習(xí)是永恒的。在今 后的教學(xué)中，我將致力于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，提高自己的專業(yè)知識水平，做一個合格的中學(xué)教師。人無完人，這就要求我們教師在教育教學(xué)的過程中，不斷進(jìn)行反思，才能提高自己的教育教學(xué)水平。反思是一種思考，種意識，一種能力，習(xí)慣。通過反思，教師不斷超越經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí) 際問題，促進(jìn)教師創(chuàng)新能力的提高，促進(jìn)教師師德水平的提 高。感謝國培。20XX年遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得四:我從08年畢業(yè)就開始踏在陵水的這片充滿熱情的土地上，在陵水中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)兩年了，我伴隨著炎熱的 酷暑，吹著涼爽的海風(fēng)，

12、作為一個土生土長、熱情奔放的海 南人對于這種氣候再怎么炎熱也不覺得為奇了。不過在我們 在忙碌的酷暑生活當(dāng)中增添了一道亮麗的色彩，它使我們的 生活變得更加的有滋有味，同時也變成了我們在酷暑日常生 活中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天早晨醒來沐浴著清晨的陽光和空氣頭 腦里映射出今天研修的是什么內(nèi)容！有沒有更好的作業(yè)一塊 探討交流學(xué)習(xí)，在睡覺前腦筋里還回味了一番?，F(xiàn)在為期十天的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)結(jié)束了，我作為第一次網(wǎng)上研修的學(xué)員滿心都是深深的不舍與留戀。這十天來，認(rèn) 真專研學(xué)習(xí)：觀看視頻、課后作業(yè)、作業(yè)點(diǎn)評、等，貪婪的 享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐。研修的日子里我們累并收獲 著，苦并快樂著。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí)，我們的業(yè)余生

13、活 不再空虛，生活因此而變得分外精彩。正如有的學(xué)員在學(xué)習(xí)感言中所說的“遠(yuǎn)程研修無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”；是一場“及時雨”。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅(jiān)定了我在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的信念。學(xué)習(xí)的日子里，觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分 析使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄。觀看視 頻后是做作業(yè)，那是自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中 結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際， 根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時間， 無論身心多么疲憊，我都能認(rèn)真按時完成作業(yè)并能積極參與 在線討論、交流

14、、同時也變成了日常生活的習(xí)慣。尤其是這次歌唱模塊的學(xué)習(xí)，我感到收獲很多，使我對歌唱模塊有了更大的信心。但是真正把專家的方法用到實(shí) 際當(dāng)中去，還需要不斷去實(shí)踐與探索。 我們一定要學(xué)以致用， 把專家的方法用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，但要結(jié)合自己的實(shí)際情 況，實(shí)踐，總結(jié)，找出適合自己的教學(xué)方法與教學(xué)模式。培訓(xùn)雖然短暫，但我感覺學(xué)到了不少知識，也認(rèn)識了不少同我們教育戰(zhàn)線的一些優(yōu)秀老師，也碰到了許多的新面 孔，接收了一些新鮮事物同大家相互交流、相互探討，彌補(bǔ) 自己存在的不足之處，把自己以前有的舊觀念拋棄掉。專家 們的風(fēng)采、才華、知識的淵博，使我敬佩不已。聽了專家們 的講座，使我明白了作為一名教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)，

15、怎樣做 才會受到學(xué)生的歡迎，我堅(jiān)信只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能擁 有源頭活水，生活才能妙趣橫生；教學(xué)才會得心應(yīng)手，左右 逢源！只有終生學(xué)習(xí)，教學(xué)才能富有新意、出神入化；教學(xué) 生命才會經(jīng)久不衰；這樣的教師才會永受尊重、愛戴。隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來，滿心都是那么的留戀，總有一些依依不舍，研修的日子里我們天天思考著，成長著， 收獲著，同時也為我們教育事業(yè)快樂地默默耕耘著!20XX年遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得五:短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了，我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中，依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂中，范文之個人 總結(jié)：遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)個人總結(jié)。在這短短的時間里，我似 乎走進(jìn)了大學(xué)的神圣殿堂，在這個神圣的殿堂中，我聆聽了

16、專家教授精辟、獨(dú)到、實(shí)際的闡述，共享了同學(xué)收獲的快樂， 領(lǐng)略了專家的睿智博學(xué)，見教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神，培訓(xùn) 的時間是短暫的，學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的。遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長起到了巨大的促進(jìn)作用，每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué) 習(xí)中遇到的許許多多的困難，我也不例外。因條件艱苦，家 中沒有電腦，教育部門又沒有為我們提供學(xué)習(xí)場所或?qū)W習(xí)設(shè) 備。我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時間大部分是自己花錢在網(wǎng)吧度過 的。在兩個多月的日子里，網(wǎng)吧昂貴的上網(wǎng)費(fèi)，讓我沒有充 足的時間去閱讀電子文稿，去與同班的學(xué)員們交流探討，常 常只是匆忙的上交作業(yè)而已。為此我深感遺憾，加之繁忙的 工作使人累得有時真想放棄。但當(dāng)聆聽到專家們樸實(shí)無華針 針見血的講座，得到尊敬的杜應(yīng)祥的辛勤輔導(dǎo)，得到同學(xué)們 的鼓勵，我又一次次的堅(jiān)持著、學(xué)習(xí)著。每個專題學(xué)習(xí)結(jié)束 后，我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè)。自己的努力也有定的收獲，作業(yè)多次被刊登在“班級簡報”上，同時多次 獲班級“今日之星”。每一