教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)_1

1、教師個(gè)人教學(xué)總結(jié) 作為教師，為本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)，本文是小 編為大家整理的個(gè)人教學(xué)的總結(jié)范文，僅供參考。 個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文一： 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié) 束了。在本學(xué)期，本人按照學(xué)校的安排，禮儀規(guī)范教學(xué)，針 對(duì)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)，教師都希望學(xué)生樂(lè)于接受自己所 講知識(shí)，但學(xué)生能否主動(dòng)接受，在很大程度上取決于教師傳 授知識(shí)的方式和技巧。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我深深感 到：濃厚的興趣，能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，能培養(yǎng)學(xué)生探 索精神，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造能力 ; 濃厚的興趣，還會(huì)減弱學(xué)生 學(xué)習(xí)中的疲勞， 從而提高效率和取得優(yōu)異的成績(jī)， 一直以來(lái)， 我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課

2、、 評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格 要求學(xué)生。馬上要迎來(lái)了嶄新的一年，為了下一學(xué)年的教育 工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下： 課前準(zhǔn)備備好課。在本學(xué)期工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆 研教材，了解教材的基本思想、基本概念 ; 了解教材重點(diǎn)與 難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯， 能運(yùn)用自如， 知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。 堅(jiān)持聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每 上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是 - 決不打無(wú) 準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境，但也堅(jiān) 持嚴(yán)格要求學(xué)生，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)政治的興趣。 聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多 聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次

3、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十 分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的 課。本人在該學(xué)期利用師徒合作的好機(jī)會(huì)， 多次聽(tīng)?zhēng)煾档恼n， 順利完成了聽(tīng)課任務(wù) ; 并且多次聽(tīng)不同學(xué)科的課程以博采眾 長(zhǎng)， 虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平。聽(tīng)了 老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技 巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上， 然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng) 處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相 比，還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取 得更好的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的教師。 初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不 能

4、按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我著 重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí) 指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮 的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得 到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、 想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)?自己工作的不足。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重， 也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)政治，提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè) 重點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于 后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多 巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力 的表?yè)P(yáng)，

5、課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有 把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。 知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學(xué)觀(guān) 念。在備課過(guò)程，除了依仗手頭材料外，要通過(guò)各種途徑查 找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí)，并使用視頻、制作幻燈片等多種學(xué) 生樂(lè)于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以形成自己 的教學(xué)風(fēng)格。 通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和 自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的 方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但學(xué)生的成績(jī)還 參差不齊，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有 待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師 多指正

6、我的缺點(diǎn)，從而不斷提高我自己 . 個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文二： 一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束， 下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育 事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，所以 這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì) 自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的 心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了 一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是 對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積 極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù) 水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外 的各項(xiàng)工

7、作。 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管 怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱小學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué)、優(yōu)秀論文集 、青年教師優(yōu)秀教案選 等書(shū)籍。 還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的 教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課， 我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是 - 決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在 備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情 況設(shè)計(jì)教案。 這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、 思想品德、 科技、 文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二 學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并 且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，

8、所以工作起來(lái) 還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因 為一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生， 我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多 輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)， 課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看 扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是 發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是 優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo) 老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有 信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全 班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。 于是，我讓他們組

9、成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出 老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生 掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出 目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常 盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)， 學(xué)起來(lái)也非常起勁 兩個(gè)班所定的 9 對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的 進(jìn)步非?？臁?這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。 從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次 優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。 還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考 的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能 夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并

10、代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力， 我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成 績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集 有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常 重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn) 策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。 有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。 像 X 老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它 老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公 開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的 努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年 獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。 在班主任工作方

11、面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。 通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài) 祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使 學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所 以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律 管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明 班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作 的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起 威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能 正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào)。 這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多

12、， 有六個(gè)， 加上原來(lái)的一共有 13 個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣 的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并 且有幾個(gè)象XXX XXX等是最調(diào)皮的。特別是 XXX這個(gè)小孩 特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯 有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打 架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極 回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思 想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十 分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是 到班上了解學(xué)生的早讀、 午讀等情況， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。 經(jīng)過(guò)一個(gè)

13、的努力， 我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、 衛(wèi)生、 課堂紀(jì)律等都抓得比較好。 這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn) 意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通 過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí) 與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng) 的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我 非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。 結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像XXX同學(xué)， 她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她 在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字， 晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍 候。結(jié)

14、果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老 師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差。我 跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次， 了解到這樣的情況， 給他們提了個(gè)建議， 讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試 行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話(huà)就一起再想別的辦法。家 長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī) 進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她 的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在 家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很 多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不

15、論是學(xué)校分到 的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像 我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這 次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。 在這一學(xué)期里，自己任教的二年級(jí)兩個(gè)班的及格率分別 是二(1) 班 100%，二(2) 隊(duì)%。優(yōu)秀率二 (1) 班%，二 (2) 班%。 所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、區(qū)二等獎(jiǎng) 個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文三： 時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué) 期又過(guò)去了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的“摸爬滾打” ，一學(xué)期結(jié)束了。 回首這一學(xué)期來(lái) , 本人按照教學(xué)計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn) 真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做 好課后輔導(dǎo)。雖然時(shí)間緊迫，使我們的課程進(jìn)

16、度有些快，但 我們卻如期完成教學(xué)任務(wù)。做到有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好查缺補(bǔ)漏工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方 面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所 得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成 教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。 (1) 課前備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句 話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握 知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能 教好。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量， 他們的興趣、 需要、 方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù) 防措施。 考慮教法，解決如何把自已

17、掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 (2) 組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué) 生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。課堂上講練結(jié) 合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。 (3) 課后做好輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏 自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作 業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工 作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔

18、 導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到 從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理 衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重， 所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和 尊重。 在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀(guān)摩課堂教 研活動(dòng)，我還走出校園，去長(zhǎng)城中學(xué)聽(tīng)課，開(kāi)拓了視野，增 長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，博采眾長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材 的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。 通過(guò)集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)教材中 的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重 點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。 有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)， 了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思