江蘇省訪仙中學(xué)-度上學(xué)期高三期中考試--語文

1、江蘇省丹陽市訪仙中學(xué)2009-2010年度第一學(xué)期高三期中考試 語文 注意事項： 1 .本試卷分必考部分和選考部分。共160分?？荚囉脮r150分鐘。 2 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考試號填寫在答題紙的密封線內(nèi)。 3.選修歷史的考生另需完成 40分的加考題，考試時間順應(yīng)延長30分鐘。 、 、語言文字運用（ 15分） 1. 下列每對加點字的讀音都不相冋的一組是（ ）（3 分） A. 辟謠/剛愎自用 地殼/金蟬脫殼 慰藉/聲名狼藉. B. 慳吝/阡陌交通 漂泊/淡泊明志 參劾/參差不齊 C. 對峙/櫛風(fēng)沐雨 拾掇/拾級而上 雋永/雋語箴言 D. 拮據(jù)/佶屈聱牙 殷紅/殷切期望 稱職/評定職

2、稱 2. 下列各句中，沒有語病的一句是（） （3分） A. 在第十個記者節(jié)即將來臨之際，丹陽日報社本著開門辦報、服務(wù)讀者、打造品牌、提升影響，舉 辦記者節(jié)暨首屆讀者節(jié)系列慶?；顒印?B. 界牌鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府對購買農(nóng)業(yè)機械的農(nóng)戶將給予一定的資金補貼，并使土地流轉(zhuǎn)后從事規(guī)模經(jīng)營的承包大 戶全部實行機插秧，鎮(zhèn)政府要求鎮(zhèn)農(nóng)服中心在機械購置、種子供應(yīng)、機手培訓(xùn)等方面與農(nóng)戶做好對接工作, 全力服務(wù)“三農(nóng)”。 C. 沈純德認(rèn)為，不僅在比賽中服用興奮劑 破壞了競賽的公開、公平和公正，對運動 員自身的身體健康也將帶來極大的傷害， 同時更嚴(yán)重破壞了田徑運動在公眾心目中 的良好印象。 D. “飛人”劉翔以13秒34的戰(zhàn)績

3、，延續(xù) 著復(fù)出后的奇跡，一舉奪得一屆全運會 110米欄冠軍，同時成為全運會歷史上首 個三奪110米欄冠軍的第一人。 3.請仔細(xì)觀察這幅漫畫，按要求完成下面題目。（5分） （1） 給上面漫畫命一個不超過 5字的標(biāo)題（不可用“無題”）： （1分） （2） 請用簡潔的語言描述上面這幅漫畫： （2分） （3） 用簡潔的語言寫出上面這幅漫畫的寓意： （ 2分） 4閱讀文段，按要求完成下面兩題。（每小題2分，共4分） 近10年來，食品安全問題一次又一次動搖國人信心，拷問商家良心。米加石蠟，油自地溝，豬喂瘦肉精， 蛋含蘇丹紅，魚有孔雀石綠，奶摻三聚氰胺”食品安全事故的處理程序盡人皆知：曝光、下架、召回、 整

4、頓，但之后怎么樣鮮見下文。消費者往往因時過境遷而忘記相關(guān)企業(yè)和產(chǎn)品，最終事件不了了之。 （節(jié)選自羊城晚報） （1）這一現(xiàn)象說明：我國（15字以內(nèi)） （2） 政府應(yīng)該加大（15字以內(nèi)） 二、文言文閱讀（19分）。閱讀下面的文言文，完成 58題。 況鐘，字伯律，靖安人。初以吏事尚書呂震，奇其才，薦授儀制司主事。遷郎中。 宣德五年，帝以郡守多不稱職，會蘇州等九府缺，皆雄劇地，命部、院臣舉其屬之廉能者補之。鐘用尚書 蹇義、胡濙等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。蘇州賦役繁重，豪猾舞文為奸利，最號難治。鐘乘傳至府。初 視事，群吏環(huán)立請判牒，鐘佯不省，左右顧問，惟吏所欲行止。吏大喜，謂太守暗，易欺。越三日，召詰

5、之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若強我行；若輩舞文久，罪當(dāng)死?！绷⒋窔?shù)人，盡斥屬僚之 貪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。鐘乃蠲煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。清軍御史李立勾軍 暴，同知張徽承風(fēng)指，動以酷刑抑配平人。鐘疏免百六十人，役止終本身者千二百四十人。屬縣逋 賦四年，凡七百六十余萬石。鐘請量折以鈔，為部議所格，然自是頗蠲減。又言：“近奉詔募人佃官民荒 田，官田準(zhǔn)民田起科，無人種者除賦額。昆山諸縣民以死徙從軍除籍者”減稅。其他官田沒海者，賦額 猶存，宜皆如詔書從事。臣所領(lǐng)七縣，糧稅輕重不均?！逼螂匪咎幹谩！钡巯笤S。 當(dāng)是時，屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計畫，奏免七十余萬石

6、。凡忱所行善政，鐘皆協(xié)力成之。 所積濟農(nóng)倉粟歲數(shù)十萬石，振荒之外，以代民間雜辦及逋租。其為政，纖悉周密。嘗置二簿識民善惡，以 行勸懲。又置通關(guān)勘合簿，防出納奸偽。置綱運簿，防運夫侵盜。置館夫簿，防非理需求。興利除害，不 遺余力。鋤豪強，植良善，民奉之若神。 鐘雖起刀筆，然重學(xué)校，禮文儒，單門寒士多見振贍。有鄒亮者，獻(xiàn)詩于鐘。鐘欲薦之，或為匿名書毀 亮。鐘曰：“是欲我速成亮名耳?！绷⒆嘀偈诶?、刑二部司務(wù)，遷御史。 鐘嘗丁母憂，郡民詣闕乞留。詔起復(fù)。正統(tǒng)六年，秩滿當(dāng)遷，部民二萬余人，走訴巡按御史張文昌，乞再 任。詔進(jìn)正三品俸，仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，為立祠。鐘剛正廉潔，孜孜愛民

7、, 6.下列句子分別編為四組，全都直接表明況鐘為民“興利除害”的一組是 鐘佯不省，左右顧問，惟吏所欲行止。 (3 分) 前后守蘇者莫能及。 鐘之后李從智、朱勝相繼知蘇州，咸奉敕從事，然敕書委寄不如鐘矣。（ 自明史第一六一卷？況鐘傳） 【注】蠲：ju cn免除 勾軍：補充軍戶 承風(fēng)指：秉承意旨逋：拖欠 5.對下列句子中的詞語解釋不正確的一項是（ ) （3分） A.鐘用尚書蹇義、胡濙等薦，擢知蘇州 擢: 提升官職 B.鐘乘傳至府 傳: 發(fā)布命令 C.鋤豪強，植良善 植: 培植，幫助 D.鐘嘗丁母憂 憂： 喪事 () 鐘與巡撫周忱悉心計畫，奏免七十余萬石。 鐘請量折以鈔，為部議所格，然自是頗蠲減 嘗

8、置二簿識民善惡，以行勸懲。 鐘欲薦之，或為匿名書毀亮。 鋤豪強，植良善。 A. B.C.D. 7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，有錯誤的一項是（）（3分） A. 況鐘年輕時得到尚書呂震的賞識，被推薦授予官職，后因尚書蹇義、胡濙等推薦做了蘇州知府。 B. 況鐘剛到蘇州的時候，裝著辦事無主意的樣子，僚屬都認(rèn)為他容易對付，他摸清情況后，嚴(yán)厲懲治了那 些貪虐庸懦的官員。 C. 況鐘做蘇州知府時為民“興利除害”，上疏為160人免去了平民改為軍籍之事，為1240人免除了身負(fù) 的軍役”他鋤豪強，植良善，做了很多對民有利之事。 D. 況鐘任滿時，當(dāng)?shù)匕傩斩寂艿窖舶从窂埼牟抢?，請求讓況鐘再任，去世時，官員

9、百姓都為他哭泣， 并為他立祠。 &把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）初視事，群吏環(huán)立請判牒，鐘佯不省，左右顧問，惟吏所欲行止。（4分）（2）鐘雖起刀筆，然重 學(xué)校，禮文儒，單門寒士多見振贍。（3分） （3）鐘曰： “是欲我速成亮名耳。”（3分） 三、古詩詞鑒賞（10分） 9閱讀下面這首宋詞，完成下列相關(guān)問題。 鷓鴣天陸游 家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山。 貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！ 【注】這是作者 42歲時因主戰(zhàn)而被罷官，被迫開始隱居生活時的作品。 玉瀣（xi e）:美酒。黃庭：即黃庭經(jīng)，道家的

10、經(jīng)典著作。 (1) 6分) (2) 四、 全詞為我們勾勒了一個怎樣的詞人形象？請用簡潔的語言加以概括。（ 名句名篇默寫（8分） 4分) 10. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 子曰：“見賢思齊焉， 窮則獨善其身， ，則其負(fù)大舟也無力。 ”（論語？里仁） 。孟子？盡心上 （莊子逍遙游） 彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者, 。（師說） 元嘉草草，封狼居胥, 。（永遇樂？京口北固亭懷古） 詞人在上闋極力敘寫的“隱居之初”有哪些特點？請根據(jù)原詞概括，并加以分析。（ （7）汩余若將不及兮,。（屈原離騷） 駕一葉之扁舟, 。（蘇軾赤壁賦） (8) 登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，滿目蕭然，感極而悲者矣。(岳陽樓記

11、) 五、現(xiàn)代文閱讀必考題：文學(xué)類文本(23分) 閱讀下面的作品，完成 11 14題。 巷子里的陽光 王克楠 (1) 出了門，便是一條巷子，至少要拐過三道彎，拐過三條寬寬細(xì)細(xì)的巷子，就能拐到人流叮當(dāng)?shù)鸟R 路上。 (2) 我很高興有那樣三道彎，倘若沒有三道彎，大街上的塵土就會毫無阻攔地逼入我的院子，那將是 一件無可奈何的事。巷子是一條漏斗型的死胡同，朝街的方向呈出開放的姿態(tài)。不熟悉路況的人，從街上 拐過幾道彎，走到我家門口，鼻子碰到了墻壁，嘆了口氣，就無奈地回返了。 (3) 看那些無奈的人回返是一件很有意思的事。他們一個個像誤入迷途的孩子，臉紅耳赤地跺跺腳： 唉，這鬼地方怎么是條死胡同？ 我顯然對

12、他們的牢騷不滿，這怎么能算一條死胡同呢？我的院子雖小，也能容納八方來客，你們 咋就不到我的院里小坐一會兒，喝一杯淡茶或?qū)囊痪帜兀?(5) 我站在巷口，最喜歡看的，還是駁印在巷子里的陽光。陽光很好，陽光不會唉聲嘆氣，它從早晨 露頭，到晚上收尾，不露聲色，真格是一位藏在云外的哲人。 (6) 早晨的陽光是桔紅色的，它比巷子里的懶人要起得早。它像是畫家手中的畫筆，橫一筆豎一筆， 緊一筆慢一筆，就把小巷子畫滋潤了，畫熱了。懶人們就會說：你看看，太陽都曬熱屁股了，咱也別壓床 了。 (7) 巷子里有幾棵樹，樹干茁壯，樹頭蓬勃。夏天的午后，樹下常有幾個退休老人坐在小板凳上閑侃。 就是這幾棵樹，支撐著陽光的舞

13、蹈。陽光穿過蓬松的樹頭映在地上、墻上，地上和墻上就成了陽光的“舞 臺”。風(fēng)是導(dǎo)演，樹葉被吹得越厲害，陽光舞蹈的姿勢就越激烈，反之，就溫柔得很。它或剛猛激烈，或 纖細(xì)入微，皆是一種自在的景致。 (8) 中午的陽光慘白，白晃晃地扎眼，猛烈時，把人的頭皮曬得煞痛。因而，中午巷子里很少有人走 動。大家坐在自己的家中飲茶，或睡午覺。心里想：就讓太陽發(fā)泄一會兒吧，它也有委屈焦躁的時候，過 一陣子就好啦。 (9) 果不出其然，一過下午兩點，太陽就像做錯事的孩子羞答起來，它把陽光一縷又一縷輕輕地投進(jìn) 小巷子里，投在人們的頭頂上，非常輕，恐怕在人們頭頂上砸出了包。人們便走出院子，走到樹陰下打毛 衣聊天，或把有毛

14、病的自行車倒扣在巷子里，沒完沒了地修理。 (10) 傍晚的陽光是有詩意的。它是太陽在一天之中的絕唱，它不知明天早晨還能不能吐著光彩從地的 東邊升上來。這有點好似人之將逝，還不知下輩子還能不能像活佛似地再轉(zhuǎn)為人類。因而，傍晚的陽光最 溫柔，最貼人了。你抓它，捏它，碰它，它一點也不急，你亮開嗓門咋唬它，它也不惱，當(dāng)然，很少有這 樣二板吊子，就像很少有這樣的惡丈夫，面對如花似玉、善解人意的愛妻，你舍得動她一指頭嗎？ (11) 傍晚的陽光一片深紅。它把整條巷子都映得紅彤彤的。走在巷子里，會感到有一種被強化了的意 味，或者說一種末世的味道。大家該去洗菜的，就過去洗菜，該洗衣的過去洗衣，巷口的棋攤上，依然

15、是 那些七嘴八舌愛亂支著的人們，但是，街坊們活動的幅度比白天要小了許多。也許，在大家的潛意識里， 已經(jīng)感受到了與太陽的惜別。 （12）明天還能不能見到太陽呢？老人和病人躺在床上，看著顫顫巍巍的陽光，心想，就要走了，走的 時候如果用碗能扣上一碗陽光，躺在棺木里，就永遠(yuǎn)放著這只碗。 （13）老人們一年中有三季都喜歡坐在巷子里的墻根下，曬“老爺兒”。他們的山羊胡子稀稀疏疏，但 臉色紅潤，一旦陽光曬熱了頭頂，他們的話閘就打開了，滔滔不絕，無窮無盡，如果湊近了去聽，一大堆 老故事和昨天講的基本相似，但他們卻像大姑娘和小伙子第一次戀愛似地向老伙計們眉飛色舞地講著，陽 光撲撲撲 地投在他們的臉上，胸上，腰上

16、，和身上的一切部位，陽光點燃了他們不滅的靈感。 （14）重復(fù)又有什么？人生在世不是進(jìn)行著許許多多似曾相識的重復(fù)嗎？不是他重復(fù)你，就是你重 復(fù)他：不是歷史重復(fù)現(xiàn)實，就是現(xiàn)實重復(fù)歷史。陽光也是重復(fù)的，以相同的節(jié)奏和相同的色調(diào)度過一天又 一天，但沒有人去煩它，因為它暖人。 （15）我很為那些誤進(jìn)巷子而回返的人感到惋惜，你們至少可以在小巷子駐足一會兒，看看小巷 無窮的陽光呵。 （選自中華散文百人百篇） 11. 請分析第13段“陽光撲撲撲.地投在他們的臉上，胸上，腰上，和身上的一切部位”中“撲撲撲.”的妙 處。（6分） 12. 你認(rèn)為用陶淵明的詩句“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”形容小巷的環(huán)境特點是否恰當(dāng)？為

17、什么？（5分） 13. 第段的“這怎么能算一條死胡同呢？”和第段的“巷子是一條漏斗型的死胡同”是否矛盾？為什 么？請結(jié)合全文作答。（6分） 14. 文章末尾說“看看小巷子意味無窮的陽光呵”，請結(jié)合全文，分條概括陽光給人的豐富“意味”。（6 分） 六、現(xiàn)代文閱讀選做題。請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再選做另一類內(nèi)的小題。（15分） 甲、論述類文本 閱讀下面的文字，完成 1517題。 “百家講壇”是個奇怪的壇 劉洪波 “百家講壇”其實是一個很奇怪的壇。十年以前，丁肇中在那里講過物理學(xué)，把物理學(xué)講到我都能聽 得津津有味，很不容易。但現(xiàn)在這個講壇上，講紅樓、講清史、講論語，大概今后還要講與“國

18、學(xué)”有關(guān) 的一切。至于還講不講自然科學(xué)、現(xiàn)代哲學(xué)、思想、法學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等等，我不知道。在我印象中， “百家講壇”之“百家”就是賞玩?zhèn)鹘y(tǒng)的百家，當(dāng)然中國這方面的人才很多，號為“百家講壇”，數(shù)量上 是可以保證的。 國學(xué)，據(jù)說已經(jīng)“返本開新”，只差大家都來踐行。不過，踐行什么呢？是修習(xí)各人的心性，還是以 國學(xué)來格致萬物？若是前者，沒有什么不好。若是后者，事情就比較難辦。閻崇年先生講清史，如數(shù)家珍， 史料熟，秘聞多，吸引力強，但主要是對清宮如同對待自家一般熱愛的態(tài)度，這個祖宗英明，那場屠殺合 理。易中天先生講三國，權(quán)謀機變，說得津津有味，就是搞不清對權(quán)謀之術(shù)到底是贊賞還是批判。相比之 下，反倒是

19、于丹講論語，固然毛病多多，總歸是要修身養(yǎng)性，更加合乎人性，但只強調(diào)指向內(nèi)省而對 人之外在處境無所置辭，大概不過是訓(xùn)育順民。 這次錢文忠先生為商紂王翻案，稱為“文武雙全，功勛卓著”，以期主導(dǎo)輿論。前人多有懷疑商紂王并 非惡到極點者，從真實認(rèn)識而言，哪怕是希特勒，你也不難找出幾個“功勛”來，商紂王當(dāng)然也應(yīng)該有一 些好的地方。但到底有多好，難說，尤其從學(xué)術(shù)上“有一份證據(jù)說一份話”是困難的。商紂王處在中國信 史時代之前，怎樣獲得充分的證據(jù)來總括他的一生？他的惡評有新朝代的虛報，有后時代的累加，可以想 見。但要翻案，還是且緩吧，重建一個對商紂王的歷史結(jié)論，學(xué)術(shù)上幾無可能。 對商紂王的評價，與其說是“歷史

20、評價”或者“歷史學(xué)結(jié)論”，不如說是一種“輿論評價”或者“社 會學(xué)結(jié)論”。想到商紂王就想到荒淫、暴虐，他已經(jīng)成為一種暴虐的符號。不可置疑的事實是，商朝在紂 王手中滅于周朝，一個“文武雙全，功勛卓著”的帝王，怎樣被一個新朝代取代，把這一點解釋清楚，何 其困難。 “百家講壇”其實是娛樂業(yè)一個景象，但貌似在布道。在這種虛妄的布道與實在的娛樂之間，人們聆 聽到一些離奇古怪的思維，并且把自己醬在莫名其妙的邏輯里。這些邏輯歸總而言，就是“大丈夫只求建 功立業(yè)，不必論其余；小百姓但求修好忍術(shù)，以接受治理”。寓教于樂，就這樣實現(xiàn)了。 15 .下列對文章的理解正確的一項是（）（3分） A.作者舉丁肇中講物理學(xué)的事

21、例，是為了說明“百家”應(yīng)是包括自然科學(xué)、社會科學(xué)及哲學(xué)等等并非 只是中國固有之學(xué)的真正“百家”。 B .在第三段中，作者對閻崇年和易中天持批評態(tài)度，對于丹持肯定態(tài)度，因為她的解讀指向修身養(yǎng)性， 更加合乎人性。 C .現(xiàn)在的“百家講壇”都在做翻案文章，比如閻崇年說祖宗英明，易中天津津樂道權(quán)謀，錢文忠稱商 紂王“文武雙全，功勛卓著”。 D.對“百家講壇”，作者雖然多有批評，但在結(jié)尾還是肯定了它具有寓教于樂的作用，觀點辯證，評 價比較公允。 16 .作者對錢文忠為商紂王翻案持批評態(tài)度的理由是什么？（6分） 17 作者為什么認(rèn)為“百家講壇”是個奇怪的壇？ （6分） 乙、實用類文本 閱讀下面的文字，完成

22、1517題。 人類征服流感之歷程 從1918年到1919年，甲1型流感幾乎傳遍了全球，世界人口的一半以上受到了它的襲擊，死亡人數(shù) 比第一次世界大戰(zhàn)時死在炮火之下的人數(shù)還要多。1957年甲2型流感大流行。當(dāng)年2月流行于中國貴州西 部，4月擴散到全世界，共死亡幾十萬人。1968年甲3型流感大流行。發(fā)病率30%病死率與1957年相近。 2009年全球多國爆發(fā)甲型 H1N1流感疫情。 流感病毒分甲、乙、丙三型。甲型常引起世界性大流行；乙型可引起中等流行，多表現(xiàn)為兵營、學(xué)校 等的“單位內(nèi)爆發(fā)”；丙型多為散發(fā)病例，嬰幼兒最易感染。目前雖有治療藥物和疫苗，主要是針對丙型 感冒，只能降低發(fā)病率，而不能控制流行

23、。流感中度流行的年度，世界每年約損失10多億個工作日，死 亡60萬人以上。由于人們常將流感與感冒混同，視流感為“小病”，更應(yīng)引起全人類的重視。 流感的產(chǎn)生與人類社會的活動有著密切的關(guān)系。 環(huán)境的破壞已開始危及人類的健康。全球升溫也將給人口稠密但對疾病毫無準(zhǔn)備的富饒地區(qū)帶來可怕 的熱帶疾病等等。大氣層的漏洞導(dǎo)致地球平均氣溫的上升，也使許多古典傳染病“復(fù)活”，挪威、加拿大 出現(xiàn)瘧疾就是明顯的例證。細(xì)菌在城市密集的人群中繁茂滋生，因為那里的人們經(jīng)常保持身體的接觸，吸 入別人的廢氣。在水中、廢物、房屋、家具和食物中滋生的細(xì)菌，會像一場烈火在烘干的大草原上迅速地 蔓延。 古人用芳香療法來醫(yī)治疾病，絕大多

24、數(shù)是采用熏蒸法，燃點乳香、沈香、檀香、玫瑰花等芳香物，用 以驅(qū)逐穢氣、殺蟲滅菌，對流感的治療和防止其蔓延有一定的效果。這與后來的消毒水防治相似。隔離、 洗手、禁止隨地吐痰是現(xiàn)代社會防止流感流行的常用方法。許多疾病都會通過唾沫和口痰傳播，因此許多 城市對隨地吐痰都施以重罰。在中國的香港和澳門特別行政區(qū)，對隨地吐痰的罰款分別為600港元和500 澳元。在人們還習(xí)慣于隨地吐痰的情況下，不經(jīng)過一個重罰嚴(yán)打的痛苦過程，就很難達(dá)到“不禁而止”的 境界?，F(xiàn)代人類采用綜合防治法，如消毒、藥物治療、隔離、疫苗防治等。 1849年，英國著名的麻醉專家約翰斯諾博士發(fā)表于關(guān)于霍亂傳播問題的文章，提出了“糞便傳播說”，

25、 在當(dāng)時是破天荒的。1865年，路易巴斯德提出了“疾病的病原說”。以巴斯德的名字命名的有兩個：一 是巴斯德氏鼠疫桿菌，二是巴黎的巴斯德大學(xué)。羅伯特柯克他先后發(fā)現(xiàn)了霍亂桿菌、炭疽桿菌和結(jié)核桿 菌，并因為發(fā)現(xiàn)炭疽桿菌和結(jié)核桿菌，獲得1905年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。英國醫(yī)生倫納德羅斯，從1890年 起開始解剖蚊子，經(jīng)過數(shù)年努力，終于發(fā)現(xiàn)了瘧原蟲的傳播機制。為此他被授予1902年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。 （選自葉金編著人類瘟疫報告，海峽文藝出版社，有刪改） 15. 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是（）（3分） A. 甲1型流感、甲2型流感、甲3型流感都曾經(jīng)世界性大流行，每次死亡人數(shù)都有幾十萬人，其中甲2 型流

26、感和甲3型流感的病死率相近。 B. 甲型流感流行的年度，世界每年約損失10多億個工作日，死亡 60萬人以上。但由于人們常將流感與 感冒混同，視為“小病”，未引起人類的重視。 C. 許多城市對隨地吐痰都施以重罰，是因為許多疾病都會通過唾沫和口痰傳播。只要實施這種重罰最終 就可以達(dá)到“不禁而止”的境界。 D. 在人類與流感對抗的歷史上，科學(xué)家有的發(fā)現(xiàn)的病菌的傳播原理，有的發(fā)現(xiàn)了新的病菌，他們都獲得 了特殊的榮譽。 16根據(jù)文章內(nèi)容，分條闡述傳染性疾病產(chǎn)生的原因。（6分） 17.概括流感的分類、發(fā)病特點和主要的防治方法。（6分） 七、作文： 18閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 不同的人生有不同的美麗

27、，從不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草美麗，落葉美麗，殘月也 美麗；也有人說平凡美麗，樸素美麗，簡單也美麗；還有人說挫折美麗，失敗美麗，苦難也美麗 請以“也美麗”為題，寫一篇文章。 800 字。 要求：立意自定；除詩歌戲劇外，文體自選；不少于 丹陽市訪仙中學(xué)2009-2010年度第一學(xué)期高三年級期中考試 語文加試卷2009. 11. 16 一、閱讀材料，完成 1921題。（10分） 今使愚教知使不肖臨賢雖嚴(yán)刑罰民弗從也小不能制大弱不能使強也故圣主者舉賢以立功，不肖主舉 其所與同。文王舉太公望、召公奭而王，桓公任管仲、隰朋而霸，此舉賢以立功也。夫差用太宰嚭而滅， 秦任李斯、趙高而亡，此舉所

28、與同。故觀其所舉而治亂可見也，察其黨與而賢不肖可論也。 【注】：臨：統(tǒng)管、治理。 19 .用斜線（/）給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（6分） 今使愚教知使不肖臨賢雖嚴(yán)刑罰民弗從也小不能制大弱不能使強也故圣主者舉賢以立功 20“夫差用太宰嚭而滅”，他的對手 是重用了 而成王業(yè)（填歷史人物名）（2分） 21. 上段文字闡述了怎樣的治國之道？請簡要概括。（2分） 二、名著閱讀題（15分） 22. 下列有關(guān)名著的說明，不正確.的.兩.項.是（）（）（5分） A 在家中，作者無論是寫人，或是敘事，甚至剖析人物心理，都是帶著濃郁的感情色彩，這就使讀 者在領(lǐng)略人物命運時，一同體味到了作者的喜怒哀樂

29、，使作品具有了格外感人的情感力量。 B 邊城寄寓了沈從文美”與 愛”的文學(xué)理想：翠翠是美與愛、自然與神性的最高結(jié)晶；翠翠和儺送 的愛情悲劇，既反映出湘西淳樸善良人們的人性之美，又反映出他們在自然” 人事”的偶然變故面前， 不能把握自己的命運。 C.金陵十二釵正冊題詩云：“欲潔何曾潔，云空未必空?！彼凳镜募仁乔琏┑耐獗砼c內(nèi)心的矛盾， 又是她最后的悲慘結(jié)局。 D 歐也妮葛朗臺中歐也妮嫁給公證人的兒子特篷風(fēng)，但只做形式上的夫妻。他只為了錢而追求 她，在情感上讓她自由。幾年后，特篷風(fēng)當(dāng)上法院院長。可是當(dāng)他當(dāng)選為索漠城議員的第八天，就死了。 歐也妮用一百五十萬法郎償清了叔父的債務(wù)，讓堂弟過著幸福的生活

30、，在33歲時才改嫁。 E. 老人與海中“獅子”的意象貫穿于小說的始終，象征勇敢、自信、堅強，老人力圖在獅子身上汲 取力量，與命運抗?fàn)帯２粩鄩粢姫{子，又暗含老人與命運做不懈的抗?fàn)?，是激勵老人奮斗的力量。 23. 簡答題（10分） （1） “錦囊妙計”、“舌戰(zhàn)群雄”、“羽扇綸巾”都是出自三國演義的成語，請任選其中一個介紹相應(yīng)的 人物及故事。（5分） （2）根據(jù)你的理解，說說魯迅將小說集定名為“吶喊”的原因有哪些？ （5分） 三、材料分析鑒賞題（15分） 閱讀下面的材料，完成 2426題。 老船長 在海上漂泊了半個月的貨船慵懶地駛?cè)肓伺_灣海峽，又和風(fēng)浪斗了一場！甲板被海浪沖刷得濕滑而油 亮，空氣沉悶

31、而夾雜著濃重的海腥味。老船長西裝革履走出了駕駛室，站在外甲板上，向遠(yuǎn)處眺望。他突 然感到自己是站在那條熟悉的過街天橋上，一輛紅色夏利的士鳴笛緩緩地向他駛近”他興奮地連連揮手 大喊：“停下，我在這呢?！睅讉€船員出來驚異地把他扶回休息室。 這一天，貨船終于靠在中國的港口。岸邊，她開著紅色的夏利早已經(jīng)等候在那里，她像以前一樣，臉 上平靜地掛著笑容。她輕輕地告訴他們說：“他說過，今年回家陪我?！?車子向家的方向飛快地駛?cè)ィf：“前面有船，轉(zhuǎn)舵！”她說：“是，從今天起，我就是你的舵手?！?透過車窗，她看見有蔚藍(lán)色的海水從四處漫來。 24. 開始的景物描寫有何作用？ （4分） 25 .請分析畫線句子的含

32、意。（5分） 26.紅色夏利車在文中起什么作用。（6分） 高三年級語文參考答案 1. D （ A. “地殼/金蟬脫殼.”讀音相同。B. “慳吝/阡陌交通” “漂泊./淡泊明志”讀音相同。C. “對 峙/櫛風(fēng)沐雨”讀音相同。） 2. B （A.缺少介詞“本著”的賓語“的宗旨”。 C. “在比賽中服用興奮劑”應(yīng)移到“不僅”前面去。D. “首個”和“第一人”重復(fù)。） 3. 【題目】不同步。（其他符合畫意不超過5字也行） 【描述】畫面是一個身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚打著手機，遠(yuǎn)遠(yuǎn) 地走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個字；在后面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛

33、的褲 子上寫著“道德標(biāo)準(zhǔn)”四個字。 【寓意】漫畫揭示了在當(dāng)今社會，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象（或收入高 了，生活富了，但其道德標(biāo)準(zhǔn)還停留在比較低的水平上）。 4. （ 1）“食品安全現(xiàn)狀令人擔(dān)憂”或“對食品安全的監(jiān)管存在漏洞”。（其他答案言之成理也可）（2） 對食品生產(chǎn)和食品安全的監(jiān)管力度。（其他答案言之成理也可）各2分 5. B （“傳”應(yīng)為“驛站車馬”） 6. C （寫他“有謀略”，寫他“措施具體”，寫他“用人不疑”） 7. C （“為1240人免除了身負(fù)的軍役”的說法不當(dāng)，“役止終本身者千二百四十人”意思是說這1240人 服軍役只到自身，不再讓他們的子女因他而服

34、軍役） 附：文言文參考譯文 況鐘，字伯律，是江西靖安人。起初為尚書呂震屬吏，呂震對他的才能感到驚異，推薦授予他儀制司主事 之官，后又升為郎中。宣德五年，明宣宗因為感到各地郡守大多不能稱職，又正逢蘇州等九府缺少知府， 這九府都是重要難治之地，于是命令六部及都察院大臣推薦屬下廉正有能力的官吏補各府之缺。況鐘得到 尚書蹇義、胡濙等人舉薦，升任蘇州知府，宣宗特賜誥敕而派遣他前往。蘇州地區(qū)賦役繁重，豪強猾吏舞 文弄墨以奸求利，是號稱最難治之地。況鐘乘驛站車馬來到蘇州府。他剛到任時，群吏圍立在四周請他寫 下判牒。況鐘裝作不懂，向左右請教詢問，一切按照屬吏們的意圖去辦。群吏大喜，說知府昏暗好欺騙。 過了三天

35、，況鐘召集群吏責(zé)問他們道：“前某件事應(yīng)該辦，你們阻止我；某件事不該辦，你們強讓我去作， 你們這群人，舞文弄墨已久，罪該處死。”當(dāng)即下令打死幾人，將屬僚中貪贓暴虐庸暗懦弱的全都罷黜， 全府上下大為震動，全都奉法行事。況鐘于是免除煩荷之征，定立教民條文，事情有不便于民的，即上書 朝廷講明。清軍御史李立在勾補軍戶時為政暴虐，府同知張徽秉承李立的心思，動輒用酷刑壓制平民改配 軍籍。況鐘上疏奏免一百六十人，只役及本人的一千二百四十人。蘇州府屬縣拖欠的賦稅共四年未收齊， 總計七百六十余萬石。況鐘請求適當(dāng)改為征鈔，被戶部部議時否決，但從此后頗有所蠲免和減征。況鐘又 曾上言：“近來奉詔召募百姓租種官民荒田，官

36、田按照民田科征，沒有人種的田地則免除賦稅額。昆山等 縣百姓因為死亡、遷徙、從軍而除掉戶籍的，減去賦稅。其他官田被海水淹沒的，賦稅額卻依然存在，應(yīng) 當(dāng)都按照詔書的規(guī)定辦理。臣所管轄的七縣，稅糧稅輕重不均?！闭埱箅妨钣嘘P(guān)機構(gòu)處理?！毙诙?予以批準(zhǔn)。當(dāng)時，多次下詔減輕蘇州、松江的重賦。況鐘和巡撫周忱精心計劃，奏免賦稅七十余萬石。 凡是周忱所推行的善政， 況鐘都協(xié)助大力辦成。 所積累的濟農(nóng)倉存粟每年有幾十萬石，用來振濟災(zāi)荒之外， 還用來代交民間雜辦賦役和拖欠的租賦。況鐘為政，纖悉而且周密，他曾設(shè)置兩本簿籍記錄鄉(xiāng)民的善惡， 用來進(jìn)行勸善懲惡；又設(shè)立通關(guān)勘合簿，防止出納時行奸作偽；設(shè)立綱運簿，防止運夫偷

37、盜侵沒；設(shè)立館 夫簿，防止無理的需求。他興利除害，不遺余力，鏟鋤豪強，扶植良善，民間將他奉若神明。 況鐘雖然出身于刀筆吏，卻重視學(xué)校教育，禮敬文人儒士，貧寒之家的讀書人多有受到他幫助的。有個 名叫鄒亮的人，獻(xiàn)詩給況鐘，況鐘想要推薦他，有人寫了匿名書信詆毀鄒亮，況鐘說道：“這是想讓我更 快地幫鄒亮成名?！碑?dāng)即奏明朝廷，朝廷召授鄒亮吏、刑二部司務(wù)，后升任御史。 況鐘曾遭母喪，府中百姓前往朝廷請求他留任，朝廷為此下詔命他戴孝起復(fù)留任。正統(tǒng)六年，況鐘任期 已滿應(yīng)當(dāng)升遷，府中百姓二萬余人，前往巡按御史張文昌投訴，請求讓況鐘繼續(xù)任職。皇上下詔進(jìn)況鐘食 正三品俸祿，仍然留任知府。次年十二月，況鐘死于任上。蘇

38、州府吏民相聚哭悼，為他立祠致祭。 況鐘剛正廉潔，孜孜愛民，在他前后任蘇州知府的都不能像他一樣。況鐘死后李從智、朱勝相繼為蘇州 知府，也都是奉敕書行事，但是敕書中信用倚靠的程度都趕不上況鐘了。 8、（ 1）他剛到任時，群吏圍立在四周請他寫下判牒。況鐘裝作不懂，向左右請教詢問，一切按照屬吏們 的意圖去辦。（“視事”“佯不省” “左右顧問” “惟吏所欲行止”各1分，“判牒”可不翻譯） （2）況鐘雖然出身于刀筆吏，卻重視學(xué)校教育，禮敬文人儒士，貧寒之家的讀書人多有受到（被）他幫 助的。（“起”、“禮”“見”各 1分） （3）況鐘說道：“這是想讓我更快地幫鄒亮成名?！被颉斑@是想讓我更快地使鄒亮成名”（“

39、是” “速” “成”） 9、（ 1）居住環(huán)境的優(yōu)美和純凈（安靜，安寧）：青煙余暉隱現(xiàn)出詞人的家園，這里安寧純凈，與塵事毫 不相關(guān)。（概括特點1分，具體描述2分；只有描述，沒有特點概括的不能給滿分） 日常生活的閑適和愜意：喝完了玉瀣美酒，就于竹林中穿行散步；看完了黃庭道經(jīng)，就臥身欣賞 山中美景。（概括特點 1分，具體描述2分；只有描述，沒有特點概括的不能給滿分） （2）全詞勾勒出一個生活中閑適而瀟灑、曠達(dá)而快樂，內(nèi)心里卻抑有際平、滿腔悲憤的隱士（落寞英雄、 遲暮英雄）形象。（每種形象特征概述，得2分，共4分） 10（1）見不賢而內(nèi)自省也 （2） 達(dá)則兼濟天下 （3）且夫水之積也不厚（4）非吾所謂

40、傳其道解其惑 者也 （5）贏得倉皇北顧 （6）舉匏樽以相屬（7）恐年歲之不吾與 （8）憂讒畏譏 五、 現(xiàn)代文閱讀必考題：文學(xué)類文本（23分） 11. 是擬聲詞，化靜為動，讓陽光澄明靈動可感；（2分）運用疊詞，形象表現(xiàn)陽光點燃老人們.不滅靈感的 急切和慷慨，（2分）表達(dá)作者對陽光的贊美之情，突出陽光的博大和溫厚。（2分）（意近即可，不能 拘泥于答案中的文字） 12. 恰當(dāng)。（1分）因為小巷地處鬧市，“拐過三道彎”、“就能拐到人流叮當(dāng)?shù)鸟R路上”，正如“結(jié)廬在 人境”；（2分）這三道彎，隔離了馬路上的塵土和喧囂，小巷里是一個潔凈、寧靜的世界，“而無車馬 喧”。（2分）（酌情給分） 13. 不矛盾。（

41、1分）因為這的確是一條封閉、走不通的巷子，所以從客觀上說是“死胡同”。（2分）但 這有熱情好客的主人，留你“小坐一會兒”；（1分）有溫情的陽光，可以讓你享受自在、質(zhì)樸的生活， 給心靈一個舒緩的空間，因此又不算是“死胡同”。（2分） 14. 陽光“不會唉聲嘆氣” “不露聲色”，教人樂觀、謙和；陽光“也有委屈焦躁的時候，過一陣子 就好啦”，告訴人一生中難免失意和挫折，關(guān)鍵是要調(diào)整自己，淡然處之。滋潤巷子里的生命，“點燃 老人不滅的靈感”，教人博大慷慨；“陽光也是重復(fù)的”“但沒有人去煩它，因為它暖人”，啟示人坦 然面對死亡，關(guān)鍵是要度過有意義的一生。（每點 2分，答對3點得滿分；答其它內(nèi)容，只要合情理，也 可酌情給分） 六、（甲）論述類文本（