人事培訓(xùn)小游戲

1、人事培訓(xùn)小游戲一、破冰游戲16165050人以內(nèi)，人數(shù)不宜過少類型： 破冰船時間： 1010分鐘材料： 2 25 5顆軟性（或毛線球）安全球（以一手可掌握為佳）場地： 室內(nèi)或室外平坦的場地均可活動目的：藉由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離透過活動讓學(xué)員可以在短 時間內(nèi)增進(jìn)熟識度、融入課程 操作程序：1 1、 一開始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿， 擔(dān)任“魔法師”，并發(fā)給一顆球施法2 2、 魔法師施法時，所有伙伴開始行進(jìn)躲避，活動中，只要被魔法師拿著球碰觸 到就會變成石頭3 3、 避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以 形成保護(hù)罩，但歌曲如果重復(fù)就無效，一樣會變成石頭4

2、 4、 行進(jìn)期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手5 5、 過程當(dāng)中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒& &活動進(jìn)行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學(xué)員，一樣變成魔法師， 并給予一顆球執(zhí)行任務(wù) 活動分享： 短暫的暖身活動，通常不做分享，時間也不宜過長，主要讓學(xué)員情 緒可以高起來，并投入活動中即可。二、四分之一感覺目的：使學(xué)員在剛剛開始的時候就能夠主動同別人接觸交流， 達(dá)到相互熟悉增進(jìn)了解的目的。準(zhǔn)備：卡片 操作過程：1 1、 大家在進(jìn)入會場時，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進(jìn)入會場后, 需要去尋找其他三位會員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。2 2、 大家要積極

3、地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，只 有找到其他的三位朋友，才可以找一個位置坐下來。3 3、 把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。三、團(tuán)隊(duì)游戲默契報數(shù) 目標(biāo)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的默契 規(guī)則：1 1、 誰都可以開始；2 2、 同一個人不可連續(xù)重復(fù)報數(shù)；3 3、 成員間不可以溝通、提醒、暗示或使眼色；4 4、 若有兩人同時或多人共同報數(shù)，則重來；5 5、 以不超過三十分鐘為原則；6 6 每組五到十五人；操作：1 1、 讓所有成員圍成一個大圓圈；2 2、 所有人同時面向圓心，分別往圓內(nèi)走五步，碰到人則讓開繼續(xù)走，可根據(jù)情 況走（比如兩步）；3 3、 走完五步則立定，然后開

4、始報數(shù)，從1 1開始（以上為混亂順序的方式，也可 以請所有人以逛大街的方式，隨處走動）4 4、 不限制報數(shù)的前后順序，一切由彼此默契決定；5 5、 若有成員報相同數(shù)目則重來；6 6 直到所有數(shù)目都被報過且沒有重復(fù)，則任務(wù)完成；引導(dǎo)討論：1 1、 你剛剛有什么感覺嗎？ A A、適時勇敢報數(shù)；B B、找到自己的位置，就像1-71-7的數(shù)字到后來都有固定的人報；2 2、 過程中，你感受到什么？ A A、聰明！因?yàn)閺?-71-7固定之后的數(shù)字，大家都 不敢亂喊。B B、有一種靈氣在我們之間流動；C C、我覺得我在這樣的團(tuán)隊(duì)，我 感到有一種自豪的感覺；3 3、 這個游戲，能讓大家明白什么是默默契了嗎？

5、A A、默挈需要一定的忍耐；B B、 也需要一點(diǎn)勇氣；4 4、 你們覺得在組織內(nèi)要如何培養(yǎng)默挈呢？A A、經(jīng)常溝通與協(xié)調(diào)是非常重要的；心得分享：1 1、請成員思考，在組織中有沒有像這樣的灰色地帶？（比如：少做少錯，多做 多錯，不做不錯的心理，讓大家對于沒有劃分明確、指定分派的工作，多數(shù)人不 愿意主動去負(fù)責(zé)和分擔(dān)。）2 2、組織內(nèi)如何創(chuàng)造出一種環(huán)境，讓大家打破“多 做多錯，少做少錯“的不負(fù)責(zé)任心理？ A A、上司要以身作則，不批評、不責(zé)備、 不抱怨。四、固若金湯游戲目的：通過游戲使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)成員相互支持的重要性。游戲程序：1 1、概念與活動說明通過游戲的過程使學(xué)員理解傳統(tǒng)文化向團(tuán)隊(duì)文化轉(zhuǎn)變的方

6、向， 等級文化向平等文化邁進(jìn)；分裂狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合狀態(tài)；獨(dú)立狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛橐揽?狀態(tài)等。2 2、帶領(lǐng)學(xué)員到預(yù)定場地。3 3、視學(xué)員人數(shù)情況、場地情況將學(xué)員分為 10-2010-20人一組。4 4、以小組為單位，小組成員手拉手形成一個轉(zhuǎn)動的圓圈，同時所有成員身體后仰，并靜止1-31-3分鐘。5 5、小組成員報數(shù)，各自記住自己的號碼，奇數(shù)成員身體后仰，偶數(shù)成員身體前 傾，并靜止幾分鐘。6 6小組成員前后站立形成一個圓圈，后面的隊(duì)員將手搭在前面成員的肩上，連 成一個整體，成員在培訓(xùn)師發(fā)出指令后起步走， 使小組成員越走越緊密，接近一 個圓為止。7 7、 培訓(xùn)師發(fā)出新的指令，奇數(shù)成員將右腿稍邁向前方的形式

7、下蹲，偶數(shù)成員坐 在奇數(shù)成員的大腿上，并保持?jǐn)?shù)分鐘。堅(jiān)持到最后者為勝方。8 8、 學(xué)員對活動的過程談?wù)劯杏|，進(jìn)行心得分享9 9、 統(tǒng)整：團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)文化有哪些；作為團(tuán)隊(duì)成員要有哪些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神？游戲規(guī)則：1 1、 （第一步）同一組的成員手拉手圍成一個圈并且順時針方向轉(zhuǎn)動。2 2、 （第一步）轉(zhuǎn)動時基本形成一個圓圈后，靜止，所有成員身體后仰（1-31-3分鐘）。3 3、 （第二步）小組成員報數(shù)，各自記住自己的號碼，奇數(shù)成員后仰，偶數(shù)成員 身體前傾。（靜止1-31-3分鐘）。4 4、 （第三步）后面的隊(duì)員將手搭在前面成員的肩上，連成一個整體，成員在培 訓(xùn)師發(fā)出指令后起步走，使小組成員越走越緊密，接

8、近一個圓為止。5 5、 （第四步）成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲，前面成員坐在后面成員的大 腿上，并保持?jǐn)?shù)分鐘。堅(jiān)持到最后者為勝方。游戲準(zhǔn)備：了解場地情況；想象活動中有可能出現(xiàn)的關(guān)于團(tuán)隊(duì)文化的特殊事件 注意事項(xiàng)：注意學(xué)員的安全暖陽小窗，無事此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風(fēng)輕過，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光蔵蕤。懂我的你，是否也如我一樣，遺忘了所有的言語。只是在掌心，一遍遍描摹一個人的名，那是切入骨髓的念，合著心脈的韻律，默默訴說一句話，讓我們在這無邊的春色里，相愛一場!光陰荏苒，而流年從來也不曾缺少錯亂和猶疑。是否在這樣一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，一切的紛擾是非，終究會給出一個水落石出的答案。輕倚初春的門楣，且把盞清風(fēng)，問心明月，讓來者可來，去者可去，宿命里的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過生命里的山山水水。若說，那一程走舊的時光，已然溫暖了我的眉眼。那么，在明日那個花滿枝椏的清晨，我依舊愿意輕踮了腳尖，重行在與你初見的陌上，只待，與你折柳重逢。然后，在你溫?zé)?/p>