《在沙漠中心》

1、 情節(jié)背景 圣?？诵跖謇锖蜋C(jī)務(wù)員曾盲目撞在圣?？诵跖謇锖蜋C(jī)務(wù)員曾盲目撞在 利比亞沙漠地?？諝鉂穸劝俜种?，利比亞沙漠地。空氣濕度百分之十八， 殘存的飲料不到一升。指望飛機(jī)在縱深殘存的飲料不到一升。指望飛機(jī)在縱深 三千公里地帶，從高空搜索出混雜在沙三千公里地帶，從高空搜索出混雜在沙 漠中千萬顆黑點(diǎn)中的兩顆黑點(diǎn)，只是一漠中千萬顆黑點(diǎn)中的兩顆黑點(diǎn)，只是一 種幻想。種幻想。但是他們沒有放棄生的期望，但是他們沒有放棄生的期望， 在寸草不生的沙磧上東奔西走。在寸草不生的沙磧上東奔西走。 硌硌 犁犁 鏵鏵 篩篩 糠糠 真諦真諦 乙醚乙醚 蟲豸蟲豸 打嗝打嗝 噎噎 住住 臍臍 帶帶 （g） （l） （hu）

2、 （shi) （d） （m） （zh） （g） （y） （q） 預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查 說出成語說出成語 1 1用智慧和勇氣進(jìn)行爭斗。用智慧和勇氣進(jìn)行爭斗。 斗智斗勇斗智斗勇 2 2佛教指世間一切生靈；后指眾多的普通的百姓。佛教指世間一切生靈；后指眾多的普通的百姓。 蕓蕓眾生蕓蕓眾生 3 3自以為是自己是正確的，不接受別人的意見。自以為是自己是正確的，不接受別人的意見。 自以為是自以為是 4 4死在值得死的地方。指死得有意義，有價(jià)值。死在值得死的地方。指死得有意義，有價(jià)值。 死得其所死得其所 閱讀課文，整體感知閱讀課文，整體感知 1. 1. 在沙漠中心，在沙漠中心，“我我”遭遇了哪些遭遇了哪些 痛苦

3、與煎熬？如何解決這些痛苦？痛苦與煎熬？如何解決這些痛苦？ 2 2、面對這些痛苦，作者心情發(fā)生怎、面對這些痛苦，作者心情發(fā)生怎 樣的變化？（先找出表達(dá)作者心情樣的變化？（先找出表達(dá)作者心情 的句子）的句子） 二、圣?？诵跖謇镌诨臎龅纳衬芯烤菇?jīng)二、圣?？诵跖謇镌诨臎龅纳衬芯烤菇?jīng) 歷了怎樣的心路歷程呢？歷了怎樣的心路歷程呢？ 痛苦痛苦 絕望絕望 平靜平靜 樂觀樂觀 1.1.表達(dá)作者心情痛苦的句子表達(dá)作者心情痛苦的句子 第第1 1段第段第3 3行行：我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒：我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒 氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷，我的牙床凍氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷，我的牙床凍 得格格作

4、響，身子也斗得像篩糠似的。得格格作響，身子也斗得像篩糠似的。 第第2 2段第段第7 7行行：不管是躺著還是站著我都：不管是躺著還是站著我都屠屠 刀就在我的頭上。刀就在我的頭上。 第第5 5段段：凍死的想法讓我難受：凍死的想法讓我難受我不喜歡像我不喜歡像 奴隸那樣忍受鞭打。奴隸那樣忍受鞭打。 第第9 9段段：我的喉嚨發(fā)緊，這不是個好兆頭。：我的喉嚨發(fā)緊，這不是個好兆頭。 2.2.表達(dá)作者心情絕望的句子表達(dá)作者心情絕望的句子 第第4 4段第段第2 2行行：這不是寒冷，是別的原因，：這不是寒冷，是別的原因， 是我的大限到了。是我的大限到了。 第第1111段開頭段開頭：永別了，你們這些我曾經(jīng)愛：永別了

5、，你們這些我曾經(jīng)愛 過的人。過的人。 3.3.表達(dá)作者心情平靜的句子表達(dá)作者心情平靜的句子 第第1010段最后段最后：我感到，有一股圖像的激流：我感到，有一股圖像的激流 把我?guī)У揭粋€寧靜的夢里，在大海深處，把我?guī)У揭粋€寧靜的夢里，在大海深處， 江河就平靜了。江河就平靜了。 4.4.表達(dá)作者心情樂觀的句子表達(dá)作者心情樂觀的句子 第第1717段段：我在工作中是幸福的。：我在工作中是幸福的。 第第1818段段：我沒有一點(diǎn)兒遺憾。：我沒有一點(diǎn)兒遺憾。 第第2121段段：我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。：我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。 三、深陷困境的三、深陷困境的“我我”能忍受巨大的痛苦，能忍受巨大的痛苦， 表現(xiàn)出主人公怎樣

6、的精神？表現(xiàn)出主人公怎樣的精神？ 積極樂觀、意志堅(jiān)強(qiáng)積極樂觀、意志堅(jiān)強(qiáng) 四四、經(jīng)歷多次生與死的搏斗，圣?？诵跖謇锵蚪?jīng)歷多次生與死的搏斗，圣?？诵跖謇锵?我們展示的人生意義、行動價(jià)值，文中是如何體我們展示的人生意義、行動價(jià)值，文中是如何體 現(xiàn)的？現(xiàn)的？ 對比對比 “ “我我”所認(rèn)為的所認(rèn)為的“生活生活”的意義是什么？的意義是什么？ 齊讀齊讀20-2120-21段，想想圣埃克絮佩里的經(jīng)歷給我們帶段，想想圣?？诵跖謇锏慕?jīng)歷給我們帶 來了怎樣的啟示。來了怎樣的啟示。 1.“1.“人若軟弱就是自己最大的敵人，人若堅(jiān)強(qiáng)就是人若軟弱就是自己最大的敵人，人若堅(jiān)強(qiáng)就是 自己最大的朋友。自己最大的朋友?！?2.“

7、2.“我我”的生命力是如此地頑強(qiáng)，精神是如此地偉的生命力是如此地頑強(qiáng)，精神是如此地偉 大。大。 3.3.生活中有很多意想不到的事情，我們要珍視生命，生活中有很多意想不到的事情，我們要珍視生命， 正確對待生活中的不幸與挫折，培養(yǎng)一種積極、健正確對待生活中的不幸與挫折，培養(yǎng)一種積極、健 康、樂觀的人生態(tài)度。相信自己，奮斗過就不會遺康、樂觀的人生態(tài)度。相信自己，奮斗過就不會遺 憾。憾。 品味語言品味語言 1.1.我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼 人，但這不只是夜晚的寒冷。人，但這不只是夜晚的寒冷。 寫出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威寫出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威 脅下

8、死神即將來臨的感覺。脅下死神即將來臨的感覺。 2.2.寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來，寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來， 我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來犯。我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來犯。 用比喻的修辭方法生動貼切地描述出用比喻的修辭方法生動貼切地描述出 夜晚沙漠寒風(fēng)對生命的威脅。夜晚沙漠寒風(fēng)對生命的威脅。 3.3.我沒有一點(diǎn)遺憾。我奮斗過，但我我沒有一點(diǎn)遺憾。我奮斗過，但我 失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說 也很平常。不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了。也很平常。不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了。 生命的意義在于不斷的奮斗和創(chuàng)新，生命的意義在于不斷的奮斗和創(chuàng)新， 創(chuàng)造會有成

9、敗，這并不重要，重要的是保創(chuàng)造會有成敗，這并不重要，重要的是保 持創(chuàng)造的熱忱。作者在自由自在的飛行中持創(chuàng)造的熱忱。作者在自由自在的飛行中 創(chuàng)造了生命，找到了自己心的家園，所以，創(chuàng)造了生命，找到了自己心的家園，所以， 即使生命消失也是即使生命消失也是“死得其所死得其所”。 4. “我們期待我們期待黎明黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待就像農(nóng)人期待春天，我們期待 中途站就像期待一片中途站就像期待一片福地福地，我們在，我們在群星群星中尋找自中尋找自 己的真理。己的真理。” 黎明代表著生的希望，所以作者說期待黎明就像黎明代表著生的希望，所以作者說期待黎明就像 農(nóng)人期待充滿希望的春天；中途站維系著飛行員農(nóng)人

10、期待充滿希望的春天；中途站維系著飛行員 的生命，所以作者說期待中途站就像期待福地的生命，所以作者說期待中途站就像期待福地 這兩句話體現(xiàn)了作者對生命的熱愛。這兩句話體現(xiàn)了作者對生命的熱愛。 “群星群星”代表大自然，代表大自然，“在群星中尋找真理在群星中尋找真理”就就 是在同自然的搏斗中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。是在同自然的搏斗中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。 這句話體現(xiàn)了作者對自己的追求的自豪。這句話體現(xiàn)了作者對自己的追求的自豪。 合作探究合作探究 作者為我們揭示的作者為我們揭示的“探險(xiǎn)探險(xiǎn)”的真諦是什么？的真諦是什么？ （據(jù)課文內(nèi)容和課后第三題）（據(jù)課文內(nèi)容和課后第三題） 1.1.探險(xiǎn)是人類對自然的認(rèn)識探索，是人類對

11、自探險(xiǎn)是人類對自然的認(rèn)識探索，是人類對自 我體能和智能的挑戰(zhàn)，更是人類文明發(fā)達(dá)的內(nèi)我體能和智能的挑戰(zhàn)，更是人類文明發(fā)達(dá)的內(nèi) 在動力。在動力。 2.2.探險(xiǎn)是為了尋求真理，履行自己的職責(zé)，實(shí)探險(xiǎn)是為了尋求真理，履行自己的職責(zé)，實(shí) 現(xiàn)生命的價(jià)值，是熱愛生命的表現(xiàn)?，F(xiàn)生命的價(jià)值，是熱愛生命的表現(xiàn)。 3.3.它不是為了尋求刺激，也不是年少沖動，而它不是為了尋求刺激，也不是年少沖動，而 是對責(zé)任的承擔(dān)。是對責(zé)任的承擔(dān)。 作者用大量的篇幅來表達(dá)自己面對死亡威脅時的作者用大量的篇幅來表達(dá)自己面對死亡威脅時的 感受，讀著這篇內(nèi)心獨(dú)白式的文章，聯(lián)系作者的感受，讀著這篇內(nèi)心獨(dú)白式的文章，聯(lián)系作者的 生平，你認(rèn)為作

12、者是個怎樣的人？生平，你認(rèn)為作者是個怎樣的人？ 熱愛生命、珍視生活，勇于為事業(yè)而犧牲；熱愛生命、珍視生活，勇于為事業(yè)而犧牲； 滿懷激情、執(zhí)著追求；滿懷激情、執(zhí)著追求； 熱愛人類，富有責(zé)任感。熱愛人類，富有責(zé)任感。 談一談：收獲談一談：收獲 學(xué)了本文后你收獲了什么？學(xué)了本文后你收獲了什么？ 啟示：啟示： 應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的信心。應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的信心。 身處逆境應(yīng)該看到生活的希望。身處逆境應(yīng)該看到生活的希望。 困境中應(yīng)該有一種積極、樂觀的態(tài)度。困境中應(yīng)該有一種積極、樂觀的態(tài)度。 生命的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn) 人生的意義在于對生活、對他人的一人生的意義在于對生活、對他人的一 種責(zé)任。種責(zé)任。

13、關(guān)于探險(xiǎn)的名言關(guān)于探險(xiǎn)的名言 1 1有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 2 2歷史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來是歷史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來是 不可能的事情而取得的。不可能的事情而取得的。 英英 卓別林卓別林 3.3.整個生命就是一場冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意整個生命就是一場冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意 去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。 美美 卡耐基卡耐基 與同學(xué)們共勉與同學(xué)們共勉 即使是最質(zhì)樸的牧羊人也無不如此。即使是最質(zhì)樸的牧

14、羊人也無不如此。 因?yàn)樗谛强障?，勤勤懇懇地放牧著那因?yàn)樗谛强障?，勤勤懇懇地放牧著?幾頭，他若意識到了自己的任務(wù)，就會幾頭，他若意識到了自己的任務(wù)，就會 覺得自己不是一個走仆。他是一個哨兵。覺得自己不是一個走仆。他是一個哨兵。 每個哨兵都每個哨兵都 身系著一個王國的安危。身系著一個王國的安危。 最后我想對大家說，現(xiàn)在你們還在溫馨的教室里，最后我想對大家說，現(xiàn)在你們還在溫馨的教室里， 或許還感受不到生活的艱辛，但是以后你們會經(jīng)歷種或許還感受不到生活的艱辛，但是以后你們會經(jīng)歷種 種困難。但不管怎樣，都要像課文的結(jié)尾所寫的那樣：種困難。但不管怎樣，都要像課文的結(jié)尾所寫的那樣： 我們要繼續(xù)走下去。即使身處沙漠中心，希望你們也我們要繼續(xù)走下去。即使身處沙漠中心，希望你們也 不要忘了給自己點(diǎn)一盞心燈。只要心還亮著，世界就不要忘了給自己點(diǎn)一盞心燈。只要心還亮著，世界就 是明亮的！是明亮的！ 與同學(xué)們共勉與同學(xué)們共勉 “我們對自身的了解，來自大地，我們對自身的了解