《園林植物造景》教學大綱(20210509150649)

1、園林植物造景教學大綱課程編碼： 1719102402課程名稱： 園林植物造景學時/ 學分： 36/2先修課程： 園林植物學、樹木學、花卉學適用專業(yè)： 園林開課教研室： 園林教研室一、課程性質(zhì)與任務(wù)1課程性質(zhì)：園林植物配置與造景 , 是園林技術(shù)專業(yè)的專業(yè)選修課程。2課程任務(wù)：通過學習，使學生通過理論教學，要求學生掌握園林植物造景與配置的基本 概念，園林植物配置的不同風格及發(fā)展趨勢，掌握種植設(shè)計的實質(zhì)和要點。結(jié)合經(jīng)典案例及課堂 與課外實踐教學，要求繪制實景的設(shè)計圖，識別和掌握200 種左右園林植物，掌握園林種植設(shè)計的基本技能。 結(jié)合植物的分區(qū)， 介紹典型地區(qū)植物配置的特色， 并專題講述小環(huán)境植物種

2、植設(shè)計。 學完本課程后，學生應具備具體問題具體分析，科學、技術(shù)、經(jīng)濟地綜合處理園林環(huán)境設(shè)計，并 以較為熟練的技術(shù)，以圖紙表達園林種植設(shè)計思想。二、課程教學基本要求本課程主要介紹園林中植物景觀的營造方法與原理，以自然植物群落的組成、外貌、季相、 結(jié)構(gòu)、物種關(guān)系等規(guī)律作為原理。針對不同類型園林綠地的性質(zhì)與特點，從生態(tài)學原理與審美學 原理出發(fā)， 提出園林植物景觀的營造方法。 并介紹各類園林綠地植物景觀的維護與管養(yǎng)方法措施。 本課程是在園林本科階段所學的園林花卉學、 園林樹木學、 園林植物種植養(yǎng)護等專業(yè)課的基礎(chǔ)上， 通過更進一步的講授，使同學們了解園林植物在園林中如何發(fā)揮其觀賞特性，了解如何利用植物

3、的觀賞特性形成美麗的城市景觀。使同學們能在生產(chǎn)實踐中運用所學的基本理論和實驗技能，提 高審美觀點和美學修養(yǎng)。通過對本課程的學習，使學生獲得植物造景的基本理論、表現(xiàn)手法，植物配置的原則、形式 及要達到的藝術(shù)效果，通過本課程各個教學環(huán)節(jié)的教學，使學生在結(jié)合專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點 提高學生的綜合素質(zhì)和美學修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生更好的利用自己所學知識在實 踐中應用的能力。第二節(jié) 園林植物的觀賞特性在講授植物造景基本原理的基礎(chǔ)上，通過植物造景的表現(xiàn)手法、植物配置形式、原則和方法 的講授，使同學們了解園林植物在園林中如何發(fā)揮其觀賞特性，了解如何利用植物的觀賞特性形 成美麗的城市景觀。本課程的考

4、核方式：考試；成績評定=平時（30%） +期末（70%）。三、課程教學內(nèi)容（一）理論教學內(nèi)容（ 32 學時）第一章 緒 論教學內(nèi)容 :第一節(jié) 園林植物造景的基本含義及特征第二節(jié) 園林植物造景功能第三節(jié) 我國園林植物造景現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢學習目標：1理解植物造景的實質(zhì)內(nèi)涵 , 掌握植物造景的基本特點；2.認識植物造景功能 , 明確植物造景的應用范圍 ; 3了解我國園林中植物造景的特點與現(xiàn)狀及國外園林植物造景的動態(tài)。 基本概念：植物景觀、園林植物造景、造景要素、園林植物造景的功能。學習重點：1.植物造景的含義與特點；2.植物造景的功能作用；3我國植物造景的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。教學難點： 園林植物造景的生態(tài)

5、功能、空間構(gòu)筑功能、美化功能、實用功能。第二章 園林植物景觀素材及其觀賞特性 教學內(nèi)容 :第一節(jié) 園林植物類別與特點學習目標：1認識園林植物類別，掌握其應用特點；2熟悉園林植物觀賞特性，理解其在植物造景設(shè)計中的作用 第四章 園林植物景觀設(shè)計方法基本概念：喬木、灌木、蔓藤植物、草本花卉、地被植物、園林植物的形態(tài)、色彩、芳香、質(zhì)地 學習重點：1.植物造景的含義與特點；2.植物造景的功能作用；3我國植物造景的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。教學難點：園林植物造景的生態(tài)功能、空間構(gòu)筑功能、美化功能、實用功能。第三章 園林植物景觀風格與類型教學內(nèi)容 :第一節(jié) 園林植物景觀風格第二節(jié) 園林植物景觀類型學習目標：1認識園林

6、植物景觀風格類型和特點，掌握植物景觀風格設(shè)計方法。2了解園林植物景觀類型，熟悉不同園林植物景觀類型的應用特點?；靖拍睿鹤匀皇綀@林、規(guī)則式園林、混合式園林、自由式園林、林相景觀、季相景觀、專類植物景觀、整 形植物景觀、意境植物景觀、古樹名木景觀、草坪景觀、仿真景觀學習重點：1自然式園林植物景觀風格的特點與組合式樣、規(guī)則式園林植物景觀風格的特點與組合式樣。2植物景觀類型的分類方法及各種植物景觀類型應用特點。教學難點：1.如何創(chuàng)新植物造景風格。2.在園林綠地中如何應用各種植物景觀類型。教學內(nèi)容 :第一節(jié) 樹木景觀第二節(jié) 花卉景觀第三節(jié) 草坪與地被景觀第四節(jié) 藤本植物景觀第五章 園林植物造景設(shè)計基本

7、程序第五節(jié) 專類園植物景觀第六節(jié) 意境主題景觀第七節(jié) 植物空間景觀第八節(jié) 季相景觀第九節(jié) 整形植物景觀學習目標：1識記和理解樹木叢植、群植、林植、籬植以及花壇、花境、模紋花壇、盛花花壇、地被植物、 垂直綠化等基本詞匯的含義。2領(lǐng)會花壇、花境、草坪、垂直綠化、意境主題景觀、植物空間景觀等的設(shè)計原則；掌握園林 植物景觀構(gòu)成基本詞匯的應用手法。3能熟練應用花壇、花境、草坪、樹群設(shè)計等的基本原則進行具體設(shè)計和繪圖表達。 基本概念 : 叢植、群植、林植、籬植以及花壇、花境、模紋花壇、盛花花壇、地被植物、垂直綠化 學習重點：1園林樹木配置的配置原則。2花壇的功能與植物選擇要求。3地被植物的類型及植物選擇標

8、準。4攀緣植物的類型、垂直綠化的特點。教學難點：1使學生能運用花壇設(shè)計的基本原則進行花壇設(shè)計。2使學生掌握草坪設(shè)計的方法。3使學生掌握主題意境景觀設(shè)計的方法。教學內(nèi)容 :第一節(jié) 與委托方接觸階段第二節(jié) 研究分析階段第三節(jié) 設(shè)計構(gòu)想階段第四節(jié) 設(shè)計表達階段學習目標：1. 了解園林植物景觀設(shè)計基本程序，掌握每一程序的基本要求與工作方法。2. 能夠綜合運用所學的園林造景知識，進行園林植物造景規(guī)劃方案構(gòu)思和相關(guān)圖紙的繪制。 基本概念：地形圖、分區(qū)圖、平面配置圖、斷面圖、立面圖、施工圖、剖面圖、鳥瞰圖學習重點：1. 園林植物造景的基本程序。2. 植物造景設(shè)計的基本目標。3.植物造景形式要素的處理手法。4

9、.植物造景構(gòu)圖應遵循的的基本法則。教學難點：1. 園林植物造景與配置細部設(shè)計步驟及基本方法。2. 植物造景由圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實環(huán)境的操作方法。第六章 小環(huán)境園林植物組景與實踐教學內(nèi)容 :第一節(jié) 園林植物與園林水體組合造景第二節(jié) 園林植物與園路的組合造景第三節(jié) 園林植物與建筑組合造景學習目標 :1熟悉植物與水體、園路、建筑及其建筑小品的配置方式及注意事項；理解屋頂花園的植物選 擇依據(jù)和植物規(guī)劃原則。2 結(jié)合案例學習，能根據(jù)特點環(huán)境的功能進行水體、園路、建筑、屋頂花園以及中小型綠地的 植物造景設(shè)計，能做出合理的植物選擇。學習重點:1.水體、園路、建筑的植物配置要求及方法。2 .屋頂花園設(shè)計原則及植物選擇

10、。教學難點：能夠?qū)@林植物景觀進行“點、線、面、空間”四要素的分析及應用。第七章園林植物造景評價教學內(nèi)容：第一節(jié)園林植物造景評價原則第二節(jié)園林植物造景評價方法學習目標：1理解園林植物造景評價原則，認識其指導意義。2掌握園林植物景觀評價方法，能結(jié)合實際具體應用?；靖拍睿哼m地種樹、植物群落穩(wěn)定性、綠地游憩功能、景觀因子學習重點：1園林植物造景的科學性、藝術(shù)性、功能性、經(jīng)濟性評價原則。2園林植物造景的五種評價方法。教學難點：使學生掌握植物景觀的評價原則與評價方法。（二）實訓教學內(nèi)容1.目的和任務(wù)通過實訓教學，使學生掌握園林植物造景的一些基本方法，加強形態(tài)的想象力，結(jié)合本專業(yè) 特點，著重培養(yǎng)學生對景

11、觀植物的認識，深度挖掘?qū)W生的想象力和創(chuàng)造力。為將來的景觀綠化設(shè) 計專業(yè)學習打下基礎(chǔ)。2.對學生能力培養(yǎng)的要求組織學生進行現(xiàn)場實習，通過對優(yōu)秀景觀設(shè)計分析，能掌握園林植物與水體、園路、建筑組 景設(shè)計的方法，能夠進行屋頂花園、小型公共綠地、街頭小游園的設(shè)計。3.實訓內(nèi)容與要求（4課時）（1）校園植物類別與觀賞特性要求：校園80種景觀植物統(tǒng)計及觀賞特性分析。（2）校園植物景觀類型要求：學校主干道植物景觀類型分析。人工湖植物景觀類型分析。（3 ）校園植物景觀設(shè)計方法要求：校園樹木景觀分析校園草坪與地被植物景觀分析（4）校園植物與建筑組合造景要求：東家屬區(qū)植物與建筑組合造景分析。校園A13-A15號樓周

12、邊植物與建筑組合造景分析。四、學時分配表章序內(nèi)容課時備注第一章第1緒論1.1園林植物造景的21-3節(jié)基本含義及特征1.2園林植物造景功能1.3我國園林植物造景現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢第二章第12園林植物景觀素材及其觀2節(jié)賞特性2.1園林植物類別與特點第二章第22.2園林植物的觀賞特性2+1課堂實踐：校園植物類別與觀節(jié)實訓賞特性（1課時）第三章第13園林植物景觀風格與類型2節(jié)3.1園林植物景觀風格第三章第23.2園林植物景觀類型3+1課堂實踐：校園植物景觀類型節(jié)實訓（1課時）第四章第4園林植物景觀設(shè)計方法21-2節(jié)4.1樹木景觀4.2花卉景觀第四章第4.3草坪與地被景觀4.4藤23-4節(jié)本植物景觀第四章第

13、4.5專類園植物景觀4.6意境25-6節(jié)主題景觀第四章第4.7植物空間景觀4.8季相景27-8節(jié)觀第四章第94.9整形植物景觀1+1課堂實踐：校園植物景觀設(shè)計節(jié)實訓方法（1課時）尺&一仝亡尺& 第五早第5園林植物造景設(shè)計基本程21-4節(jié)序5.1與委托方接觸階段5.2研究分析階段5.3設(shè)計構(gòu)想階段5.4設(shè)計表達階段第八早第16小環(huán)境園林植物組景與實3節(jié)踐6.1園林植物與園林水體組合造景第八早第26.2園林植物與園路的組合3節(jié)造景第八早第36.3園林植物與建筑組合造3+1課堂實踐：校園植物與建筑組節(jié)實訓景合造景 （ 1課時）第七章第7園林植物造景評價7.1園21-2節(jié)林植物造景評價原則7.2園林植物造景評價方法考查課考試2五、教材及參考書教材：園林植物造景主編：熊運海出版社：化學工業(yè)出版社出版或修訂時間