精品狐假虎威教學(xué)大賽教學(xué)實(shí)錄-教育資料

1、狐假虎威教學(xué)大賽教學(xué)實(shí)錄師板書課題，說(shuō)書寫要點(diǎn)。師：狐是指 ?生：狐貍。師：虎是指 ?生：老虎。師：你能用一個(gè)詞或一句話來(lái)描述一下狐貍和老虎嗎 生：狐貍很狡猾。生：老虎很粗暴。師：讀讀這個(gè)故事， 看看故事中的狐貍和老虎是怎樣的 生自讀課文。師：同學(xué)們讀書的習(xí)慣真好，有很多生字朋友，我把它 拿出來(lái)：百獸 爪子 尋找 骨碌一轉(zhuǎn) 扯著嗓子 竄過(guò)去 走一趟 違抗 蒙住 納悶 膽子 朝最后一個(gè)字是多音字，還有一個(gè)讀音是朝，組個(gè)詞：朝 陽(yáng)課文中在哪句話中，請(qǐng)你讀一遍。學(xué)生齊讀。開(kāi)火車讀。師：生字沒(méi)問(wèn)題了， 現(xiàn)在誰(shuí)愿意單獨(dú)給大家讀一遍課文 師：讀了課文，你知道了什么 ?生：我知道了狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸

2、嚇跑的。 生：我知道狐貍騙了老虎。師：現(xiàn)在你知道“狐假虎威”的假是什么意思了嗎 ? 生：借。師：你從哪知道的 ?生：課文中說(shuō)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的， 所以是借的意思。師：你真會(huì)讀書。生齊讀。師：是的，假在這里就是借的意思，板書：借。那狐貍 是怎樣借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的呢 ?讀讀課文，找出來(lái) 生讀。師：誰(shuí)愿意把你劃出來(lái)的讀一讀，讀給大家聽(tīng)。生讀：為什么？老虎一愣我看你有多大的膽子。師：你讀得都是狐貍和老虎的對(duì)話。前面有補(bǔ)充嗎 ? 生讀。師出示對(duì)話。 師：讀讀狐貍和老虎的對(duì)話，看看哪里能讀出狐貍的狡 猾？生：眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)。師：做一下這個(gè)動(dòng)作。生：你敢吃我。師：說(shuō)出來(lái)。生讀。 師：

3、板書：扯，看這個(gè)字，你覺(jué)得怎樣是扯 生：大聲地喊。師：那你來(lái)扯著嗓子喊一喊。 生讀。師：想想當(dāng)時(shí)的情景，誰(shuí)來(lái)試試。 生：你敢吃我 ?師：為什么不敢，老虎一愣。 師：老虎心里在想什么 ? 生：他感覺(jué)狐貍又是在騙它。 生：他會(huì)想，狐貍為什么說(shuō)不敢吃它。師：因?yàn)槲沂且灰簧捍罄匣ⅰ?生：狐貍拿老天爺騙它。師：一起讀讀這句話：老天爺 生齊讀。師：誰(shuí)厲害 ? 生：老虎。 師：誰(shuí)比老虎更厲害 ?生：老天爺。師：那要把這種語(yǔ)氣讀出來(lái)。生讀。 師：帶著表情，帶著動(dòng)作，讀得好。這時(shí)候老虎被蒙住 了而且，狐貍做了動(dòng)作一一 生：搖搖尾巴。師：做做動(dòng)作。晃晃身子。 師：你是什么感覺(jué)。 生：像有個(gè)尾巴。 師：舒服嗎 ?

4、 師：自由嗎 ?生：自由。生：高興。 生：在想鬼點(diǎn)子的感覺(jué)。 師：此時(shí)此刻，你覺(jué)得狐貍現(xiàn)在在想什么 ? 生：我快要成功了。師：這時(shí)候狐貍是什么樣的語(yǔ)氣。 生讀。師：真好，用一個(gè)詞語(yǔ)，是什么樣的語(yǔ)氣 ? 生：威風(fēng)。生讀。 師：更威風(fēng)，還會(huì)怎樣地說(shuō) ? 生：大膽。生讀。 師：剛才，大家把狐貍和老虎的話讀得非常有滋味，誰(shuí) 來(lái)分角色讀。分角色讀。同桌男女生分角色讀。 師：他們向深處走去，他們是什么樣子的 ? 生：神氣活現(xiàn)。師：老虎呢 ? 生：半信半疑，東張西望。師：看圖。 師：怎樣算神氣活現(xiàn)。 師：當(dāng)百獸們看到狐貍走來(lái)，是什么樣的 ? 生齊讀。師：呀，一只大老虎，你們?cè)趺催@樣讀 ? 生：因?yàn)闆](méi)有想到老虎跟著狐貍。 師：再一起讀讀這句話。生讀。 師：每一個(gè)有思想的孩子，都有話對(duì)狐貍和老虎說(shuō)，你 想對(duì)誰(shuí)說(shuō) ?生：我想對(duì)狐貍太狡猾了。 生：我想對(duì)老虎說(shuō)，老虎你被騙了。生：我想對(duì)老虎說(shuō)，老天爺怎么會(huì)派這么小的動(dòng)物來(lái)派管你們百獸的呢 ?生