2016年中考試題匯編之詩(shī)歌鑒賞

1、2016年中考試題匯編之詩(shī)歌鑒賞【2016 上海卷】（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第6-7題（4分）賣炭翁（節(jié)選）白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。6.賣炭翁“賣炭”是為了換得和。（2分）7.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞動(dòng)生活十分艱辛。B.“何所營(yíng)”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。C.“可憐”表現(xiàn)了作者對(duì)賣炭翁艱難處境的同情。D.“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。6.身上衣裳口中食7.C （2分） A （1分）【2016 天津卷】5 .下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰

2、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（5. A）（ 3分）A. 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭） 這幾句表現(xiàn)了作者由積極樂(lè)觀、胸懷曠達(dá)，到抑郁惆悵的心理變化過(guò)程。B. 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（李白渡荊門送別）這兩句寫(xiě)故鄉(xiāng)之水對(duì)“我”依依不舍，萬(wàn)里相送，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。C. 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上）這兩句描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，體現(xiàn)了王維作品“詩(shī)中有畫(huà)”的藝術(shù)特色。D. 小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一杖小小的郵票/我在這頭/母親在那頭（余光中鄉(xiāng)愁） 這幾句寫(xiě)作者少小離家，思念母親，小小的郵票成為寄托鄉(xiāng)愁的載體?！?016 浙江省杭州卷】20.閱讀下面兩首古詩(shī)，完成（1）（ 2）兩

3、小題。（5分）月 夜【唐】劉方平更深月色半人家，北斗闌干 南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。早 行【宋】陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴?！咀ⅰ筷@干：這里指橫斜的樣子。偏知：才知。駝褐：用獸毛制成的上衣。（1） 月夜描寫(xiě)的是時(shí)節(jié)的景象，早行描寫(xiě)的是時(shí)節(jié)的景象。（2分）（2） 兩首詩(shī)的最后兩句都運(yùn)用了 “以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)作分析。（3分）答：20. （1）春天；秋天。（2）月夜通過(guò)描寫(xiě)蟲(chóng)聲初起，穿過(guò)窗紗傳進(jìn)屋內(nèi)的情境，襯托出春 夜的恬靜；早行寫(xiě)詩(shī)人睡意朦朧中經(jīng)過(guò)靜寂的小橋，稻田深處傳來(lái)草蟲(chóng)的鳴叫聲。靜中 有動(dòng)，寂中有聲，襯托出淸晨的寂靜。【2016 浙

4、江省寧波卷】（四）（5分）定林所居宋王安石屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。臨溪放杖依山坐，溪鳥(niǎo)山花共我閑。二月四日，作宋陸游早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝。飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁。【注釋】定林：地名，為名勝之地。此一詩(shī)作于淳熙八年（1181年），作者. 落職閑居家鄉(xiāng)。19定林所居中的“溪”、“山”分別具有、的特點(diǎn)；二月四日作通過(guò)和消殘之雪來(lái)描寫(xiě)早春的景色。（3分）20.盡管兩首詩(shī)都有“閑”字，詩(shī)人心境卻不一樣，請(qǐng)作具體分析。（2分）（四）（5分）19.蜿蜒曲折（彎曲）高輕柔之風(fēng)（飛蝶鳴鳩 ）。（3分，每空1分）20?【示例】定林所居中“閑”字寫(xiě)出了詩(shī)人縱享山水的閑適自得之情，而陸游二月

5、四日作中“閑”字很好地寫(xiě)出了詩(shī)人因落職閑居而失意苦悶的愁緒。（2分，各1分）【2016 浙江省溫州卷】（一）（ 4 分）南溪弄水回望山園梅花宋楊萬(wàn)里梅從山下過(guò)溪來(lái)，近愛(ài)清溪遠(yuǎn)愛(ài)梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。（選自給孩子的古詩(shī)詞）12從下列題目中任選一題回答。（4分）A.楊萬(wàn)里的小詩(shī)妙用動(dòng)詞。結(jié)合全詩(shī)，分析第一句中“過(guò)”字的妙處。答： _B.楊萬(wàn)里的小詩(shī)巧用疊詞。分析詩(shī)歌三、四句中疊詞的表達(dá)效果。答：（一）（ 4分）12.【A】（4分）“過(guò)”字寫(xiě)出了梅花茂盛的特點(diǎn)，詩(shī)人事有想象力，賦予梅花人的情感。表現(xiàn)梅花急切過(guò)溪喚“我”回去的情態(tài)，生動(dòng)活潑，富有趣味。【B】（4分）溪水聲聲不停，像在熱情

6、地挽留詩(shī)人，梅花朵朵爭(zhēng)艷，像是急切呼喚詩(shī)人。兩具疊詞， 既突出殷切之情，又富有音韻之美。在詩(shī)人筆下，溪水梅花都有了人的情感，別有趣味?！?016 浙江省湖州卷】（一）閱讀下面這首詞，完成13-14題。（4分）虞美人梳樓宋蔣捷絲絲楊柳絲絲雨。春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去、覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)。借與花消遣。海棠紅近綠闌干。才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒。（選自宋詞鑒賞辭典）【注釋】溟濛（mmg m印g）：形容煙霧彌漫，景色模糊。忒（ tu i）：太。13.這首詞中作者選取了綿綿的細(xì)雨、 和 等自然景物，描繪出江南春天的景致。（2分）14這首詞抒發(fā)了作者思?xì)w念遠(yuǎn)之情，請(qǐng)選取你感受最深的一處進(jìn)行分

7、析。（2分）答：（一） （4分）13.柔美的楊柳紅艷的海棠評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，各1分。14 .示例1: “絲絲楊柳絲絲雨”一句寫(xiě)春雨的連綿不絕與楊柳的雜品娜柔美。春雨易傷旅人，而 楊柳則更能引發(fā)別離之愁。（春雨連綿，楊梆柔展，此情此景讓遠(yuǎn)離鄉(xiāng)關(guān)的詞人觸景傷情、 悄不自禁。）示例 2: “樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟”。詞人心頭的鄉(xiāng)愁，小樓 都裝不下了，以至于幾次三番飛將出去尋找歸鄉(xiāng)之舟，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了詞人鄉(xiāng)愁之濃重、 思?xì)w之執(zhí)著與癡迷。示例 3:“天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣”，寫(xiě)詞人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁情切。連天帝都起憐憫之心?？梢?jiàn)相思之苦；而借“花”消愁，結(jié)果自然也只能是“愁更愁”。示例4:

8、“海棠紅近綠欄桿”一句寫(xiě)海棠紅艷，春意濃重，以樂(lè)景襯哀情，突出離鄉(xiāng)之人 的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之苦。示例 5: “才卷珠簾卻又晚風(fēng)寒”，卷簾之際，迎面而來(lái)的是寒森森的晚風(fēng)，此句以環(huán)境的清冷，映襯思鄉(xiāng)之憂傷。許分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。意思對(duì)即可。【2016 浙江省舟山卷】（一）江上（5分）【明】孫蕡江上青楓初著花，客帆和月宿兼葭。云過(guò)疏雨數(shù)千點(diǎn)，臨水小村三四家。風(fēng)起漁船依釣石，潮回歸雁認(rèn)平沙。秋懷已向南云盡，又是滄洲閱歲華?！咀⑨尅繉O蕡（f cn）:字仲衍，號(hào)西庵先生，廣東南海人。滄州：濱水的地方。12. 楓樹(shù)是不會(huì)開(kāi)花的，詩(shī)人卻說(shuō)“青楓初著花”，你如何理解？（2分）答： _13. 本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的心境？請(qǐng)結(jié)

9、合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（3分）答： _（一） 12.因?yàn)槌跚飼r(shí)節(jié)，部分青色的楓葉逐漸變紅，就像是樹(shù)葉上開(kāi)出紅紅的花兒?；蜃?者這樣寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪出初秋時(shí)節(jié)，江楓一片青色樹(shù)葉中點(diǎn)綴著紅葉的美景。13.答案3示例 例：詩(shī)人既有淡淡的思鄉(xiāng)愁緒，又有看到景色后的開(kāi)朗寬松心境。詩(shī)人原本有思鄉(xiāng)愁緒，尾聯(lián)“秋懷” 一詞，即心底的憂愁，流露出作者在離家千里， 身在旅途中的這種情感， 但江行所見(jiàn)之景清新幽美，心境也逐漸變得開(kāi)朗曠達(dá)起來(lái)。尾聯(lián)寫(xiě)心底的憂愁巳被風(fēng)吹盡， 在那濱水之處（滄洲）每年也可以欣到江上的大好風(fēng)光，即為明證?！?016 浙江省金華卷】閱讀下面古詩(shī)文，完成 14-19題。胡翰傳胡翰，字仲申，金華人。

10、幼聰穎異常兒。七歲時(shí)，道拾遺金，坐守待其人還之。長(zhǎng)從蘭奚谷吳師道、浦江吳萊學(xué)古文，復(fù)登同邑先達(dá)之門。同郡柳貫文章名天下，見(jiàn)翰文，稱之不容口。游元都，公卿交譽(yù)之?；騽裰耍粦?yīng)。既歸，遭天下大亂，避地南華山，著書(shū)自適。文章與宋濂相上下。太祖下金華，召見(jiàn)，命之會(huì)食。后侍臣復(fù)有薦翰者，召至金陵。時(shí)方籍金華民為兵，翰從容進(jìn)曰：“金華人多業(yè)儒，鮮習(xí)兵，籍之，徒糜餉 耳?！碧婕戳T之后聘修史書(shū)書(shū)成而歸。愛(ài)北山泉石，筑其下，徜徉十?dāng)?shù)年而終，年七十有五。所著有春秋集義，文 曰胡仲子集，詩(shī)曰長(zhǎng)山先生集。（選自明史卷二百八十五，有刪改）示順生胡翰明招山中人，高義無(wú)等倫。恨子弗見(jiàn)之，一去五百春。我學(xué)如贅疣，未成先誤

11、身。誤身身不淑，誤世心不仁。【注釋】籍：這里指征召。下同。糜餉：浪費(fèi)糧食，耗費(fèi)糧餉。順生：人名。明招：武義明招山麓，晉元帝時(shí)阮孚曾在此筑屋修行。贅疣：長(zhǎng)在皮膚上的肉瘤，比喻 多余無(wú)用之物。14給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開(kāi)。（限斷兩處）（2分）太祖即罷之后聘修史書(shū)書(shū)成而歸15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）或勸之仕（）既歸（）時(shí)方籍金華民為兵（）鮮習(xí)兵（）16用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）七歲時(shí)，道拾遺金，坐守待其人還之。譯文：17文中“二| ”處原有一字，請(qǐng)根據(jù)上下文推測(cè)，最有可能的一項(xiàng)是（2分）A.于B.以C.而D.乃18詩(shī)中“恨”字包含了作者哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

12、（2分）答： _19.胡翰“避地南華山，著書(shū)自適”，結(jié)合詩(shī)文分析其中的原因。請(qǐng)用自己的話回答。（ 分）答：三、古詩(shī)文閱讀（15分）閱讀下面古詩(shī)文，完成14-19題。答案：14.太 祖即罷 之/后. 修史書(shū)/書(shū)成而歸15.有人，有的；已經(jīng)；正；少。16.七歲的時(shí)候，（胡翰）在路上拾到了金子，坐在路邊等丟金子的人，把金子還給他。17. B。18表達(dá)了作者對(duì)順生未能見(jiàn)到山中人的遺憾之情，期望順生做山中人那樣品德高尚的人，也流露出自己對(duì)山中人的仰慕之情。19.自認(rèn)為學(xué)問(wèn)不深，品行不高，恰逢天下大亂；熱愛(ài)山水；向往隱居 生活；好讀書(shū)。善作文。附資料：【譯文】胡翰，字仲申，金華人。幼時(shí)聰明超常。七歲時(shí)，在

13、路上拾金，坐待失主來(lái)取。長(zhǎng)大后從蘭奚谷吳師道、甫江吳萊學(xué)古文，又向同鄉(xiāng)許謙登門求教。當(dāng) 時(shí)，同郡黃晉、柳貫以文章遠(yuǎn)近聞名，而看了胡翰的文章后，滿口贊譽(yù)。漫游至元朝都城， 公卿交口稱贊。他與武威余闕、宣城貢師泰為至交。有人勸他去做官，他不去，回到家鄉(xiāng)。 元末天下大亂，他避亂于南華山，著書(shū)立說(shuō)，自有樂(lè)趣。其文章與宋濂不相上下。太祖攻下金華，召見(jiàn)他，命與許元等.在中書(shū)省任職。后來(lái)侍臣中又有人向太祖推薦胡翰，太祖召他至金陵。當(dāng)時(shí)朝廷正在金華征民為兵，翰從容諫勸道：“金華人多是讀書(shū)人，很少練習(xí)武藝，征他們?yōu)楸?，是徒費(fèi)軍餉！ ”太祖立即下令停征，后聘他參與修纂元史，書(shū)成后，受賞而歸。他喜愛(ài)北山的泉石，筑屋

14、于山下，留戀于此十?dāng)?shù)年而終，年七十五歲。學(xué)術(shù)著作有春秋集議，其文有胡仲子集，其詩(shī)有長(zhǎng)山先生集?！具x詩(shī)賞析】 示順生：在招遠(yuǎn)山中隱居這一人，品德高尚無(wú)人能比。遺憾的是你沒(méi)能見(jiàn)到他，這一離開(kāi)不知多久才有見(jiàn)到的機(jī)會(huì)。我學(xué)的東西多余無(wú)用， 未能成功立業(yè)卻先耽誤了自己的人生。耽誤了自己使自己沒(méi)有高尚的品質(zhì)，耽誤影響了社會(huì)，就不仁義了?！?016 浙江省麗水卷】（一） （4 分）畫(huà)堂春寄子由【宋】蘇軾柳花飛處麥搖波。晚湖 凈鑒新磨。小舟飛棹去如梭。齊唱采菱歌。平野水云溶漾，小樓風(fēng)日晴和。濟(jì)南何在暮云多。歸去奈愁何?！咀⑨尅窟@首詞語(yǔ)水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有寫(xiě)于同一年，此時(shí)作者在密州，其弟在濟(jì)南?！昂敝噶?，在今

15、淮陽(yáng)，蘇軾兄弟倆曾在此泛舟。13畫(huà)堂春中的“歸去奈愁何”與水調(diào)歌頭中的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒”都有“歸去” 一詞，它們所蘊(yùn)含的思想感情有什么不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）答： _13. “歸去奈何愁”中的“歸去”表達(dá)了蘇軾與弟弟團(tuán)聚的渴望，對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來(lái)說(shuō)，兄弟倆曾經(jīng)的相聚時(shí)一段美好的回憶，是一種真實(shí)的期待；“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”是蘇軾幻想回到月宮（天上）去，對(duì)于政治上失意的蘇軾來(lái)說(shuō)，月亮是純凈、美好的象 征，是他的精神家園?！?016 浙江省衢州卷】金陵酒肆留別【唐】李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意

16、與 之誰(shuí)短長(zhǎng)？13李白的這首詩(shī)與他的 渡荊門送別都借水抒寫(xiě)離情，你認(rèn)為哪一首用得更好？請(qǐng)具體 分析。（3分）李白渡荊門送別：渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天 鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。13.示例I:金陵酒肆留別更好。詩(shī)句由飲酒留客到囑客問(wèn)水，場(chǎng)景豁然拓寬，讓人由眼前喧鬧熱烈的餞別場(chǎng)面，聯(lián)想到友人此去孤身一人，水路迢迢的未來(lái)之景。此句運(yùn)用擬人 手法賦水以生命，看似將離情與流水比較短長(zhǎng)，實(shí)則道出江水不盡離情不斷的掛念，也使得離別之情可視可量，意象變得生動(dòng)而富有新意。而 渡荊門送別借水抒情的句子雖然也用 了擬人手法，但不如此詩(shī)新穎。示例2:渡荊門送別更好。借景抒

17、情重在情景交融，意境和諧，詩(shī)句從出荊門到至楚國(guó)， 一路景色變化，但相隨相伴的一直是江水，因而結(jié)句水到“詩(shī)”成，借水表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的不舍 之情，順理成章，顯得自然貼切。且明明是自己思念家鄉(xiāng)卻主客互換，故意說(shuō)成是家鄉(xiāng)之水深情款款，不舍游子，顯得意味悠長(zhǎng)。金陵酒肆留別借水寄情則顯得有點(diǎn)突兀，與前幾句所描寫(xiě)的景象不協(xié)調(diào)?！?016 浙江省臺(tái)州卷】閱讀下面的古詩(shī)文，完成 14-19題。（一）（ 4 分）若耶溪上南宋陸 游九月霜風(fēng)吹客衣，溪頭紅葉傍人飛。村場(chǎng)酒薄何妨醉，菰正堪烹蟹正肥?！咀⑨尅看嗽?shī)寫(xiě)于作者嚴(yán)州任滿， 卸任歸鄉(xiāng)之后。存場(chǎng)：村莊耕種的產(chǎn)地。 菰（gu）: 俗稱茭白，可食用?？埃耗軌颍豢梢?。14.有

18、人認(rèn)為這首詩(shī)抒發(fā)了作者回到故鄉(xiāng)的愉悅之情，也有人認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了作者卸任后的落寞之感。對(duì)此，你的看法如何？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）答：14.示例一：我認(rèn)為抒發(fā)了詩(shī)人愉悅之情。詩(shī)人面對(duì)故鄉(xiāng)秋高氣爽、紅葉翻飛的美景，喜 悅之情油然而生；詩(shī)人回到故鄉(xiāng)后，與鄉(xiāng)鄰把酒言歡，品嘗家鄉(xiāng)的美食，感受人情的醇厚。 示例二：我認(rèn)為表達(dá)了詩(shī)人卸任后的落寞之感。詩(shī)歌中的“霜風(fēng)”和“紅葉”襯托了詩(shī)人的 凄涼心境；回到了故鄉(xiāng)卻以“客”自居，說(shuō)明詩(shī)人沒(méi)有歸屬感；“何妨醉”寫(xiě)詩(shī)人借酒消愁； 美食雖好只能聊以自慰。（4分，簡(jiǎn)述理由時(shí)結(jié)合景物 2分，結(jié)合人事2分。有其它看法的，理由充分亦可）【2016 福建省福州卷】（）閱讀下面宋詞

19、，完成 78題。（5分）水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。7.天上宮闕如此美好， 但作者畢竟更熱愛(ài)人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向人世情懷的過(guò)渡？答：&“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)名句的理解。（3分）答：（一） （5分）7. （2分）起舞弄清影，何似在人間。 8 （3分）月亮（1分）唯愿兄弟（親人）彼此珍重，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共享這美好的月光。（言之有理即可）（

20、2分）【2016 福建省三明卷】閱讀下面詩(shī)歌，回答 7-8題。（5分）次北固山下【王灣】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。7. 這是一首抒寫(xiě) _的五言律詩(shī)。（2分）8. 下面對(duì)這首詩(shī)歌理解分析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A. 首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，點(diǎn)明詩(shī)人出行的方式及途經(jīng)的地點(diǎn)。B. 頷聯(lián)“闊”寫(xiě)出春潮水漲之景，“懸”描寫(xiě)了舟順風(fēng)而行之態(tài)。C. 頸聯(lián)在描寫(xiě)景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一代勝過(guò)一代的人生哲理。D. 全詩(shī)寫(xiě)景逼真，敘事確切，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。7. （ 2分）思鄉(xiāng)之情（鄉(xiāng)愁、羈旅之思等）（意對(duì)即可）8. （ 3分）C （

21、頸聯(lián)在描寫(xiě)景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著新舊交替的自然理趣。）【2016 福建省龍巖卷】6閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（4分）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。詩(shī)中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的“爭(zhēng)”字用得好，好在哪里？答： _6. （4分）運(yùn)用了擬人手法；寫(xiě)出了鶯的活潑可愛(ài)；突出了初春乍暖還寒又生機(jī)勃勃 的景象；表現(xiàn)了作者對(duì)初春的喜愛(ài)和贊美之情；“爭(zhēng)”字和“啄”字前后呼應(yīng)，使詩(shī)句 對(duì)仗工整；表達(dá)了春光的難得與寶貴。（每點(diǎn)1分，共4分）【2016 山東省濟(jì)南卷】（三）詩(shī)歌閱讀夏意宋蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍

22、透簾明。樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯 時(shí)一聲?！咀⑨尅肯褐裣Ａ鼹L：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。12.本詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)院深席清、 （1）、樹(shù)陰滿地、（2）、等四幅夏日畫(huà)面，流露出詩(shī)人的（3）心情。（3分）13賞析“石榴開(kāi)遍透簾明”中“透”字的妙處。（3分）12石榴開(kāi)遍、夢(mèng)覺(jué)流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達(dá)（恬然自在）13透：穿透。榴花盛開(kāi)紅紅如火，卻無(wú)刺目之感，給人一種潤(rùn)潤(rùn)、嬌嬌的感覺(jué)，意境十足，令人賞心悅目?！?016 山東省青島卷】2.下列各項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（2.【答案】C ）（ 3分）A “誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西”，蘇軾由門前西流的溪水，聯(lián)想到人生 也可老當(dāng)益壯，充滿了積極樂(lè)觀的情緒。

23、B.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，唐代詩(shī)人杜牧認(rèn)為，假使東風(fēng)不給周 瑜以方便，赤壁之戰(zhàn)的結(jié)局恐怕會(huì)完全改變。C.“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，在李清照筆下，主人公深深沉醉于 賞心悅目的秋景中，以至于人比黃花還要清瘦。D.王安石的登飛來(lái)峰中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句表現(xiàn)了 詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和壯志凌云的豪邁情懷?！?016 山東省荷澤卷】（二）閱讀下面一首宋詩(shī)，回答4-5題。（4分）蠟梅楊萬(wàn)里天向梅梢別出奇，國(guó)香未許世代知。殷懃滴蠟緘封卻，偷被霜風(fēng)折一枝。4. 第三句描寫(xiě)了臘梅的什么狀態(tài)？選擇正確的一項(xiàng)（）（2分）A.剛剛發(fā)芽B .含苞欲放C.迎風(fēng)盛開(kāi)D.即將破落

24、5. 簡(jiǎn)要賞析最后一句的妙處。（2分）答：_【2016 山東省淄博卷】9.閱讀下面的詩(shī)歌，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）。（3分）春 望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A. 首聯(lián)的“國(guó)破”直說(shuō)國(guó)家殘破，“草木深”中的“深”字則以春草的茂盛暗寫(xiě)戰(zhàn)后 長(zhǎng)安城的荒涼。B. 花、鳥(niǎo)本是春天最常見(jiàn)、最美好的景物，詩(shī)人卻因“感時(shí)”“恨別”而見(jiàn)花落淚、 聞鳥(niǎo)驚心。頷聯(lián)融情于景，讀來(lái)令人無(wú)限感傷。C. 尾聯(lián)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)盡詩(shī)人在國(guó)破離亂之際的愁苦焦慮。D. 這首詩(shī)作于唐朝“安史之亂”之時(shí)，集中表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的情感?！痉治觥看?，望是唐朝

25、詩(shī)人杜甫的一首五言律詩(shī).這首詩(shī)的前四句寫(xiě)春日長(zhǎng)安凄慘破 敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫(xiě)詩(shī)人掛念親人、 心系國(guó)事的情懷，充溢著凄苦哀思.這 首詩(shī)格律嚴(yán)整，頷聯(lián)分別以“感時(shí)花濺淚”應(yīng)首聯(lián)國(guó)破之嘆，以“恨別鳥(niǎo)驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家 之憂，尾聯(lián)則強(qiáng)調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對(duì)仗精巧，聲情悲壯，表現(xiàn)了詩(shī)人愛(ài)國(guó)之情。【解答】A “國(guó)破山河在，城春草木深”寫(xiě)春望所見(jiàn)“破”字寫(xiě)出了國(guó)破城荒的悲涼景 象；“深”字寫(xiě)出了荒無(wú)人跡的凄涼.這兩句營(yíng)造了荒涼凄慘的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí) 的感情.A選項(xiàng)正確；B. “感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”運(yùn)用擬人手法，移情于景，借花鳥(niǎo) 表達(dá)了作者感時(shí)傷世的感情.B選項(xiàng)正確；C. “白頭

26、搔更短，渾欲不勝簪”刻畫(huà)出詩(shī)人滿頭白發(fā)，愁苦不堪的形象，傳神地表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心難以排遣的感時(shí)傷懷，憂國(guó)思家之情.C正確；D.這首春望圍繞“望”字展開(kāi)，通過(guò)描寫(xiě)戰(zhàn)亂后長(zhǎng)安城破敗荒蕪的景象，表達(dá) 了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，念家悲己的感情.D錯(cuò)誤。故選 0【點(diǎn)評(píng)】這首詩(shī)全篇情景交融，感情深沉，充分體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格.這首詩(shī)結(jié)構(gòu)緊湊，圍繞“望”字展開(kāi)，由開(kāi)篇 描繪國(guó)都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥(niǎo)鳴.而怨恨；再寫(xiě)戰(zhàn)事持續(xù)很久，以致家里音信全無(wú)，最后寫(xiě)到自己的哀怨和衰老， 表現(xiàn)了在典型的時(shí)代背景下所生成的典型感 受，反映了同時(shí)代的人們熱愛(ài)國(guó)家、期待和平的美好愿望，表達(dá)了大家一致的內(nèi)在心聲，也展示出詩(shī)

27、人憂國(guó)憂民、感時(shí)傷懷的高尚情感?！?016 山東省東營(yíng)卷】（一）（ 4 分）江 上董穎萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。【注】董穎：北宋詩(shī)人，一生為生計(jì)常年奔走異鄉(xiāng)。 摩挲：用手撫摸。釣舟： 指行舟。&這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ （2分）答：_2分）9.任選一個(gè)角度（如構(gòu)思、寫(xiě)法、語(yǔ)言等），對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞析。（答：8.答案：表達(dá)了羈旅孤客的離情別緒或?qū)αb旅漂泊的愁緒?；螂x別的依戀之情。 或?qū)Y(jié)束羈旅漂泊的期盼。評(píng)分：答出其中一種得2分，共2分。意思對(duì)即可。其它答案符合題意即可。9 答案示例：構(gòu)思一：新潁別致，古代詩(shī)人筆下“柳”總與“別”相關(guān)，此詩(shī)卻把“柳”與“不別

28、”搭在一起，字面上不訴說(shuō)怨思離情， 讀者卻能心領(lǐng)神會(huì)， 可謂不落窠臼，巧妙之至。 構(gòu)思二：思路嚴(yán)謹(jǐn)?？傮w由遠(yuǎn)望寫(xiě)到近觀，由所見(jiàn)到所思。具體看，由江水到天空，由雙鷗 飛翔到反顧自身處境，進(jìn)而引發(fā)與柳樹(shù)的對(duì)話。脈絡(luò)貫通，水到粱成。寫(xiě)法一：運(yùn)用襯托，以雙鷗相伴相隨襯托詩(shī)人的孤寂；以江天景致的空曠襯托柳樹(shù)釣舟的渺小，進(jìn)而創(chuàng)造出開(kāi)闊明朗的意境。寫(xiě)法二：動(dòng)靜結(jié)合。如一二句分別寫(xiě)靜景動(dòng)景，既表現(xiàn)出 境界的開(kāi)闊，又表現(xiàn)出畫(huà)面的生機(jī)活力。寫(xiě)法三：虛實(shí)相生。如第三四句將“摩挲沙邊柳”與想象柳樹(shù)“成陰系釣舟”相結(jié)合，虛實(shí)相生，耐人尋味。評(píng)分：答對(duì)一種得2分，共2分。意思對(duì)即可，其中“寫(xiě)法一”，答出一點(diǎn)得1分，答出兩

29、點(diǎn)得2分。其它答案符合題意即可。 語(yǔ)言一：用同“萬(wàn)頃”“一雙”數(shù)量上的對(duì)比，寫(xiě)出秋景的遼闊澄明，也使形象鮮明突出?；蛴谩跋怠庇睿粌H抒寫(xiě)出了惜別的心情，而且切合柳枝修長(zhǎng)的特點(diǎn)，造語(yǔ)堪稱天然而含蓄，新潁而貼切，語(yǔ)言二：運(yùn)用修辭。用“摩挲” “汝”將柳樹(shù)擬人化，既賦予柳樹(shù)以人情，又 別具匠心，傳達(dá)出詩(shī)人的心聲?；颉扮R天飛雪”運(yùn)用比喻，將天空的明澈與鷗鳥(niǎo)的姿態(tài)色彩 生動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。評(píng)分：答對(duì)一種得2分，共2分。其它答案取例典型，分析言之成理即可?！?016 山東省煙臺(tái)卷】7.閱讀詩(shī)句，完成后面各題。（5分）詩(shī)句一：長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的 船票/我在這頭/新娘在那頭（鄉(xiāng)愁）詩(shī)句二：我是新刷出的雪白的

30、起跑線；是緋紅的黎明正在噴薄；一一祖國(guó)?。。ㄗ鎳?guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)）（1）依據(jù)示例，分析加點(diǎn)意向的內(nèi)涵，體會(huì)作者抒發(fā)的情感。（2分）詩(shī)句賞析詩(shī)句一：作者借助“船票”這一意象，寫(xiě)岀了與愛(ài)人的分隔 與離別，抒發(fā)了作者無(wú)限的思鄉(xiāng)愁緒。詩(shī)句二：（2）詩(shī)人常常借助具體的形象表達(dá)抽象的情感，請(qǐng)借鑒這種寫(xiě)法寫(xiě)幾句話，表達(dá)對(duì)母 校的“依依不舍”之情。（40字左右）（3分）答：7.參考答案：借助“起跑線”這一意象，寫(xiě)出了祖國(guó)開(kāi)始發(fā)展，充滿了生機(jī)與希望，抒發(fā)了作者欣喜（激動(dòng)、贊美等）之情。（評(píng)分 ：2分。大意對(duì)即可）略（評(píng)分：3分。選取的形象恰當(dāng)1分.表達(dá)“依依不舍”之情 1分，語(yǔ)言表達(dá)流暢1 分）【2016 山東

31、省濰坊卷】（一）閱讀下面的唐詩(shī)，完成1213題。（4分）暮春歸故山草堂錢起18.A)谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山一窗下，不改清陰待我歸?！咀⑨尅?谷口，山谷的入口。辛夷：木蘭樹(shù)的花，比杏花開(kāi)得早。12. 試分析詩(shī)歌前兩句在全詩(shī)中的作用。（2分）答：13. 三四兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ （2分）答：（一）（ 4分）12.描寫(xiě)暮春草堂周圍的景色，營(yíng)造春光逝去、凋零空寂的氛圍。（1分）以鳥(niǎo)稀、花盡、花飛反襯幽竹的清陰“不改”。（1分）13.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)翠綠蔥蘢的幽竹的喜愛(ài)，對(duì)不為俗世的節(jié)操的禮贊。（2分）【2016 山東省濟(jì)寧卷】9.閱讀下面這首元詩(shī)，回答問(wèn)題。（ 4分）塞上憶汶

32、水曹元用沙磧秋高苑馬肥，哀笳一曲塞云飛。南都兒輩應(yīng)相念，過(guò)盡征鴻猶未歸?！咀ⅰ可炒儯荷衬?。苑馬：西域大苑所產(chǎn)的馬。（1）前兩句描繪了怎樣的景象？ （ 2分）答：（2）最后一句寫(xiě)“征鴻”有什么作用？ （2分）答：9.（1）邊塞秋高云飛，展示頻繁的惆悵、悲哀的景象。（2分）（2）征鴻，意為“遠(yuǎn)飛的大雁”，古人常利用它們寄寓自己的情懷。這里借寫(xiě)征鴻未歸， 表達(dá)了思鄉(xiāng)思親之情及厭戰(zhàn)的心理。（2分）【2016 山東省泰安卷】五、（6分，每小題2分）閱讀武陵春一詞，完成 18-20題。武陵春【宋】李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非 事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟 載

33、不動(dòng)許多愁。【注】選自李清照集校注（人民文學(xué)出版社1979年版）。武陵春，詞牌名。風(fēng)住塵香風(fēng)停了，塵土中帶有落花的香氣。物是人非景物依舊，人事已變。這里暗指丈夫已死。雙溪浙江武義、東陽(yáng)兩江水流至金華，并入婺江，兩水合流處叫雙溪。是 當(dāng)時(shí)的風(fēng)景區(qū)。擬打算。舴艋舟一種形似舴艋的小船。18對(duì)“日晚倦梳頭”中的“倦”字理解正確的一項(xiàng)是（A.心緒不寧，無(wú)心做事。A 兼葭B. 疲憊不堪，毫無(wú)興致。C. 百無(wú)聊賴，內(nèi)心空虛。D. 瑣事多多，精力不濟(jì)。19對(duì)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”一句的意思分析正確的一項(xiàng)是（19.B）A. 化簡(jiǎn)為繁，化有形為無(wú)形，寫(xiě)出了詞人哀愁的數(shù)量之多。B. 化虛為實(shí)，化抽象為具體，寫(xiě)出了詞人哀愁的分量之重。C. 詞人內(nèi)心沉重，舴艋舟又太小，確實(shí)是“載不動(dòng)”。D. 詞人內(nèi)心苦悶，雙溪又太遙遠(yuǎn)，“載不動(dòng)”是一種借口。20.下列詩(shī)句與本詞描寫(xiě)的花形態(tài)相近的一項(xiàng)是（20.C）A. 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。B. 花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。C. 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。D. 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！?016 山東省濱州卷】（一）閱讀下面唐詩(shī)