【20XX年度幼兒園教師德育工作總結(jié)】20XX—20XX德育工作總結(jié)

1、最新資料歡迎閱讀 【20XX年度幼兒園教師德育工作總結(jié)】 20XX20XX德育工作總結(jié) 20XX 年度幼兒園教師德育工作總結(jié) 經(jīng)過 20XX學(xué)年的德 育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀， 能判斷日常事件的對(duì)與 錯(cuò)，說話有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂 得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。 這一切， 都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng) 和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。 一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為 我們?cè)O(shè) 計(jì)、組織的活動(dòng)， 注重綜合運(yùn)用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體 效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得 道理，受到熏陶，達(dá)到教育過程的

2、化。 (1) 節(jié)日活動(dòng) 一年四季，有不少節(jié)日，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí)， 利用節(jié)日，開展系列教育活動(dòng)。 如“三八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育 ;“ 五一” 節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育 ; “十一”節(jié)進(jìn)行愛國(guó)教育等等。 (2) 參觀活動(dòng) 組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光， 認(rèn)識(shí)各種花草。 讓幼兒了 解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)公共設(shè)施的情感。 (3) 娛樂活動(dòng) 幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂 活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透， 也是一種有效的途徑， (4) 體育活動(dòng) 幼 兒園體育活動(dòng)形式多樣， 內(nèi)容豐富多彩， 這就為德育滲透提供了得天 獨(dú)厚的條件。如在各類競(jìng)賽性游戲中，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致，激發(fā)上進(jìn) 心和勝不驕、敗

3、不餒的品德 ; (5) “大帶小”活動(dòng) 由大班哥哥姐姐為 最新資料歡迎閱讀 主角的每周一的升旗儀式， 我們班的孩子最感興趣了。 看著大哥哥姐 姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣。通過這種 活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、辦事 有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。 二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去 幼兒園和家庭，是兩個(gè)背 景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育， 一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。 俗話說，“ 孩子是父母的一面鏡子” 家長(zhǎng)的品德個(gè)性、習(xí)慣、愛好特長(zhǎng)，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育 方法，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)

4、這些情況，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作，如家訪、 、電訪、定期召開 家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日，接待家長(zhǎng)來訪等，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的 情況，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法， 幫助他們端正 教育觀點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。 通過教育的實(shí)踐和思考， 我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng) 是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑， 盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅， 但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴， 今后將更深層次地研究幼兒 德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。 我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針， 根據(jù)幼兒園德育要求和本園 德育工作計(jì)劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國(guó)主義、 集體主

5、義為主線，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作、 學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)， 拓展德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩 子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。 最新資料歡迎閱讀 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好育人氛圍 1 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng) 導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文 件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的重要 任務(wù)。 2 、重德育環(huán)境營(yíng)造。注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作 用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。要 求各班教師以“爭(zhēng)做文明小主人”為主題，開展系列活動(dòng)，同時(shí)加大 投入，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造， 建造了幼兒舞臺(tái)， 使

6、幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、 亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。 3 、每周開展德育教育。利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn) 行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛國(guó)主義 教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)。 二、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé) 幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室， 班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé)，把教師 的公德行為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng) 細(xì)則，以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果。 三、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)行品德教育。 3 6 歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很 大，他們的個(gè)性品德在形成過程中會(huì)經(jīng)黨出現(xiàn)反復(fù)， 所以幼兒園的品

7、德教育內(nèi)容該做到系列化， 也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的 品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。 因此本學(xué)年初我們就先制定好計(jì) 劃，按照計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育， 才能保證幼兒思想品行 最新資料歡迎閱讀 向良好方向發(fā)展。 1 、本學(xué)期開展愛國(guó)主題活動(dòng)，兒歌、歌曲、繪畫等形式激 發(fā)幼兒熱愛尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的情感 ; 還與社區(qū)手拉手開展“聽爺 爺講那過去的事”，通過活動(dòng)，孩子們知道要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效 國(guó)家。為中華的崛起而讀書。 活動(dòng)最后用一首 “我驕傲，我是中國(guó)人” 作為結(jié)束，使本次活動(dòng)達(dá)到高潮，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲， 我-是-中-國(guó)-人”! 2 、重陽節(jié)，我們圍繞著“愛，從身

8、邊做起”為 主題，進(jìn)行了尊老、敬老、感恩、回報(bào)一系列活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，小朋 友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時(shí)， 還不忘記幼兒園 里的爺爺奶奶，入園一年多了，每天都是吃著他們燒的飯菜長(zhǎng)大的， 為表心意，孩子們都將自己做的手工花獻(xiàn)給了他們，并送上祝福。這 是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、 是一個(gè)屬于敬老愛老的日子， 是弘揚(yáng)中華民族尊老 愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老、敬老、愛老的品質(zhì)，讓孩子擁有一 顆感恩的心。 3 、秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子 們親身體驗(yàn)各種植物種植的樂趣。 孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下， 帶上鋤頭、 鏟子、水桶等工具來到幼兒園內(nèi)的種植園開始秋季播種。 老師指導(dǎo)孩 子們翻土、挖坑、下種、澆水等勞動(dòng)技能，小朋友忙得