【20XX年度幼兒園教師德育工作總結(jié)】20XX—20XX德育工作總結(jié)

1、最新資料歡迎閱讀 【20XX年度幼兒園教師德育工作總結(jié)】 20XX20XX德育工作總結(jié) 20XX 年度幼兒園教師德育工作總結(jié) 經(jīng)過 20XX學年的德 育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀， 能判斷日常事件的對與 錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂 得謙讓和尊重勞動者等等。 這一切， 都歸功于我們班安排的系列活動 和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。 一、精心設(shè)計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為 我們設(shè) 計、組織的活動， 注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體 效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得 道理，受到熏陶，達到教育過程的

2、化。 (1) 節(jié)日活動 一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時， 利用節(jié)日，開展系列教育活動。 如“三八”節(jié)進行愛媽媽教育 ;“ 五一” 節(jié)進行勞動教育 ; “十一”節(jié)進行愛國教育等等。 (2) 參觀活動 組織幼兒參觀小區(qū)風光， 認識各種花草。 讓幼兒了 解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護花草樹木、愛護公共設(shè)施的情感。 (3) 娛樂活動 幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂 活動中對幼兒進行德育滲透， 也是一種有效的途徑， (4) 體育活動 幼 兒園體育活動形式多樣， 內(nèi)容豐富多彩， 這就為德育滲透提供了得天 獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結(jié)一致，激發(fā)上進 心和勝不驕、敗

3、不餒的品德 ; (5) “大帶小”活動 由大班哥哥姐姐為 最新資料歡迎閱讀 主角的每周一的升旗儀式， 我們班的孩子最感興趣了。 看著大哥哥姐 姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種 活動，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結(jié)友愛、和善交往、辦事 有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。 二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去 幼兒園和家庭，是兩個背 景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育， 一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。 俗話說，“ 孩子是父母的一面鏡子” 家長的品德個性、習慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育 方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)

4、這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、 、電訪、定期召開 家長會、家長開放日，接待家長來訪等，及時了解家長對子女教育的 情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法， 幫助他們端正 教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。 通過教育的實踐和思考， 我們感到幼兒園的一日生活及各項活動 是實施幼兒園德育的主要途徑， 盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅， 但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴， 今后將更深層次地研究幼兒 德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。 我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針， 根據(jù)幼兒園德育要求和本園 德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、 集體主

5、義為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、 學會生存、學會做人為目標， 拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩 子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。 最新資料歡迎閱讀 一、加強理論學習，營造良好育人氛圍 1 、加強理論學習。園領(lǐng) 導及德育工作領(lǐng)導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關(guān)開展德育工作的文 件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要 任務(wù)。 2 、重德育環(huán)境營造。注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作 用，及時宣傳德育活動。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要 求各班教師以“爭做文明小主人”為主題，開展系列活動，同時加大 投入，對園環(huán)境進行改造， 建造了幼兒舞臺， 使

6、幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、 亮化、兒童化、情趣化的特點。 3 、每周開展德育教育。利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進 行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義 教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。 二、實行分級管理、分層負責 幼兒園德育工作形成了園長室， 班級、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師 的公德行為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評 細則，以確實達到督促、提高的效果。 三、在系列化的活動中進行品德教育。 3 6 歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很 大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)黨出現(xiàn)反復， 所以幼兒園的品

7、德教育內(nèi)容該做到系列化， 也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的 品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。 因此本學年初我們就先制定好計 劃，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育， 才能保證幼兒思想品行 最新資料歡迎閱讀 向良好方向發(fā)展。 1 、本學期開展愛國主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激 發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗、熱愛祖國的情感 ; 還與社區(qū)手拉手開展“聽爺 爺講那過去的事”，通過活動，孩子們知道要好好學習，長大了報效 國家。為中華的崛起而讀書。 活動最后用一首 “我驕傲，我是中國人” 作為結(jié)束，使本次活動達到高潮，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲， 我-是-中-國-人”! 2 、重陽節(jié)，我們圍繞著“愛，從身

8、邊做起”為 主題，進行了尊老、敬老、感恩、回報一系列活動?；顒赢斕欤∨?友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時， 還不忘記幼兒園 里的爺爺奶奶，入園一年多了，每天都是吃著他們燒的飯菜長大的， 為表心意，孩子們都將自己做的手工花獻給了他們，并送上祝福。這 是一個登高望遠、 是一個屬于敬老愛老的日子， 是弘揚中華民族尊老 愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老、敬老、愛老的品質(zhì)，讓孩子擁有一 顆感恩的心。 3 、秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗活動，讓孩子 們親身體驗各種植物種植的樂趣。 孩子們在老師的帶領(lǐng)下， 帶上鋤頭、 鏟子、水桶等工具來到幼兒園內(nèi)的種植園開始秋季播種。 老師指導孩 子們翻土、挖坑、下種、澆水等勞動技能，小朋友忙得