四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試題-期中檢測(cè)卷(附參考答案)人教(部編版)

1、期中檢測(cè)卷時(shí)間： 90 分鐘滿分：100 分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36 分)1選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()(3 分)昂 首(y n)橫貫 步驟 (zh u)A(u n)手絹 捐款 (ju n)冰雹 (b o)B (ju n)少女 (sh o)C曲 折(q )慎重 (sh n)斯文 (s )懲 罰(ch ng)倒塌D(t )2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8 分)3在書(shū)寫(xiě)完全正確的一組后打“”，不對(duì)的請(qǐng)畫(huà)出來(lái)并改正。(3分)(1)提岸滾動(dòng)鵝卵石 ()(2)紀(jì)錄葉柄楞住 ()(3)日暮吟唱劈開(kāi) ()4按感情色彩將下列詞語(yǔ)分類(lèi)。(4 分)滿意歡快陰謀叫囂頑固敏銳卑鄙堅(jiān)強(qiáng)褒義詞： _貶義詞： _5補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要

2、求做題。(10 分)1 / 8人()人()()崩()裂橫()豎()憤憤()()隨()而()()()力竭ABAC 式的詞語(yǔ)是：_AABC 式的詞語(yǔ)是：_含數(shù)字的詞語(yǔ)是：_形容人很疲勞的詞語(yǔ)是：_6判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。(4 分)(1)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。()(2)海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。()(3)每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！()(4) 在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。()7按要求改寫(xiě)句子。(4 分)(1) 看到人們?cè)诤樗袙暝?，女?huà)z心里難過(guò)極了。(改為反問(wèn)句 )_(2) 即使有驟雨，這隧道也立刻馬上就會(huì)干的。(修改病句 )_

3、二、綜合展示廳(5 分)8下午放學(xué)后，你在回家的路上，看見(jiàn)有兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)把垃圾倒在學(xué)校外面人行道旁的排水溝里。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，把你想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。_2 / 8_三、課本直通車(chē)(10 分)9根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)爬山虎的腳這篇文章的作者是_ ，在文中作者把爬山虎的細(xì)絲比作 _ ，把爬山虎的腳比作_ 。(2) 蟋蟀的住宅的出口處總有一叢草掩著，這叢草蟋蟀是不會(huì)吃的，因?yàn)檫@叢草 _。(3) 暑假，小明和爸爸去廬山游玩。爬上山頂時(shí)，小明不由得吟誦起題西林壁中的詩(shī)句：不識(shí)廬山真面目，_ 。四、閱讀檢測(cè)臺(tái)(24 分)(一)爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的， 不幾天葉子長(zhǎng)大， 就變成嫩綠的

4、。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么 (_) ，沒(méi)有 (_) 起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒(_) 。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。10在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(6 分)3 / 811根據(jù)選文內(nèi)容寫(xiě)出加點(diǎn)的“嫩”的意思。(4 分)嫩紅： _嫩葉： _12爬山虎的葉子有哪些特點(diǎn)？(2 分)_13從文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句中，你體會(huì)到作者是怎樣觀察事物的？(2分 )_(二)大自然的一種現(xiàn)象 風(fēng)大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風(fēng)就是其中的一種。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，風(fēng)并不陌生，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神

5、奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無(wú)常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò)，有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上有 6 個(gè)風(fēng)帶：低緯度信風(fēng)帶 (2 個(gè) )、中緯度西風(fēng)帶 (2 個(gè))和極地東風(fēng)帶 (2 個(gè))。由于這 6 個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同，就出現(xiàn)了不同種類(lèi)的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地4 / 8勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)為我們?nèi)祟?lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。 古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上帆。于是，帆船

6、就成了溝通各大洋重要的交通工具。我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車(chē)磨面。 現(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè) 1500 戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將3 億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類(lèi)造福，也能給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大的幸福。14文中是怎么寫(xiě)風(fēng)“變化無(wú)?！钡?？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“ _ 畫(huà)”出來(lái)。 (2 分)15你知道風(fēng)是怎么形成的嗎？(2 分)_16文章主要

7、寫(xiě)的是什么？在你認(rèn)為表述最完整的句子后面的括號(hào)里打“”。(2 分)(1)風(fēng)是變化無(wú)常的。()(2)風(fēng)是怎樣形成的。()(3)風(fēng)給我們?nèi)祟?lèi)作出了哪些貢獻(xiàn)，帶來(lái)了哪些災(zāi)害。()5 / 8(4)風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。()(5)風(fēng)的形成及風(fēng)與人類(lèi)的關(guān)系。()17“隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大的幸福?！闭?qǐng)你大膽地想象一下，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些幸福？(4 分)_五、習(xí)作百花園(25 分)18題目：我想變成_提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫(xiě)自己想變成什么，如一種動(dòng)物，一個(gè)物品，或文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。6

8、 / 8期中檢測(cè)卷一、 1.B2僵硬逐漸莊稼臥室葡萄枯萎血液悲慘3 (1)提堤(2)楞愣(3) 4滿意歡快敏銳堅(jiān)強(qiáng)陰謀叫囂頑固卑鄙5山海天地七八不平遇安精疲人山人海憤憤不平橫七豎八精疲力竭6 (1)比喻(2)排比(3)擬人(4)設(shè)問(wèn)7 (1)看到人們?cè)诤樗袙暝?，女?huà)z心里怎么能不難過(guò)呢？(2) 即使有驟雨，這隧道也立刻就會(huì)干的。二、 8. 示例：小朋友，你們好！你們這樣做是不對(duì)的。垃圾倒在排水溝里，會(huì)導(dǎo)致排水溝堵塞，到時(shí)候這里就會(huì)堆積更多的垃圾，成為一個(gè)垃圾場(chǎng)。蚊蟲(chóng)多，細(xì)菌多，學(xué)校的環(huán)境也會(huì)遭受污染的。請(qǐng)你們讓垃圾進(jìn)入它們自己的家吧！三、 9.(1) 葉圣陶蝸牛的觸角蛟龍的爪子(2) 可以使蟋

9、蟀的家變得隱蔽，不容易被發(fā)現(xiàn)(3) 只緣身在此山中四、 (一)10. 均勻重疊空隙11 顏色淺初生而柔弱12 剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的；不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的；長(zhǎng)大了的葉子綠得新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪7 / 8得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。13 連續(xù)觀察、仔細(xì)觀察。(二)14. 一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。15 只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。16 (5)17 示例：以后的風(fēng)可以受人控制，能刮走霧霾，使天空變藍(lán)；夏天能隨時(shí)為人類(lèi)解暑。五、 18. 思路點(diǎn)