小學常用標點符號-(修改)匯編

1、長得像個小蝌蚪，可是不在水中游。，有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽著并列詞語向前走。、遠看像架望遠鏡，近看卻是兩個小圓點，要是有誰要說話，說話后面點上它。：形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。？喜、怒、哀、樂喊口號，有時哭來有時笑，有時鬧來有時叫，脾氣數(shù)它最最大。！我像六顆滾圓滾圓的彈珠，多惹人喜愛。 小學常用的標點符號小學常用的標點符號 頓號頓號、逗號逗號，句號句號。 問問號號？感嘆號感嘆號！分號分號； 冒號冒號：引號引號“”省略號省略號破折號破折號書名號書名號 名稱名稱符號符號一般用法一般用法頓號頓號、表示并列詞語之間的停頓。表示并列詞語之間的停頓。逗號逗號，表示一句話中間的

2、停頓。表示一句話中間的停頓。句號句號。表示句子完成之后的停頓。表示句子完成之后的停頓。問問號號？表示問句之后的停頓。表示問句之后的停頓。感嘆號感嘆號！表示感情強烈的句子末尾的停頓。表示感情強烈的句子末尾的停頓。分號分號；表示有并列關(guān)系的分句之間的停表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。頓。 冒號冒號：1、表示提示語后的停頓。、表示提示語后的停頓。2、常用在對話前面表示后面、常用在對話前面表示后面的話是引用。的話是引用。引號引號“”1、一般都是成對出現(xiàn)。、一般都是成對出現(xiàn)。2、表示引用部分或?qū)υ?。、表示引用部分或?qū)υ挕?、表示反語、諷刺。、表示反語、諷刺。4、表示特定稱謂。、表示特定稱謂。省略號省略號

3、1、表示文中省略的部分。、表示文中省略的部分。2、表示沉默、語言中斷、表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。破折號破折號1、表示解釋說明。、表示解釋說明。2、表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進。、表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進。3、表示聲音的中斷或延長。、表示聲音的中斷或延長。書名號書名號表示書籍、報刊、文章、文表示書籍、報刊、文章、文件等名稱。件等名稱。一、頓號 、 頓號頓號、表示并列詞語之間的停頓。表示并列詞語之間的停頓。使用頓號的注意事項： 表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方 必須有頓號。必須有頓號。 如：如：（1 1）他三十）他三十六七六七歲。（

4、概數(shù)）歲。（概數(shù)） （2 2）距這里）距這里二三二三里（概數(shù)）里（概數(shù)）（3 3）這個小孩有）這個小孩有四五四五歲（概數(shù)）歲（概數(shù)）（4 4）今天做值日的是）今天做值日的是四、五四、五組。（確數(shù)）組。（確數(shù)）使用頓號的注意事項：2. 2. 并列詞語之間有了并列詞語之間有了“和和”、“與與”、“及及”等等 連詞，連詞前不再用頓號。連詞，連詞前不再用頓號。例：例：（1 1）我國科學）我國科學、文化文化、藝術(shù)藝術(shù)、衛(wèi)生衛(wèi)生、教育和新聞教育和新聞 出版業(yè)有了很大發(fā)展。出版業(yè)有了很大發(fā)展。（2 2）亞馬遜河）亞馬遜河、尼羅河尼羅河、密西西比河密西西比河、 和和長江是長江是 世界四大河流。世界四大河流。

5、注：第（注：第（2 2）句用了）句用了“和和”，前面的頓號應該刪去。，前面的頓號應該刪去。堂上練習（1 1）上海的越?。┥虾５脑絼?滬劇滬劇 淮劇淮劇 安徽的黃梅戲，河安徽的黃梅戲，河 南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。 （2 2）鮮花市場花的種類真多：有牡丹）鮮花市場花的種類真多：有牡丹 吊鐘吊鐘 水水仙仙 梅花梅花 菊花菊花 山茶山茶 墨蘭等。墨蘭等。堂上練習（1 1）上海的越劇）上海的越劇、滬劇滬劇、淮劇淮劇、安徽的黃梅戲安徽的黃梅戲， 河南的豫劇河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。在這次會演中，都帶來了新劇目。 （2 2）鮮花市場花的

6、種類真多：有牡丹）鮮花市場花的種類真多：有牡丹、吊鐘吊鐘、水仙水仙、梅花梅花、菊花菊花、山茶山茶、墨蘭等。墨蘭等。二、逗號二、逗號，n逗號逗號，表示一句話中間的停頓。表示一句話中間的停頓。n小鳥在藍藍的天空中，自由自在地飛。三、句號三、句號。 句號句號。表示句子完成之后的停頓。表示句子完成之后的停頓。 （1）陳述句末尾的停頓，用句號。 如：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。 （2）語氣舒緩的祈使句句末尾也用句號。 如：請你稍等一下。四、問號四、問號？n問號問號？表示句子完成之后的停頓。表示句子完成之后的停頓。n注意注意：n（1）問話人一個接一個地發(fā)問，構(gòu)成一串相對獨）問話人一個接一個地發(fā)問，構(gòu)成一

7、串相對獨立的問句時，每個問句末尾都用問號立的問句時，每個問句末尾都用問號。n除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？（2）選擇問句，在句末用問號，句中用）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。逗號。o 這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？o 對這樣的青年，我們是應該支持他呢，還是對這樣的青年，我們是應該支持他呢，還是應該指責他呢？應該指責他呢？五、感嘆號五、感嘆號！n感嘆號感嘆號！表示感情強烈的句子末尾的停頓。表示感情強烈的句子末尾的停頓。 n注意注意: :n（1 1）如果有成分倒置，感嘆號用在句末）如果有成分倒置，感嘆號用在句末 多美

8、呀，秋天的北京多美呀，秋天的北京！n（2 2）兩個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個）兩個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個 用逗號用逗號。如：啊，啊。如：啊，啊！又到春天了。又到春天了。六、分號六、分號：n分號分號；表示有并列關(guān)系的分句之間表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。的停頓。n如：如：n他的神色，還是那么的安祥他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那他的舉止，還是那么凝重。么凝重。n 侵略者的諾言，騙不了人侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒他們的武力，嚇不倒人。人。七、冒號七、冒號：n冒號冒號：1、表示提示語后的停頓。、表示提示語后的停頓。2、常用在對話前面表示后面、常用在對話

9、前面表示后面的話是引用。的話是引用。例：例：我們深知我們深知：大地不屬于人類，而人類大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。是屬于大地的。 八、引號“”1、一般都是成對出現(xiàn)、一般都是成對出現(xiàn)“”。2、表示引用部分或?qū)υ挕?、表示引用部分或?qū)υ挕＠豪好珴蓶|教導我們說：毛澤東教導我們說：“好好學習，天好好學習，天天向上。天向上。”3、表示反語、諷刺。、表示反語、諷刺。例：例：有的人，把名字刻入石頭想有的人，把名字刻入石頭想“不朽不朽”。4、表示特定稱謂。、表示特定稱謂。例：號稱例：號稱“世界屋脊世界屋脊”的青藏高原，有兩的青藏高原，有兩個世界之最。個世界之最。1.引文末尾是引文末尾是問號問號、感嘆號

10、感嘆號的，均放在引號內(nèi)。的，均放在引號內(nèi)。例如：例如：1）我們的口號是）我們的口號是“中國人民大團結(jié)萬歲中國人民大團結(jié)萬歲！”2）我一進教室，就看見）我一進教室，就看見“你在浪費時間嗎你在浪費時間嗎？”的標語。的標語。要注意的地方：要注意的地方：2.使用“某某說”之類放在引用話之前，用冒號；放在引用話之間，用逗號；放在引用話后面用句號。例如：（1）他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”（2）“碰壁?”我說，“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?”（3）“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。3.引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。例如：他說：“伯父就是這

11、樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多?！本?、省略號九、省略號. 1、表示文中省略的部分。、表示文中省略的部分。 例：鮮花市場花的種類真多，有牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭 2、表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲、表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。言又止。 例：指導員艱難地對我說：“你們要好好學習將來”（說話斷斷續(xù)續(xù)）注意點：1.1.省略號就是表示省略號就是表示“等等”“”“等等等等”，所以省略號，所以省略號后面不必再用后面不必再用“等等”“”“等等等等”。2.2.省略號后一般不用標點符號省略號后一般不用標點符號，因為省略號也包，因為省略號也包括了文字與標點。括了文字與標點。3

12、.3.省略號占兩個字的位置省略號占兩個字的位置，一共六個圓點，單獨，一共六個圓點，單獨成行，不頂格。成行，不頂格。十、破折號十、破折號 1、表示解釋說明、表示解釋說明 這是一年的最后一夜大年夜 2、表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進。、表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進。 小女孩兩腮通紅，嘴上帶著微笑她死了。（話題突然轉(zhuǎn)變。） 3、表示聲音的中斷或延長、表示聲音的中斷或延長 “嗚嗚”他不停的哭泣。（聲音延長）十、破折號十、破折號 1、你買這本書吧這本比那本好。 2、你來了外面的天氣可真糟糕呀！ 3、“哦！您，您就是”十、破折號十、破折號 1、你買這本書吧這本比那本好。（解釋說明） 2、你來了外面的天氣可真糟糕呀?。ㄒ馑嫁D(zhuǎn)

13、折） 3、“哦！您，您就是”（聲音延長）十一、書名號十一、書名號n主要用來標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。唱支山歌給黨聽的嘹亮歌聲久久地在空中回蕩。標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，它能拉著詞語跑。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。標點符號用準確，文章清楚都稱好。書包這么小 裝得下這么多書嗎，？哎呀 火燒到他身上了！。草地上盛開著各種各樣的野花 紅的 白的 黃的 紫的 真像個美麗的大花壇、：、。那個人捏著六根火柴 以微弱的聲音在數(shù)著 一 二 三 四：，、”“我們班上報刊很多 老師給大家訂了 少年報 兒童時代 少年文藝 故事大王 等， 。這次足球比賽四班打敗這次足球比賽四班打敗了五班得了冠軍了五班得了冠軍這次足球比賽這次足球比賽，四班打敗四班打敗了了，五班得了冠軍五班得了冠軍。這次足球比賽這次足球比賽，四班打敗四班打敗了五班了五班，得了冠軍得了冠軍。沒有雞