2020年春季幼兒園小班周教學(xué)計劃

1、2019 年春季幼兒園小班周教學(xué)計劃一、班況分析：新年過去了， 我們迎來了小班的第二學(xué)期。 現(xiàn)如今， 我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生 活情緒基本已穩(wěn)定， 個別孩子還有哭泣行為。 原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之 后，都愿意上幼兒園， 同時能積極參與老師組織的各項活動； 在生活自理方面養(yǎng)成了良好的 習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學(xué) 習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游 戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲， 主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩 子們很喜歡參加體育活動， 做游戲。 但畢竟還是小

2、班幼兒， 同伴之間由于年齡的差異和能力 的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴 現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、工作計劃：幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)， 努力豐富幼兒的一日生活， 把五大領(lǐng)域課程有 機(jī)結(jié)合起來， 并融入日常生活， 以各種教育手段和教育方法， 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲 望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力， 形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。 對年齡較小的幼兒進(jìn)行特 別的愛護(hù)， 多鼓勵和幫助他們， 幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)， 堅持 保教結(jié)合，做到教中有保、 保中有教。重視幼

3、兒的常規(guī)教育， 細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。 培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力， 發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長， 并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 開展各類游戲， 讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)， 喜歡上幼兒園幼 兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃工作計劃。三、發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己 穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾 病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全

4、因素。5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的 問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受3、學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。（三）社會領(lǐng)域：1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意 招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。 【篇二】為更新教

5、育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立 “一切為了孩子，為了孩子 一切 ”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提 高。一、班級概況 本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。 幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能 力較高，如 XX，XX 小朋友年齡雖小，但自理能力很強(qiáng)，能獨立進(jìn)餐，獨立穿衣服，獨立入 廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活， 并能參與到教學(xué)活動中， 原班新生中沒有幼兒出現(xiàn) 哭鬧現(xiàn)象，

6、在本學(xué)期的教學(xué)中， 根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點， 采用多表揚、多鼓勵 的形式， 樹立榜樣的帶頭作用， 充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用， 讓幼兒逐漸建立在集體 生活中的自信心，把 “我最棒、我能行 ”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼 兒熱愛生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格。本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點， 讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上 有所提高， 做好幼小銜接工作。 在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理， 也是 本學(xué)期的重點。二、教學(xué)目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針， 根據(jù)園務(wù)工作計劃， 扎扎實實，作好保教工作和家長工作， 主要抓好幼兒的一日常

7、規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力， 注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。（一）健康教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識， 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 和初步的生活自理 能力，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中 的問題。2、能多

8、角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。（三）音樂教學(xué)目標(biāo)1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。 2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進(jìn)行個別指 導(dǎo)。三、教學(xué)手段及措施 根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：1、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材 料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年

9、齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲 的形式為主，寓教于樂。2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的 教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力。3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，逐 步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體 差異，因材施教。四、家長工作目標(biāo)：1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促 進(jìn)親子關(guān)系。2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。4、針對個別幼兒的特殊習(xí)

10、慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為 及生活習(xí)慣。5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。一、情況分析經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活， 大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活， 也有個別的幼兒給 我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。 通過和家長交談以及最近一段時間的觀察， 我初步了解到 我班幼兒有如下幾個特點：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病。2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母， 自理能力很差。3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費

11、飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很 差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。5、有個別對各種活動參與意識較弱、 活動常規(guī)也很差， 但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、 好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是 不少家長重視早期教育， 積極配合教師的工作， 都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育， 能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。 有了家長們的積極配合支持， 我們教師會更加用一 顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。、工作要求1、思想品德教育。(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園， 能高高興興地自己走著上幼兒園。 培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活， 樂意參加各項活動 ;培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做

12、的事，如搬小椅子，自己將玩具放回 原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會系、解 鞋帶。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月 );(2)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣;增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、 輕放、不亂扔 ;培養(yǎng)幼兒對同伴要友好， 不打人、不罵人， 不爭搶玩具 (五、 六月 )。(3)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng) (整個學(xué)期 );(8) 培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱 呼人，會用 “早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起 ”等用語 (整個學(xué)期 )2、衛(wèi)生習(xí)慣(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾

13、擦手(三月 )。(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、 家里自己吃飯， 不要成人喂， 安靜地進(jìn)餐， 吃飯時不走動， 吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學(xué)期 );(3)教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里 面( 五月 );(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再 滑下來 (三月 );(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月 );(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡 (三月 );(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個學(xué)期 );(9)教育幼兒不大聲叫喊 (整個學(xué)期 )。3、美育

14、方面： 美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲， 給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事， 培養(yǎng)他們對美 的感受力。4、智育方面：盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動， 以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。 充分調(diào)動幼兒 看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù) 本班幼兒的實際特點因材施教， 實施差異教學(xué)。 引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。 學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù) 5 以內(nèi)的

15、實物， 能說出總數(shù) ;并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料 ;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。三、措施1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種 形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育。2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo)，在游 戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。4、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與 配合，利用接送幼兒的機(jī)會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。5、加

16、強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教 育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作，提 高我園服務(wù)滿意度。四、月份工作安排二月份：1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。2、制定各項計劃。三月份：1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2、開展 “我愛媽媽 ”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。四月份： 1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。2、開展 “找春天 ”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化，了解春天 的主題特征。3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。五月份：1、進(jìn)行 “

17、五一 ”勞動節(jié)的教育。2、開展 “穿脫衣服 ”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。 3、初步學(xué)習(xí)獨立地進(jìn)行各項活動，不要成人過多的幫助。 4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。 活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。六月份：1、開展慶 “六一 ”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。3、舉行 “我要升中班了 ”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。4、好學(xué)期結(jié)束工作。隨著新的一年的到來，我們迎來了新的學(xué)期。我班幼兒由于他們來自不同的家庭，有 著各自的生活經(jīng)驗， 所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動。 原有幼兒雖然有了一定的 生活自理能力， 但是由于寒假有的幼兒不來園，

18、 使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā) 展。有的不太喜歡說話， 其他幼兒語言交流也較少，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以 上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將結(jié)合綱要中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo)， 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動， 準(zhǔn)備色彩鮮明、 形象直觀的教具， 讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué) 習(xí)。在語言領(lǐng)域，在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙 伴交談，傾聽他人講話， 用完整話與他人交流等。 社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴 交往， 初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事， 愛自己的父母及周圍人。在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識簡單的幾何圖形， 1 和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通 過與材料的互動， 學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力。 在藝術(shù)領(lǐng)域中， 能大膽地運用手中的工具 進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單